第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1、我们的社会生活绚丽多彩。
2、感受社会生活的意义
〔1我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
〔2我们会更加关注社区治理，并献计献策
〔3我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
5、为什么人的成长是不断社会化的过程
〔1我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。
〔2我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、为什么要养成亲社会行为
〔1青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。〔2有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
〔3有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7、怎样养成亲社会行为
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
1、网络丰富了日常生活的表现〔网络的积极作用
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；八年级上册政治复习提纲
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动了社会进步的表现〔网络的积极作用
（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；
（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作
与共享。
3、网络是把双刃剑〔网络中的陷阱
（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；〔良莠不齐的表现P15
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；〔沉迷于网络的危害P15
（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
4、怎样理性参与网络生活？〔1、2、3、4
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会"信息节食"。
（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
5、怎样积极传播网络正能量〔5、6
〔5充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。
〔6我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
6、如何合理利用网络？〔〔1〔2〔3〔4〔5〔6
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态,
2、常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
3、为什么社会生活需要秩序
（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激
发我们对生活的热情。
4、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的。
5、生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律。
6、社会规则的作用
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
7、自由和规则的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
8、怎样自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
9、如何维护和改进规则
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
10、怎样对待社会规则：〔8、9
〔1自觉遵守社会规则
〔2维护和改进社会规则
第四课社会生活讲道德
1、为什么尊重是交往的起点
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
〔3尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、尊重的作用
〔4尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任
（5）有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
3、为什么要尊重他人？〔1、2、3、
4、5
4、如何做到尊重他人
（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。对所有人要一视XX，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
5、礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
6、为什么要待人礼为先
〔1文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。〔2文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成有序、文明祥和的社会。
（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
7、怎样做文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
8、诚信的作用、意义
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的"通行证"。
（3）诚信是企业的无形资产。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
9、如何践行诚信
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
1、法律的作用、内涵
〔1法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
〔2法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；
②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；
③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为。
（3）三种违法行为的共同点
①都具有社会危害性②都违反了法律法规③都要承担法律责任④都损害了国家和人民的
利益
3、警惕身边的违法行为
（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
〔3遵章守法是社会和谐的保证。
4、刑法的内涵
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
5、犯罪的含义及基本特征
（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪的三个基本特征
①严重社会危害性〔最本质特征②刑事处罚性〔法律标志③刑罚处罚性〔必然法律后果
6、刑罚的含义及种类
〔1犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（3）刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑
②附加刑：罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境
7、如何预防违法犯罪行为
〔1我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为。
〔2预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为。
〔3生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
〔4我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8、遇到侵害，如何依法求助
〔1遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
〔2我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
〔3受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如公安机关、人民法院、人民检察院。
〔4如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
9、诉讼的含义、地位
〔1诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
〔2诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
11、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？
我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。
12、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角同在
1、责任的含义、来源
〔1责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、责任与角的关系
〔1在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角。
〔2每一种角都意味着承担相应的责任。
3、我们应当承担的责任