《道德与法治》
复习提纲
人教版八年级上知识点集锦
1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？） 答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。
2、参与社会生活的感受
答：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
3、参与社会生活的意义
答：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；
②更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4、为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是一定的吗？） 答：因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
5、几种主要的社会关系
答：①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同事等）
6、如何理解个人与社会的关系？
答：个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面， 个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。
7、社会化的含义
答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？） 答：不能。①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9、什么是亲社会行为？
答：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）
10、为什么要养成亲社会行为？（意义）
八年级上册政治复习提纲答：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的
人生价值。
11、怎样养成亲社会行为？
答：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要①主动了解社会，② 关注社会发展变化，③积极投身于社会实践，④遵守社会规则和习俗，⑤热心帮助他人等。
12、名言解读：“夫喜而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
答：含义：喜欢集、不爱孤独，乐于互助合作，属于人之常情。或那些喜欢聚厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。启示我们：要养成亲社会行为。
13、中学生可以参加的公益活动有：
答：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。
14、参加公益活动有什么意义？
答：对个人，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。对社会，有利于形成良好的社会风气； 有利于构建和谐社会等。
第二课 网络生活新空间
1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
答：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、为什么说网络推动了社会进步?
答：①网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动， 已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；
②网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道， 有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度， 促进了创新资源的合作与共享。
3、政府开拓网络渠道有什么作用？
答：①有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；
②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络给我们带来了哪些消极影响?（警惕网络中的陷阱） 答：①网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
5、常见的网络手段有哪些？
答：①网购；②红包；③短信；④网络中奖；⑤网络交友等。
6、不良信息的影响有哪些？
答：①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定。
7、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？
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