三年级四班美文阅读社团活动计划
第一篇：三年级四班美文阅读社团活动计划
三年级四班美文阅读社团活动计划
一、活动目的：
为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。
三、活动对象：
三年级四班学生
四、活动时间：
每周五下午第二、三节课
五、活动地点：
三4班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
七、活动安排
每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。
八、人员名单
李晨帅 张紫晨 宗晨微 刘正阳 单 梁 李珍妮 王展 肖昕瞳 张文硕 王紫辰 鲁嘉辉 吴浩东 王威龙 池宇涵 王 晨 陈梦 李梦瑶 张琪菲 惠军哲 刘悦 肖尧 高语轩 李诗曼 王聪 张越 肖琦 王文淼 梁奥欣 吴博文 肖传奥 孟芷申 张亚宁 韩守信 周晓呈 陈智轩
林毅 张静怡 赵文甲 魏怡晨 贾宇航 刘鑫奥 李慧博 金怡晨 徐嘉蒂 刘子晨 王朝刚 刘子博 刘璐瑶 吴越男 朱艳婷 项艺科 李文念 吴霜 许照洋 孟丽敏 陈浩 李志博 李子涵 刘语嘉 高宇
第二篇：(三年级)阅读社团活动计划
三年级阅读社团活动计划
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。阅读能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。本着培养学生阅读兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，也为了全面提高学生语文素养，本学期我组的阅读兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。
二、活动目的
让兴趣做最好的老师，培养小学生爱读书，广阅读，会阅读，快乐读书，做小书迷。提高小学生整体素质，培养小学生个性特长。丰富校园文化，提升学生文学欣赏水平和写作乐趣。同时在开展兴趣小组活动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。
三、活动目标
1、培养学生阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。
2、学会读中思考，学会边读边想，到学习的方法，获得学习与阅读体验。
3、学会欣赏，能感受作者感情，摘录文中佳句。
4、学会在阅读中质疑，能发表自己的意见。
5、鼓励学生课外阅读，积累语言，提高文学水平。
四、活动内容
本小组将进行丰富多彩的文学活动，内容主要分为：欣赏与背诵古诗、对文学作品的赏析与内容归纳，指导学生阅读与推荐名家名著，写出自己的收获与感想。具体措施如下：
1、指导学生读书：比比谁读的多，争当小书迷。
2、懂得合作：小组间合作阅读，交流感想。
3、玩积极有益的文学小游戏，如成语接龙，丰富学生体验，在学习中快乐，在快乐中学习。
4、鼓励学生：多背诵，多积累，多创新，多摘抄与运用优美语言。
5、结合课外书的阅读情况，学生个人进行阅读反馈，如：可介绍好的课外阅读作品。
第三篇：三年级英语社团活动计划
“英语话剧”社团活动计划
一、指导思想：
把兴趣爱好、过程与方法、情感态度与价值观三者有机地结合起来，重视学生的创新精神、实践能力和情感表达能力的培养，提高学生对英语话剧的认知和兴趣，增强学生的表达能力，把知识编入其中，以新路径为基础、新标准做渗透，以教学计划为依托，训练学生的表演能力，提高学生的自我创造力
二、学情分析
每一个孩子都是最具灵性、最纯粹的个体。儿童教育是神圣的事业，而当它与戏剧艺术发生化合反应，那一定令人惊奇与慨叹。但我们孩子年龄小，理解力不够，不能较好的进入
角。在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角的特征。整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度：
三、教学组织形式
规模：20人左右。（10人低年级，10人高年级）人员：师生双向选择开展教学活动。
教学：教师指导学生、学生之间相互协作展开活动 活动时间：每周四下午第三节、第四节课
本学期整体教学进度计划表
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周
认识英语话剧，激发兴趣 学习重点词汇、简单对话 初识英文版《喜羊羊与灰太狼》 学习英文版主题曲《大家一起喜羊羊》 复习巩固《大家一起喜羊羊》
观看剧本中文版动画，了解剧本内容，分解场景 学习场景一词汇对话 复习场景一 学习场景二词汇对话 第十周复习场景二 学习场景三词汇对话 复习场景三 学习场景四词汇对话 复
习场景四 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 整体剧本串联
