遇见作文初二记叙文600字五篇
遥远的星光遇见黑夜，才有了繁星闪耀的神秘;平静的湖面遇见夕阳，才有了波光粼粼的魅力;广袤的荒原上，他也是她最美的遇见。这里给大家分享一些关于遇见的作文，方便大家学习，快来看看吧!
遇见作文初二1
“我遇见谁，会有怎样的对白，我等的人，他在多远的未来，我听见风，来自地铁和人海……我遇见你，是最美丽的意外……”我一路走，一路哼着歌。是的，就如歌中所说，我与他的遇见，真的是一场意外，一场最美丽的意外。他，就是老街。
与他第一次相识，我已记不大清，依稀只能想起那场画面：一个约莫六岁的小女孩，在长长的老街路口，独自徘徊张望，老街隐隐透出的幽深气息，让胆小的我始终不敢靠近，只能探头探脑地张望，瞻仰着那庄严的老街。
我和他的第一次遇见是一场意外。十几来岁的我，与朋友走散，一个人捉摸着，不知为何就踏进了老街，一闯进去，我就深深地陷入在那充满着复古气息的老街里面了。无论是脚下的
青石板，还是用青瓦铺成的石墙，都如此令我着迷。脚下踩着的那一块块青石板，虽然不及现在造的瓷砖那么平整光滑，但透出的古寂幽凉的味道，却是怎样都无法效仿的。板与板之间的缝隙，偶有一两颗青绿的杂草冒出来，错落，但有致;板上隐隐约约地浮着一层潮湿的苔藓，仿佛刚下了一场绵绵雨，却又不然。两边的石墙很古旧，爬满了爬山虎，墙上若隐若现的像是被雨水冲刷过的痕迹，两面的青瓦周围显现出一种清冷凄寒的感觉。一片片瓦间的承接或许不是很美，却有着一般建筑所永远无法具有的古老与别致，也许眼前的这幅画面在尘世间许多人眼中都是普普通通，甚至不能入眼的，但在我看来，这条长长的老街蕴含的古古香，可谓是“巧夺天工”。
一步一个脚印地走完这条老街，我真有种想住在那儿的欲望。不知走了多久，待到尽头时，我回头望了望他，那氤氲着古朴的老街，竟让我有刚刚经历了一场穿越之感，穿越到几百，甚至几千年前，之前认为庄严肃穆的他，在彼时，也变的温柔和蔼了起来，好似一位经历世间沧桑的老人，满脸的皱纹和微张的嘴，仿佛要同你倾诉他那漫长坎坷的一生。
再次相遇，已时隔数年，他还是那样质朴美好，但是墙上那一个个大大的“拆”字，终结了我对老街一切美的幻想。我又像几年前一样，独自，一个人站在老街上，一动不动的看着那
一个个刺眼的红，又回想起我与他的第一次遇见，那样恬静，那样美丽，我闭上双眼，无奈无助，甚至有点想落泪。
老街，我不知道你现在还在不在了，也不敢去想，但是，我将一辈子记住，我与你的第一次遇见;我将永远记得，你过往的青石板和青瓦墙。
遇见作文初二2
一场突如其来的大雨将世界万物浇透，在这广袤的大地上筑起了一道道高大的雨墙，想把之前的炎热赶尽杀绝。
我看向窗外，那些之前勃勃生长的植物们此刻也低下了自己的头颅，被雨洗去了一身骄傲，托着一叶子雨水左摇右摆，努力支撑着身体。房檐上的水来不及积攒成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打着一个个雨花，演奏着雨天的独特舞曲。
一会儿，雨停了，我走向外面，看着残留的雨滴们挂在枝头树梢上，反射出一整个雨后的清新。
忽然，一株小草吸引了我的注意力。我走近它，在紧贴楼房的狭小地缝中，它拱起了一节小小的身体，撑起两三片叶子。不禁有些震惊，在这刚刚过去的狂风暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道这点土地能给它提供多少营养，我只知道在这儿，只有它一株小草在顽强地生长。它在这儿多久了?我之前从未注意过这些渺小的生物。突然发现，它与别的植物不同，似乎是在努力高昂着头颅的，把叶片尽可能舒展开来接受阳光，不放过每一次成长的机会，不错过每一份营养。它在用不可描述的力量放出生命的光，孤芳不自赏。今天，我们在雨后潮湿的空气中相遇，它带给我的是生命无穷的张力，我带给它的只有敬仰与钦佩。
想起立根在破岩中的松树，想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的张力让它们在命运中生存下来。这生命的张力是充满力量的阳光，划破黑暗的光明，是浸透年华的力量，让生命燃起希望，它给万物以创造奇迹的力量，让整个世界美丽明亮!
