英文话剧剧本XXX小学“走班制”校本课程纲要
             
一年级英语校本课程
   
主编教师： xx                 

目录
前言    2
指导思想    2
活动目的    3
活动对象    3
活动原则     3
课程实施    3
授课方式：    3
课时结构与课时安排：    4
课程评价    4
第一课时    6
第二课时    9
第三课时    13
第四课时    17
前言
指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验学习英语的快乐，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
活动目的
通过英语社团活动的学习，进一步掌握英语的基础知识，培养学生的语言技能和综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力，促使学生的英语兴趣得到更好地发展。
活动对象
英语社团活动的主要活动对象：本校小学一年级学生。
活动原则 
主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
课程实施
授课方式：
1、学习方式
理论学习与实践相结合，即知识的了解和认知、小组交流探究感知、研讨、练习体验等。
2、教学方式
课内外理论传授与实践相结合，即基础知识引介和传授、思维引导和点拨、角体验和交流、练习指导等。
3、组织形式
打破班级界限，在校内走班，班内合作的形式组织实施本校本课程
课时结构与课时安排：
第一课时 学习打招呼以及介绍自己
第二课时 学唱英文歌 《Apple Songs》
第三课时 学唱英文歌曲 《Happy New Year》
第四课时 欣赏英文话剧《Snow White》
课程评价
采取多元化激励性评价，激发学生的学习兴趣和参与意识，使学生始终对课程保持一种愉悦的情感体验。
进行综合性评价，过程性评价。

第一课时
Ⅰ、 Teaching Content
Say Hello to everyone and introduce yourself
Ⅱ、Teaching Aims and Demands
1、Knowledge objects：
a. remember the words that Say Hello to everyone and introduce yourself
Ability objects：
The students can introduce themselves to others.
Emotion objects：
Let the students find the interests of English.