小学五年级综合实践活动《纸花一康乃馨》教学设计
教学目标
认知目标：康乃馨的寓意，不同的颜有不同的含义
情感目标：让同学们感受手工制作的乐趣
重点、难点：
重点：
1．花瓣的制作
2. 花的组合
难点：
组装花瓣
教学准备：
材料：皱纹纸花枝绿胶带
工具：剪刀白胶
一、问答导入（时间：4分钟）
首先进入我们这节课的第一环节：
热身抢答：每年5月份的第二个星期天是什么节日？
康乃馨手工花制作方法生：母亲节
师：这天你想送什么样的节日礼物给妈妈？有答案的同学请举手。
生多选：
1. 买礼品2、送贺卡3、买一束鲜花4、自己制作一支康乃馨。（手势表示）现在同学们迅速做出自己的选择结果，选择4的同学起立，为什么吗选择4? 理由是什么？
生：因为康乃馨表示健康，送给妈妈康乃馨希望妈妈身体健康。
师：老师想问你为什么选择康乃馨而不选择别的花的呢？例如玫瑰花？
生：玫瑰花是送给情人的
师：看来同学们知道的挺多的，还有别的理由吗？
生：我知道送给妈妈康乃馨的一个故事：在美国一个城市里，有一个叫安娜.贾维斯的小，她的妈妈在1966年5月9日去世了，她非常怀念她的妈妈，在她妈妈去世1周年纪念日，她告诉她的亲朋好友她妈妈最喜欢白的康乃馨，她希望大家都戴着白的康乃馨纪念她妈妈，并建议每年的5月第二个星期日为全国母亲节，儿女们戴着白康乃馨悼念自己的母亲，感谢母亲的养育之恩。师：感谢这位同学给我们带来这么精彩的故事，请问你是怎么知道这些知识的？生：上网。
师：你真会学习，看来上网查资料确实是我们综合实践活动学习的一种好方法。
既然同学们都想自己制作，那今天这节课我们一起来学做纸花一康乃馨。
板书：纸花-----康乃馨
二、学生探究，教师引导（3分钟）
（一）匝同学们请看，老师带来了什么？这是老师自已制作的康乃馨，漂亮吗？谢谢同学们的夸奖，通过今天的学习，相信你们会比老师做的更好。
请同学们观察，这一枝花大概分几部分？生：花朵，叶子、花枝。
师：这些同学都是善于观察，勤于思考的孩子。在你们看来哪一部分最难做？
生：做花朵。
师：那我们就先从做花朵开始学起。
三、学习制作方法：
1、师共同制作花瓣，时间5分钟。
师：请同学们从你们工具箱里每人拿出一把剪刀和一个圆片，拿剪刀的时候一定要注意安全，大家准备好了吗？现在跟着老师的步骤一起学习怎样做花瓣，咱看看哪些同学最聪明，学得最快。第1步咱已经把它剪成圆片，
第2步：对折2 次，再对折1次，三次对折，出现了八分之一的圆，一个扇形，咱们现在开始剪它的锯
齿，沿扇形的弧边开始剪，大家注意不要剪得太大，我发现有的同学剪得很快，有些同学特别会用剪刀。接下来我们把做好的扇形展开，剪它的折痕，剪开总长度的三分之二，千万不能剪到圆心，然后我们再展开，把一个圆上所有的折痕都剪到他的三分之二，做完的同学用坐姿告诉老师你做完了，下一步我们把做好的每个花瓣拧一下，左手的大拇指和食指捏住花瓣，右手的大拇指和食指轻轻的按一定的方向拧，你可以顺时针拧也可以逆时针拧，每个花瓣都要拧，拧完后再把它展开，不要摊平，因为我们做花瓣时需要这些折痕，这样的话，这些花才会显得有精神，纸太薄了要轻轻的拧，不要用太大的力，做完的同学迅速把做完的碎纸收拾到垃圾盒里，一个花瓣我们会做了，但是一朵花需要八个花瓣，你能不能想出一个办法一次就能做出很多花瓣呢、
生：多叠几圆片，一起剪。
师：这位同学真聪明，我们在剪花瓣的剧齿和折皱的时候，也可以把好多个花瓣叠在一起做，这样我们就节省很多时间。
（3分钟）
2、叶子的制作。
