幼儿园中班手工教案《花》
一、教学目标
1. 能够辨别几种常见的花卉，如菊花、玫瑰、康乃馨等；
2. 能够使用手工复制花卉图案，培育手工本领和耐性；
3. 培育幼儿对自然风景细节的注意力，并引导他们产生对大自然的关注和酷爱。
二、教学材料
1. 红、黄、绿纸张；
2. 剪刀、胶水、修长型铅笔；
3. 花卉模板。
三、教学步骤
1. 灵敏管教学前，通过对花朵图片的弱化呈现，让幼儿了解几种常见的花卉种类；
2. 现场介绍几种不同的花卉种类、颜和外形，并激发幼儿对花卉的爱好。通过呈现花卉模板诱导幼儿开始动手操作；
3. 帮忙幼儿依据模板裁剪纸张，制作花瓣和花茎等零件，进行组装；
4. 引导幼儿依据本身的爱好和想象力，为花卉给与不同的形态和颜。激励幼儿发挥制造力，创作本身的作品；
5. 老师现场帮忙幼儿组装花卉，引导幼儿如何使花卉美观且站立（或平放）。
6. 老师会依据幼儿完成的本身的花艺品进行总结。
四、教学过程
1. 讲解花卉学问
老师为孩子们呈现不同种类的花卉图片，并介绍它们的名称、颜、形状和特点。然后，老师讲解不同类别的花卉生长的环境和适合的气候条件，让幼儿学会通过对花卉生态的察看，描绘出一个完整的花卉世界。
2. 切剪模板
康乃馨手工花制作方法老师预先为每个幼儿准备好了花卉模板。讲解如何使用模板，并在示范后，帮忙幼儿开始制作花瓣和花茎等零部件。注意让每位幼儿老师亲自辅佑襄助，确保每一个幼儿都能顺当完成任务。
3. 组装花卉
各幼儿完成了花卉零部件的制作后，老师帮忙他们组装起来。引导幼儿依照花朵实际的外形，将花瓣和花茎捆绑在一起，构成一个完整的花卉。在这个过程中，老师可以对幼儿进行引导，向他们认真呈现如何选取材料和组装。
4. 花卉调
在幼儿组装出花卉的基本形态之后，老师可引导幼儿依据本身的想象力，对花卉进行涂。在涂过程中，老师应当引导幼儿选择相应的颜，并帮忙他们完成涂工作，达到美观的效果。
5. 花艺成品呈现
在全部幼儿完成了他们的作品之后，老师应当评估和评价他们的花卉制作成品。在讲解评审标准和实际操作过程之后，老师可以对最优秀的花卉成品进行公示，并打分。同时，老师应当称赞每个幼儿的成果，并为他们供给合适的激励。
五、教学效果
通过本节手工教案的学习，幼儿将能够较好地识别几种常见的花卉，如菊花、玫瑰、康乃馨等。并且由于在制作手工的过程中，他们也将开发本身的想象力和制造力，以及纪律性和注意力的培育。与此同时，通过学习制作手工艺品，幼儿还能够建立对自然和花卉的酷爱，强化对家园环境和大自然的认知。