八上期中政治提纲
第一单元 相亲相爱一家人
1.我和家庭的关系：
答：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；
②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师；
③父母视我们为掌上明珠，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2.如何看待父母对子女的抚养?(是什么？为什么？)
答：①是亲情的自然流露；②是传统美德的彰显和发扬；
③是当今道德和法律的要求。
3.家庭对我成长的意义：
答：①是我们情感的栖息地；②是我们物质生活后盾；
    ③安全健康保障；④娱乐天地；
⑤天然学校；⑥发展的大本营。
4.为什么要孝敬父母？
答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；
②我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；
③这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
★5.怎样孝敬父母？
答：①对父母孝敬、侍奉和赡养。（含义）
②a.爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；
b.行动上帮助父母，为父母分忧；
c.努力学习、积极上进、让父母高兴。（中学生的具体做法）
③我们对父母的孝敬，要有是非观念，不能愚孝，也不能盲目顺从；
④我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。
6.与父母交往的艺术：
答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；
②认真聆听，聆听中获得教益；
③帮助父母，用行动感动亲人；
④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
第二单元 师友结伴同行
1.积极交往的意义：
答：①保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；
②积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；
③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2.交友的原则：
答：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；
②欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
④乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。
2.男女生交往的益处：
答：①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
3.男女生交往应遵守的原则：
答：①既需要互相尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注重交往的方式、场合、时间和频率；
④只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定会获得异性同学的尊重和友情。
4.在异性交往中应如何保护自己？
答：①外在保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护；
②内在保护：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
5.为什么要爱老师？
答：①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；
②当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；
③在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；
④在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
★7.怎么与老师沟通？
答：①从老师的角度看问题；（换位思考）
②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；
交往礼仪：
④礼貌待师；（对人尊重）⑤注意场合；⑥勿失分寸。
★★8.当我们被误解时怎么办？
答：当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。
6.如何正确对待老师的错误？
答：用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
选择题提纲：
1.什么是家庭?(含义）
八年级上册政治复习提纲
答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2．家的特点：家里有亲人，家中有亲情。
3．家庭结构：①核心家庭②主干家庭
        ③联合家庭④单亲家庭
4．家庭功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
5．父母与子女的关系不可选择。绝大多数→血缘
6．逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
7．与父母沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
8．交友的益处：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生命的美好。
9．青春期的心理变化：这是正常、自然而又美丽的事。
10.对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
11.老师的职能：
①老师是人类文明的传播者；②老师的工作不只是传播知识，老师的巨大能量在于作出榜样。（塑造人格）
12.师生交往的意义：
师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
13.怎样与老师交往？（泛指）
①尊敬老师，是我们应有的道德品质；②善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
14.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
15.“亦师亦友”的主张启发我们：
老师是我们的友伴，和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。