国家一等奖一年级上《我多想去看看》教学设计
我多想去看看北京。
教师：小朋友们，你们有没有去过北京呢？北京是我们祖国的首都，有很多美丽的景点和历史文化遗址。让我们一起来朗读这句话，表达我们对北京的向往和热爱。
二）课文第二句：北京有长城、故宫、天安门等名胜古迹。
教师：这句话介绍了北京的一些著名景点，让我们一起来朗读，并想象一下这些美丽的景点。
三）课文第三句：我想去看看。
教师：这句话表达了作者的向往和梦想，让我们一起来朗读，并思考自己的梦想和向往。
活动4【练】四、朗读课文
1、小组内分工朗读。
2、齐读课文。
3、背诵课文。
4、表演课文。
活动5【巩固】五、课后作业
1、复生字，写生字。
2、背诵课文。
3、画出自己向往的景点，写一段话表达自己的梦想和向往。
1.妈妈告诉我什么？请读第一句话。
2.你能通过阅读来描述这条小路吗？
3.请读这句话，你知道“我”是哪里的孩子吗？
4.看图，这是谁？在干什么？妈妈会对孩子说什么？
5.齐读第一句话。
北京的名胜古迹图片
6.理解第二句话，你明白了什么？
7.谁能用“遥远”这个词来形容国旗？
8.出示国旗，解释五星红旗的含义。
9.齐读两个重点句子：“五星红旗是我国的国旗。我爱五星红旗。”男女分开读。
10.你们去过哪里的升旗仪式？如何描述天安门广场上的升旗仪式？
11.播放录像，创造情境，让学生感受到升旗仪式的氛围。
12.交流讨论，分享学生对升旗仪式的感受和想法。
13.理解关键词：“壮观”，齐读并理解该词的含义。
14.教师指导学生朗读板书：“升旗仪式非常壮观。广场上升旗仪式非常壮观。”
15.阅读第三句话，你发现了什么？
16.齐读后理解该句话的含义。
17.选择自己喜欢的方式阅读课文，思考“我”为什么想去北京看看。
18.出示图片，介绍北京的名胜古迹，引导学生了解更多关于北京的知识。
北海是一颗美丽的明珠，位于XXX。夏季时，湖面上满是荷花，景十分壮观。湖中的荷叶绿油油的，荷花则是艳丽的红，相互映衬，美不胜收。故宫是明清时期的皇宫，又称紫禁城。它的规划严谨，气魄宏伟，是中国古代建筑的杰作之一。天坛已有580年的历史，是中国古代皇帝祭天的场所。颐和园是中国最大的皇家园林，湖光山交相辉映，亭台楼阁错落有致，景优美宜人。
最后，我们来到了天安门广场。你此时最想说些什么呢？