此刻，我站在它的面前，在那样一株矮小而又强大的小草面前自惭形秽，这场再简单不过的相遇，给了我莫大的能量。
遇见生命的张力，遇见更美好的世界。
遇见作文初二3
“我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。只要我的孩子们是一条条小鱼，在我的浪花里，愉快地游来游去。我愿是一片荒林……”这首诗字字温暖着我的心田，它是我们新来的班主任周岳梅老师在第一次班会课上为我们改编的小诗。
感谢遇见这位新老师，她是我们的新班主任，也是我们的语文老师，更值得一提的是，她是扬州市首批特级班主任，也是广陵区唯一的一位哦。说到这儿，你们随我来认识一下这位周老师吧。
记得讲第二课时，文中有个笔画多又容易混淆的词——“锻炼”。读到这个词时，周老师停顿了下，问：“同学们，你们有没有什么好方法可以记住这个词?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起来，记词不就是多写多练嘛，还有方法?看到大家疑惑的表情，周老师用彩粉笔在“锻炼”两字下面写下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音调，说：“同学们，‘锻炼锻炼’，真金不怕火炼。”听完周老师的话，同学们都恍然大悟，一下子记住了“锻”是金字旁，“炼”是火字旁。原来学汉字还可以这么有意思啊!
周老师很会换位思考，体谅家长的不易。那一天，学校要收医保费用，老师让同学们把任务记在家校本上明天把费用带来，到了第二天收费时，还是有四个同学忘带了。当他们准备去打电话让家长送的时候，被老师阻止了。周老师严厉地说：“自己把事情忘记了，应该自己受惩罚。你现在打电话让家长送，这是拿自己的疏忽惩罚家长啊，况且你确定家长现在都有时间吗?他们都有自己的工作和安排，如果他们手上有很重要的事情怎么办?请您们记住，他们不是你们的‘灭火机’……”说着，就有同学站起来主动承认了错误，并保证明天一定记得带。我看在眼里，顿时对这样的周老师肃然起敬。
虽然，我和周老师才相处了短短几天的时间，但她已经给我留下了深刻的印象。感谢遇见周老师!
遇见作文初二4
有一条清澈的溪流，悠悠远远地穿过记忆。在飘扬的骊歌声中，静伫岸边，期待与你的再次相遇，恰逢故友。
皎兮月出，遇见清玄歌唱的你。
执手遂至溪边，晚间水波荡漾。明月穿过云层垂青，蓦然一支清玄的歌传入耳际。“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。”我听罢回首，望见你溢满月辉的眼眸，一颦一笑恬淡优雅，举手投足尽是柔情。明眸皓齿，恰如诗中的窈窕淑女，诚然君子好逑。宛如一梦十年，沉迷于你的歌声，我也终是听出了君子对月下佳人的渴慕，也终是听出了诗中有歌的经典。月出皓兮，歌声缭绕出如梦的意境。
火字旁的有什么字
苍苍蒹葭，遇见娓娓善言的你。
河边芦苇青苍，秋深露水成霜。你我依畔傍河而坐，闲看唯美深秋。诗兴涌起，自心中喷薄而出，你言“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”尘封千年的诗篇，竟有如此之大的魅力。凝神倾听，你尽数娓娓道来。芊芊芦苇畔旁，君子为心中佳人苦苦寻觅，却可望难即。心中不免替他焦急，却未想到早已折服于你所述，折服于诗中佳话，折服于古人的智慧，难以自拔。白露未已，故事蕴含着淡泊的智慧。
霏霏雨雪，遇见妙手丹青的你。
雨雪漫天飞舞，舞进冬日流光。闲居溪亭，共赏雪景。见你一手执笔，庄重地在素笺上点
下墨迹，勾勒美妙，泼墨渲染，如行云流水。“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”透过图画，好似看见中原的少妇独居庭院，愁落了花，西北的征人陌上长啸，忧白了雪。你手中的笔依旧轻舞，蜻蜓点水的墨流溢出彩，诗中有画，留下初雪的印记。岁亦莫止，墨氤氲成溢彩的图景。
有一支清玄的歌声，飘扬进耳际。月下窈窕淑女，究竟有什么魅力，让君子为此动心?
有一篇瑰丽的故事，触动了心弦。蒹葭丛旁溯游的君子哟，你可曾会到心中的佳人?
有一幅映雪的图画，记载了流光。初生的采薇，是否再次激起征人的感伤?向遥远的天边，传达遥遥无期的等待，日渐浓郁的乡愁?
村言俚语皆成佳句，便是经典。在经典中遇见你——诗经，与你共同漫步在记忆的溪流边，甚好!
遇见作文初二5
柳动蝉鸣，日落潮汐。流云飘逸，璀璨星河。一切未曾见过的美好都在阅读中不期而遇。
枫林染尽，是相遇的季节。微风吹散了距离，踏着满地落叶轻轻吟唱。淡淡的果香，伴我同行。相约在阅读的馨香中，相见在季节幽静瑰丽的深处。不属于自己的故事，宛若一张张画卷铺开在眼前。