师：好了，花瓣我们会做了，那叶子是怎么做出来的呢？（1分钟）
师：请一名同学说一说：
生；是剪刀剪出来又粘上的
师：先剪两片相同的叶子的形状，在叶子上涂上白胶，将细花枝放到叶子中间，粘牢即可。
师：今天因为课堂时间有限，我们就先用买来的现成的叶子。大家在家做的时候可以用这种方法。
3、组装
师：花瓣会做了，叶子也会做了，怎么才能把他们组装成一枝花呢？请同学们看前面老师的演示。(5分钟)
将花枝的一端委成小钩，在小钩上贴上一块双面胶，把双面胶的白纸撕下来，将涂有白胶的花瓣从花枝的底部穿入，需要注意的是，第一片花瓣作为花心部分，我们要把花收紧，然后依次将剩余的花瓣穿入，推紧。下面我们来做花萼，准备好的餐巾纸中间粘上双面胶，然后缠绕在粘好的花下面，再用绿胶带裹在上面, 注意裹的过程中，绿的胶带要用力撕一下，这样他的贴性才能发挥的更好。最后把准备好的叶子穿入，这样一枝漂亮的康乃馨就做好了。
4、总结步聚：
师：同学们绿的胶带怎样用？
生；拉一下
师；因为绿胶带的粘度和我们平时用的胶布不一样，我们拉紧的时候粘度才出来，所以用的时候稍微用点力才裹的紧。那我们来回忆一下剪花瓣和组装的过程都用了哪些步骤？
生：折-剪-粘-缠-装(板书)
师：我们先把圆片折好，然后剪出它的锯齿，又把叶子粘好最后用餐巾纸甩胶带缠上，我们实际上用到了折、剪、粘、缠完成组装。
5、合作方法指导(围圈说)
师：老师这里还有一个问题需要同学们帮忙，课堂上的时间非常短，我们怎样才能即让组内成员全部参与，又能提高制作速度？
学生答：小组合作一个人涂白胶另一个人粘花瓣。
师：说的非常好，我们在制作的时候进行分工，各有负其责，互相配合，这样就能提高制作速度。
6、制作前的准备
师：老师看到很多同学已经摩拳擦掌，跃跃欲试了，在这里老师还要提醒同学们注意的以下几点？
(1) 注意各种工具的安全使用。
(2) 剪过的废纸放到事先准备好的垃圾盒里，桌面和地面要保持整洁。
(3) 音乐停，制作停止。
（4）制作过程中给自己的作品起一个好听的名字、想好创意.
师：同学们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，还等什么，马上行动吧？
四、开始制作：13分钟
幻灯出示康乃馨的各种图片，放音乐（感恩的心），学生开始做。
教师巡视指导
好了，同学们，时间到。将桌子上的东西收拾干净，把垃圾放到垃圾盒里。
五、展示评价：5分
师：我们来展示评价一下同学们的作品。不管你做到什么程度，把你的作品送到讲台前，请每个小组一名同学带着你们的作品给大家展示一下。给自己组的作品起一个好听的名字，你们的创意是什么，怎么做的，遇到了什么问题题或困难你们又是怎样解决的。底下其他同学安安静静地听别人是怎样做的。
组仁大家好，我们组的创意叫放飞希望，我们在制作过程中遇到的困难就是我们在制作花的时候手忙脚乱，特别是手上都是胶水，而且做得花大小不一样，所以在此告诉同学们，我们一定要像花儿一样茁壮成长，每天好好好学习天天向上。组2：我们的作品叫永远的母爱，我们在制作过程中有些同学不会粘，但同学们克服了困难终于完成了，在这里我想告诉大家，我们要孝敬妈妈，母爱是伟大的。组3：我们的作品叫春满园，创意是我们在春天里看到美丽的花争奇斗艳，但花都有凋谢的时候，我们就想到了做纸花，把纸花装饰我们的生活，永远不会凋谢。
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