第一节帧和逐帧动画
授课时间：2013年2月28日
地点：五楼计算机室
授课老师：王河仪【教学目标】
知识与技能：
1、了解flash动画的产生的基本原理，知道逐帧动画的制作方法。
2、认识帧和帧的类型。
3、掌握将图片素材导入到库并使用。
4、理解、掌握绘图纸外观、绘图纸外观轮廓、编辑多个帧的使用。
过程与方法
通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画的实质。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法
情感态度与价值
【重点及难点】
重点：flash工具，帧，调整动画播放
难点：帧的理解，以及动画的原理
【教学方法设计】
教师演示，引导，学生自主、合作学习、评价交流
【教学工具】
Flash CS，网络教室，逐帧动画素材，课件
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、情景导入，激发兴趣
通过观看Flash动画，激发学生的兴趣，并提出问题，导入新课。
你们知道这些动画是用什么软件做出来的吗？
你们知道Flash动画的原理吗？
Flash动画原理和影片是一样的，由一幅幅的画面连续播放产生的。它利用的是人类的视觉暂留特性，当以较快的速度（每秒16幅或更多）播放图像时，观察者就认为图像是连续的。其中的每一幅画面称作一个“帧”。下面我们就来体验一下如何制作逐帧动画。
二、讲授新课，学习新知
你知道什么是逐帧动画吗？所谓逐帧动画就是一幅一幅连续的图形或图形序列其中需要动作的地方做微小变化，这也是刚才我们所说的产生各种动画的基本原理的应用。
制作flash1、了解帧的类型
空白关键帧：帧对应的舞台内容为空，在时间轴上以空心圆标志。
关键帧：帧对应的舞台有内容，在时间轴上以实心圆标志。
普通帧：让某一关键帧的内容在一段时间内保持不变，在时间轴上显示为灰填充的小方格。
2、掌握帧的基本操作
逐帧动画制作一般有两种方法。其一、直接在Flash的舞台上绘制所需要的图像序列。其二，将现有图像序列导入到库后使用。首先我们来看一下第一种方法。
任务一：制作“笑脸动画”
任务二：制作“奔跑的豹子”
学生采用“互助学习”的学习方法，师重点关注学生出现的难于解决的问题并给予及时的解决。
三、探究任务，合作学习
播放动画作品，进行分析，了解逐帧动画对画面逐帧进行处理，灵活性非常大，几乎可以表现任何想表现的内容。
探究任务：请同学们运有今天所学的知识，自己创作一个逐帧动画作品。
完成后提交到教师机。文件名为“班级号数姓名”
四、展示作品，归纳总结
把学生的作品进行播放展示。并作适当的点评。
总结：逐帧动画制作技术是一种运用动画的基本原理进行动画制作的一种技术。今天我们主要学习了逐帧动画的两种制作方法及一些相关工具的用法。希望同学们今后更加认真学习，大胆实践，创作出更多更好的精彩作品。
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