章节测试题
1.【答题】根据句意及单词首字母提示写单词，完成下列句子。
(1)His grandfather is a w______.
(2)Sam is good at f______ kites.
(3)The students of Class 12 run f______ than the students of Class 11.
(4)This shirt is mine. That one is h______.
(5)It’s Children’s Day. All the students are very e______.
【答案】worker/writer/waiter; flying; faster; his/hers; excited
【分析】本题考查单词拼写。
【解答】1.推测句意：我爷爷是一个_____。以w开头的代表职业的是worker/writer/waiter。句意：我爷爷是一个工人/作家/服务员。
(2)推测句意：山姆擅长_____风筝。可见应该是“放风筝”，以f开头的单词是fly。be good at后面加动词的ing形式，那么横线处应该填flying。句意：山姆擅长放风筝。
(3)推测句意：12班的学生比11班的学生跑得_____。可见应该是“更快”，以f开头的单词是fast。“更快”的话应该填fast的比较级faster，那么横线处应该填faster.句意：12班的学生比11班的学生跑得更快。
(4)推测句意：这件衬衫是我的。那件是_____。以h开头的单词有两个his和hers.那么答案是his和hers。句意：这件衬衫是我的。那件是他的/她的。
(5)推测句意：今天是儿童节。所有的学生们都非常_____。以e开头的单词是excited。句意：今天是儿童节。所有的学生们都非常激动。
2.【题文】书面表达。
以“Children’s Day”为题，写一篇不少于5句话的日记。
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【答案】Children’s Day
Today is June 1st. It is Children’s Day. Girls wear beautiful skirts. Boys wear new T-shirts and pants. They sing and dance. Some children go to the amusement park, some children play games with their parents, and some children go to the supermarket with their parents. They have a happy day!
【分析】本题考查写作。
【解答】本题是给出题目让学生写日记。要先仔细构思，再认真阅读写作要求，再动笔写。写题目作文时，一定要围绕题目这个主题去写，不要盲目的去写。像本题是写“儿童节”，那么就要写儿童节是什么时候，在儿童节孩子们都干些什么，孩子们在儿童节这天心情怎么样等等，不能少于五句话，注意日记的时态是一般过去时态。
3.【答题】判断下列单词画线部分的发音是否相同，用“T”或“F”表示在括号内。
(1) (<lxje>    </lxje>) small  morning  (2) (<lxje>    </lxje>) cloudy  down
(3) (<lxje>    </lxje>) float  mouse  (4) (<lxje>    </lxje>) spoil  paint
(5) (<lxje>    </lxje>) room  cool  (6) (<lxje>    </lxje>) learn  dear
(7) (<lxje>    </lxje>) park  care  (8) (<lxje>    </lxje>) sweater  heavy
(9) (<lxje>    </lxje>) study  duty  (10) (<lxje>    </lxje>) date  plan
【答案】T T F F T F F T F F
【分析】本题考查单词的发音。
【解答】(1)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，small/ɔ:/，morning/ɔ:/，两个单词划线部分的发音相同，即答案是T。
(2)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，cloudy/aʊ/，down/aʊ/，两个单词划线部分的发音相同，即答案是T。
(3)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，float/əʊ/，mouse/aʊ/，两个单词划线部分的音不相同，即答案是F。
(4)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，spoil/ɔɪ/，paint/eɪ/，两个单词划线部分的发音不相同，即答案是F。
(5)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，room/u:/，cool/u:/，两个单词划线部分的发音相同，即答案是T。
(6)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，learn/ɜ:/，dear/ɪə/，两个单词划线部分的发音不相同，即答案是F。
(7)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，park/a:/，care/eə/，两个单词划线部分的发音不相同，即答案是F。
(8)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，sweater/e/，heavy/e/，两个单词划线部分的发音相同，即答案是T。
(9)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，study/ˈstʌdi/，duty/ˈduti/，两个单词划线部分的发音不相同，即答案是F。
s开头的英文单词
(10)做本题首先要弄清两个单词划线部分的字母发音，date/eɪ/，plan/æ/，两个单词划线部分的发音不相同，即答案是F。
4.【答题】根据情景，完成对话。
(Hailey is an English teacher of our school. She’s American. She is in China now. She’s going to do some shopping. But she doesn’t know the way. She wants to ask a policeman.)
Hailey: Excuse me, how (1)______ (2)______ (3)______ to Watsons Supermarket?
Policeman: You can (4)______ a (5)______.
Hailey: (6)______ bus?
Policeman: No.16.
Hailey: Where’s (7)______ (8)______ (9)______?
Policeman: The bus stop is over (10)______, near the Bank of China.
Hailey: Thank you very much.
Policeman: (11)______ (12)______.
【答案】(1) can (2)I (3)get/go (4)take (5)bus (6)Which (7)the (8)bus (9)stop (10) there (11)You’re (12)welcome
【分析】本题考查单词填空。
【解答】(1)(2)(3)括号中给出了此对话发生的一个背景She’s going to do some shopping. But she doesn’t know the way.（她想要去超市，可是她不知道路。）联系下文警察说的话You can…（你可以……）：此句应该是问：打扰一下，我怎样能到达/去Watsons超市？怎样用特殊疑问词how，到达是get to，去是go to。由此可以知道空3是get/go。主语是I，从下文警察的can知道此句连接特殊疑问词how和句子主干的是情态动词can。则翻译成英语是：How can I get/go to Watsons Supermarket?
(4)(5)由下文 _____ bus? 以及给出的a可知句意：你可以乘公共汽车：You can take a bus.