[摘要]“大类招生，分流培养”作为一种全新的人才培养模式，据其发展态势，已然成为高等教育改革的主要发展趋势。运用调查法、对比法等分析方法，对湖南农业大学土地资源管理专业在大类招生背景下专业发展面临的形势、专业发展比较和针对该校土管专业大学一年级学生的有关调查结果，进行了全面的分析。从学校建设、土管专业本身、制度政策等方面提出策略，以期为土地资源管理专业发展提供理论积累和参考。
[关键词]大类招生;土地资源管理;调查分析;策略
[中图分类号]G647 [文献标识码]A
为更好地满足社会对人才需求的日益多元化、高标准化，高校一直在探讨创新人才培养方案和模式。作为一种涉及到人才培养模式、教學方式方法及课程体系等方面改革的创新举措，以“厚基础，宽口径”为原则的大类招生政策，被我国越来越多的高校采用。土地资源管理专业（以下简称土管专业）作为一个涉及管理、经济、资源、土壤、生态、法学等学科的综合性专业，如何顺应大类招生形势、保持专业特、克服发展瓶颈，是亟待讨论的一项重要问题。因此，此文拟结合湖南农业大学土地资源管理专业和公共管理大类招生实际情况，进行分析、提出策略，期待为大类招生模式的完善及土管专业的全面发展提供参考。
1 大类招生背景分析
1.1 社会层面分析
从恢复高考制度以来，我国高校普遍采用的是按专业招生模式，大部分寒窗苦读的学子都认为填写志愿是第二次“高考”，“一专定终身”的局面已然形成。现今的大学普遍都是让学生接受某专业的专门教育，极易导致学生视野狭窄，知识基础不牢固等问题，不利于培养社会需要的多样化人才。其次，日益严峻的就业形势，部分毕业生专业与工作不对口的
现象及专业就业面较窄等社会因素;亲人对学生所学专业不了解及一些消极说法等家庭因素;部分学生缺乏全面的自我认知，未深入了解所学专业及不曾确定真正热爱的专业等自身因素。这些因素都可能使得学生对所学专业丧失兴趣。
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