获奖名单
1．中学语文
一等奖（4篇）
1 语文综合性学习如何进行跨学科教学——关于一堂跨学科教学案例的回顾及思考
秀中分校 言锦
2 当事与愿违时——《丑小鸭》教学片段体会与反思 东栅中学 孙
二等奖（7篇）
5 语文教学应积极进行课程资源的开发 新丰镇中学 沈虹阳
6 返璞归真，优化结构——《海燕》教学后的思索 东栅中学 朱小华
7 合作学习方式的实践与思考——《智取生辰纲》教学分析 嘉兴少体校 吕美娟 徐文芳
8 初中文言文教学当注重营建互动空间——《三峡》案例 秀中分校 马玉琴
9 《醉翁亭记》第二课时教学案例 清河中学 王守国
10 让课外阅读贴近学生——我在课外阅读教学中的几个案例及思考 元培双语实验学校马朝英
三等奖（11篇）
12 在语文学习中体会感动，在感动中学习语文 一中实验学校 刘晓媛
13 《语言描写》教学案例 秀中分校 陈修军
14 感受中华民族的月亮情怀——校本课程实践举例 一中实验学校 张静华
15 多角度立意——作文训练之一 三水湾中学 颜晓春
16 一语惊醒梦中人——《变龙》教学案例描述 新丰镇中学 俞敦阗
17 琅琅书声的回归 余新镇中学 陈艳
18 “爱的冲突”化解小锦囊——校本课程活动案例 一中实验学校 欧阳松珠
19 从《绿蝈蝈》分析初中科学小品文教学 元培双语实验学校 金明珠
20 尊重问题 元培双语实验学校 叶莉娜
21 《陈太丘与友期》案例 元培双语实验学校 王立
22 致女儿的信 元培双语实验学校 施仁英
2．中学数学
一 等 奖
1 鼠标一点化难为易 平面密铺精彩呈现 大桥镇中学 张志坚 新丰镇中学 龚娣梅
2 设计,调整,交流,反思 吉水中学 徐芳龚建
二 等 奖
1 放开手,学生会走得更好 城南中学 梁秦
2 让学生成为学习的主人 元培双语实验学校 俞玲华
3 学生的问题是课堂教学中的亮点 大桥镇中学 陈锦梅
4 从错误中获得资源走向成功 余新镇中学 干启勇
三 等 奖
1 这课真"活"了吗 余新镇中学 熊国芳
2 <船有触礁的危险吗>的教学片断及课后反思 开发区城南中学 孙小明
3 让学生在探究中体验成功的快乐 七星镇中学 沈根强
4 "称"出勾股定理 城南中学 沈雪华
5 让生活之"水"流进数学课堂 余新镇中学 方凤娟
3．中学科学
一 等 奖
1 从三节公开课谈初中科学教学设计 大桥中学 晏丽娟
2 课堂生成，你关注了吗？ 新丰镇中学 沈强忠
1定滑轮可以省力与动滑轮比定滑轮费力 余新镇中学 郑连丰
2让学生亲历原子模型建立的历史过程 嘉兴一中实验学校 王伟华
3课堂、给学生的仅仅是知识吗？－一堂失败的活动课引出的思考 余新镇中学 张小红
4寻教学的起点，为学生搭建认知的阶梯 嘉兴一中实验学校 方淑红
5符合课堂教学新理念的行为跟进策略 嘉兴一中实验学校 王方丽
3 关注细节，生成精彩 吉水中学 朱越
4 细节成就精彩 余新镇中学 居丽华
二 等 奖
三 等 奖
1 简单之中见精彩 吉水中学 王雁萍
2 “以情景为中心”的实验教学 新丰镇中学 王雄
3 我差点扼杀了学生的创造性 21世纪外国语学校 邹建清
4 会“提问”真的那么重要吗？ 东栅中学 金惠利
5 《二氧化碳的性质》的教学实践与反思 秀州中学分校 葛娟芳
6 《饱和溶液和不饱和溶液》的教学案例 元培双语实验学校 柯桢
4．中小学英语
一 等 奖
1 在小组合作中实现自主和探究 嘉兴一中实验学校 言珍
2 润物细无声 元培双语实验学校 陈嘉伟
3 步入故事的世界 感受故事的魔力 辅成教育集团 徐利萍
4 给字母教学插上翅膀 凤桥镇中心小学 傅建芳
二 等 奖