（一）——道具制作及重难点对话复习整体剧本串联
（二）——综合考核：选定演出人员
综合复习及汇报演出彩排
第一周 教学内容：
1.介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑； 2.学习英文儿歌《London Bridge》； 3.学习简单的Self introduction。教学目标：
1.培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧； 2.打下一定的英文歌曲基础;3.学习简单的自我介绍巨型，复习课堂教学内容的同时为接下来的剧本学习打下基础。教学过程：
英文话剧剧本
1.T self introduction； 2.简单介绍话剧和英文话剧；
3.观看英文话剧《灰姑娘》和《白雪公主》剪辑； 4.简单总结两个话剧剪辑的特点
“同学们，你们也想像网络上的哥哥们一样，参与到英语话剧的演出中，表演一个故事吗？” 5.学习自我介绍
“同学们，当你们在表演话剧的时候，就是在扮演另外一个人了，这个时候，你们怎么介绍自己呢？”
Hello, my name is …(姓名)I’m a …(职业)„„ 第二周 教学内容：
1.复习课本知识，由课本词汇引出剧本重难点词汇，重点学习； 2.学习剧本中设计的对话的基本句型和基础对话模式，培养学生的语调； 教学目标：
1.挑出剧本中的重难点词汇、句子，提前有目的的教学；
2.有计划地引导学生带着感情去朗读句子，培养学生的语感，纠正发音，培养语调。教学过程：
1.复习课本知识，教师提问，学生拼读单词，说出中文意思； 2.教师设置场景，引导学生
思考如何对话并联系；
陈述句、疑问句、祈使句„„ 拟声词、人称代词„„
3.引导学生互评，谁的发音最标准，说话的口气最能提现对话者的心情，然后引导学生认识语音语调并练习。4.总结
5.复习上节课所学的《London Bridge》。第三周
教学内容：
1.Pleasant Goat and Big Big Wolf 2.Pleasant Goat Pretty Goat Slow Goat 3.headmaster Warm Goat monitor
Lazy Goat Red Wolf
Force Goat Big Big Wolf
borrow 4.two heads are better than one
can I borrow your homework for a copy？ 教学目标：
1.激发学生对英语话剧的兴趣和表演欲望； 2.能听懂、会读重点词汇、句子； 教学过程：
1．导入：同学们喜欢喜欢看动画片？都看过什么动画片？
那同学们看过《喜羊羊与灰太狼》吗？
你们知道《喜羊羊与灰太狼》用英文怎么说吗？
谁能给老师说说里面都有那些主人公啊？（逐一列出，依次教学主角的英文）2.在激趣的基础上，教授Pleasant Goat，Pretty Goat，Lazy Goat，Force Goat，Slow Goat，Warm Goat，Red Wolf，Big Big Wolf，headmaster，monitor。3.创设场景，引导学生对话，学习日常交际用语
日常问候；
生气、惊讶、犹豫时的拟声词；
想问同学借东西：教授borrow和lend，并学习can I borrow your homework for a copy？
4.总结复习本节课内容
5.观看《喜羊羊与灰太狼》主题曲视频，跟唱主题曲，为下节课英文版主题曲的学习做铺垫。
第四、五周 教学内容：
《大家一起喜羊羊》英文版
教学目标：
1.能较流利的朗读歌词主要部分的句子；
2.能跟上旋律合唱《大家一起喜羊羊》的非副歌部分； 教学过程：
1.看视频跟唱《大家一起喜羊羊》中文版；
2.学习《大家一起喜羊羊》英文版歌词单词、句子； 3.跟着视频哼唱旋律；
4.分段练习《大家一起喜羊羊》英文版。
附 《大家一起喜羊羊》英文版歌词
Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!
Although we are a crowd of little lamb We are so kind, we are so glad to say help each other, we are super kids We play and have fun in the sun!
Though our neighbor is the big big wolf and the sun sometimes goes to hide Music is heard in our home we sing ,we dance , day and night, all around
Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!