摘要：当前大学生学习缺乏动力，直接或间接影响到学生本人、学风建设、社会人才储备等。学习动力缺乏的表现，有教育体制、家庭教育、社会因素以及学生本人等4个主要方面的原因。文章提出了一些有针对性的应对措施，有助于解决大学生学习动力不足的问题，提高高校办学和人才培养质量，达到高等教育提高国民素质、服务和推动社会经济发展的终极目的。
在农村如何赚钱 关键词：普通高校；学习动力缺乏；原因分析；解决对策
大学时代本来是一个人朝气蓬勃、奋发有为、学有所成的重要人生阶段，学习动力缺乏不仅直接影响到学生本人的人格锻造和学业的顺利完成，还影响到学风建设、毕业生就业质量，更影响到社会主义现代化建设所需优秀人才的储备。所以，分析大学生学习动力缺乏的原因以及研究解决对策是一个重要的社会命题。大学生学习动力缺乏在学风教风严谨和科研氛围浓厚的名牌大学和一流的重点本科院校里表现不明显，在普通二本、三本和高职院校表
现比较突出，本文讨论的重点是普通高校。
一、大学生学习动力缺乏的表现
在当前一些普通高校中，有为数不少的大学生学习动力严重缺乏。表现主要有以下3种情况。一是上课随意迟到旷课，频繁请假，课堂上听不进去，经常打瞌睡、玩手机；课后无所事事，不认真复习、完成作业，经常不上自习，而沉迷于闲转、睡觉、上网或谈恋爱。第二种是上课反应迟钝，学习被动，缺少积极思考和主动解决难题的的愿望。第三种是花费大量的时间和精力用于个人消费或社会兼职，而在自己的学业上投入不足，仅满足于及格，能毕业取得学位就行。
以上种种表现不仅直接影响到个人学习成绩和就业质量，还给学风建设造成很大的负面影响，干扰到周围学生的学习和进取，使院系、班级学风涣散。
二、大学生学习动力缺乏的原因分析
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