红楼梦专题阅读
天津市河西区2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题
23．整本书阅读
阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成小题。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“爱哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……
（节选自《红楼梦》第四十回）文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。（4分）
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_______________________________________________________________________________ 天津市河东区2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷
19. 《红楼梦》第五回借助判词等暗示了主要人物的特点和命运。
判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”提到薛宝钗的“德”与
林黛玉的“才”，请分别举出原著中的具体情节加以印证。（2分）
20. 《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了新红楼梦演员
刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的
许多角落，角也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大
观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作
者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。（3分）
天津市部分区2022～2023学年度第二学期期末考试高一语文试题
21．《红楼梦》第二十七回写林黛玉埋落花，一首《葬花吟》道出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析林黛玉花时伤感的原因。（5分）
天津市滨海新区2022—2023学年度第二学期期末考试高一语文试题
22. 请指出下面三则材料描写的是大观园中哪座院落，其主人是谁？结合环境描写，分析此人物的形象特点。要求100字左右。（5分）
(1) “忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里面房内又得一小门出去，则是后院有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院儿盘旋而出。”
（《红楼梦》第十七回）
（2）“一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。……刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上放着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”
（《红楼梦》第四十回）
（3）“满地下竹景参差，苔痕淡淡。”
（《红楼梦》第三十五回）
天津市新四区示范校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题
阅读下面的文字，完成下面小题。
说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。
宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：__________，__________。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。
（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）
(1) 根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（）
（5分）
A．前门绿柳垂金锁后户青山列锦屏
B．松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺
C．绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香
D．芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥
(2) 宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二
字好在哪里？从中可以看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节，谈谈你的看法。（10分）
天津市静海区一中2022-2023学年高一下学期期末学生学业能力调研语文试题
22.培文中学开展《红楼梦》课本剧表演活动，要遴选演员，如果你去参加面试，你想选择下面哪个情节进行表演？请进行概括介绍，陈述你的表演细节设计及目的。要求：100字左右。（6分）
宝黛初会宝玉摔玉宝钗扑蝶晴雯撕扇熙凤弄权铁槛寺湘云醉卧
语言表达
天津市河西区2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题
23．整本书阅读
阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成小题。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“爱哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……
（节选自《红楼梦》第四十回）文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。（4分）
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_______________________________________________________________________________六、（4分）
23．薛宝钗反应：侧脸抿咙，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制。
天津市河东区2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷
19. 《红楼梦》第五回借助判词等暗示了主要人物的特点和命运。
判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”提到薛宝钗的“德”与
林黛玉的“才”，请分别举出原著中的具体情节加以印证。（2分）
20. 《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了
刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的
许多角落，角也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大
观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作
者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。（3分）
【分析】（1）本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。解答时，要了解名著内容，再结合题目要求分析作答。
（2）本题考查学生对名著相关情节作用的分析能力。解答时，可以从情节、人物、主题等角度分析作答。
【解答】（1）“可叹停机德”是说薛宝钗虽有合乎封建妇道的品德，但可惜依然是悲剧结局。“停机德”是对薛宝钗品格的总概括。她处处以封建道德要求自己，规范别人，不愧是位有“停机德”的“贤宝钗”。她用“女子无才便是德”的封建思想教导妹，对湘云说作诗“算不得什么”“还是纺绩针黹是你我的本事。一时闲了，倒是于你我深有益的书看几章是正经”。在林黛玉行酒令时说了《牡丹亭》《西厢记》里的话，她立即对黛玉讲男人“辅国治民”，女人“只该做些针黹纺织的事才是”，更说“最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了”。香菱请史湘云谈诗，她立刻又说：“一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来，叫有学问的人听了，反笑话说不守本分。”由此可见，她的卫封建之道多么自觉、严格。更突出的是宝钗常常劝宝玉要“立身扬名”，说一些“仕途经济”的“混帐话”，以至引起宝玉的反感，斥道：“好好的一个清净洁白的女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流！”她尽管多次受到宝玉的冷遇、嘲讽，
仍然未改变其“停机德”的品德。
“堪怜咏絮才”是说林黛玉颇有才华，其命运又颇令人同情。林黛玉貌美多才，多愁多病，她“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窃，病如西子胜三分”。她天真、纯洁、热烈、执着，渴望美好的爱情，追求光明幸福，有理想。她是“风露清愁”的芙蓉，是花中的逸品，遗世独立，风骨高洁，不合时俗，具有叛逆性格，是宝玉艰难的人生途中至死不渝的知己。然而命蹇多乖，很小就失去了双亲，寄住在“白玉为堂金作马”的贾府，在这庸俗、丑恶、虚伪、倾轧的环境中，她感到孤寂、痛苦，她悲伤、哭泣，泪水从“秋流到冬，春流到夏”，她更以一片痴情将“咏絮才”铸成伤春悲秋的诗词来抒发心声。那催人泪下的《葬花吟》《代别离•秋窗风雨夕》，还有《桃花行》《柳絮词•唐多令》《咏
白海棠》《咏菊》《问菊》《菊梦》《五美吟》等，都令人看到了她的身世、遭际、痛苦、品格、理想，看到了一个光辉的形象。
（2）本题要求分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。
第一，明确《红楼梦》的主旨。《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走
向覆灭的命运。
第二，明确叙述的角度。刘姥姥是旁观者，作者安排这样一个人，从一个局外人的角度来看贾府的变化，并且借助这样一个穷苦人的切身感受，显示出封建社会的贫富悬殊。
第三，明确人物的作用。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索。
第四，明确在情节安排的作用。刘姥姥进荣国府，正面落笔的有：一进初识凤；二进游大观园；三进凤弥留；四进解救巧；五进巧团圆。作者用她引出故事，推进情节，拓宽并深化了小说的主题。
答案：
（1）“德”指薛宝钗的贤德，如宝玉挨打后，宝钗规劝宝玉读书、考取功名；“才”指林黛玉的诗才，如林黛玉咏菊夺魁。
（2）刘姥姥二进荣国府的作用：
第一个作用是见证人：通过刘姥姥的眼光和活动写出大观园的美丽和奢华。
第二个作用是陪衬者：通过她写活了许多人物，如妙玉、凤、贾母、宝玉、鸳鸯、平儿等；通过她进行富贵与贫贱的对比。
第三个作用是：与“一进”和“三进”情节遥相呼应；为日后贾家败落，刘姥姥挺身而出救巧埋下伏笔。
第四是具有象征意义：她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对贵族之家的浮华奢靡是有新鲜感的，刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小们感受到了一种返璞归真的乐趣。
【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：
1.注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。
2.命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。
3.把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。
4.文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。