1 环保意识的培养 课本知识的延伸 东栅中学 曹佩华
2 生活成就英语课堂的精彩 嘉兴一中实验学校 沈洪英
3 玩中学 学中玩 元培双语实验学校 甘丽新
4 探究课程资源中英语小短剧的开发与利用 余新镇中学 严芳兰
5 内化新课程理念 激发学习者兴趣 元培双语实验学校 沈斌
6 英语教学案例 辅成教育集团 冯佚
7 让"任务"丰实课堂 行知小学 杨瑛
8 创境诱学 任务真实 时间延伸 凤桥镇中心 俞玲丽
9 在行之有效上下工夫 三水湾小学 方蕾
10 给学生多一点品尝成功的喜悦 三水湾小学 沈
三 等 奖
1 A Visit To The Museum Of Natural History 七星镇中学 周宏
2 让活动课活起来 让学生动起来 东栅中学 沈赞扬
3 让英语课堂更充满活力 南湖国际实验 何玲丽
4 在小学高年级开展英语语段教学的真实体验 南湖国际实验 金丽
5 英语课堂节奏的调控与英语教学的递进 南湖国际实验 潘一宁
6 听说读写 学英语 余新镇中心 金丽萍
7 我的试卷我做主 市实验小学 俞跃明
8 以生活为背景 以活动为核心 三水湾小学 吴晓娟
9 How much is it？ 凤桥镇中心小学 吴彬艳
5．中小学体育（与健康）
一等奖（5篇） | |||
1 | 走与跑 | 秀城实验教育集团 | 吴刚 |
2 | 体育与心理健康 | 三水湾中学 | 魏丽娟 |
3 | 健身拳 | 凤桥镇中学 | 左保刚 |
4 | 智与勤的体现 | 南湖国际实验学校 | 徐新春 |
5 | 快乐运动快乐体验 | 光明小学 | 楼瑜 |
二等奖（15篇） | |||
1 | 国球从小练起 | 秀城实验教育集团 | 刘鸣晓 |
2 | 在游戏中培养学生的团队精神 | 栅堰小学 | 张志中 |
3 | 飞扬的排球 | 三水湾小学 | 叶会斌 |
4 | 武术 | 凤桥镇中心小学 | 张秦燕 |
5 | 羽毛球发球 | 清河小学 | 顾海军 |
6 | 《持轻物掷远》教学片断的体会与反思 | 辅成教育集团 | 吴琴锋 |
7 | 让运动技术教学在新课程里充满活力 | 三水湾小学 | 叶会斌 |
8 | 实实在在的一堂课 | 凤桥镇中心小学 | 姚雪琪 |
9 | 彰显课间魅力，显现学生个性 | 大桥镇中心小学 | 黄挺 |
10 | 小学体育课教学中常用激励性语言设计 | 行知小学 | 沈卫忠 |
11 | 快速跑单元 | 二十一世纪外国语学校 | 张徐戌 |
12 | 适时评分激活了同学们 | 七星中学 | 尹海明 |
13 | 快乐的渔民 | 辅成教育集团 | 顾丽琴 |
14 | 激发运动兴趣培养合作 | 元培双语实验学校 | 雷德军 |
15 | 篮球单元计划 | 城南中学 | 庄维明 |
三等奖（18篇） | |||
1 | 武术单元 | 二十一世纪外国语学校 | 莫青玲 |
2 | 在课堂中培养个性 | 南湖国际实验学校 | 蔡贝 |
3 | 足球小明星 | 秀城实验教育集团 | 陈德彪 |
4 | 奥运福娃 | 秀城实验教育集团 | 沈剑峰 |
5 | 教育需要鼓励 | 栅堰小学 | 胡天亚 |
6 | 小小飞行员 | 三水湾小学 | 吴昊 |
7 | 快速跑 | 七星镇中心小学 | 鲁天生 |
8 | 跳远单元教学计划 | 辅成教育集团 | 秋玮 |
9 | 篮球之投篮 | 秀城实验教育集团 | 马国平 |
10 | 健美操运动 | 清河小学 | 黄美琴 |
11 | 营造浓厚武术氛围塑造孩子坚强意志 | 南湖国际实验学校 | 徐新春 |
12 | 主动参与，体验快乐 | 元培双语实验学校 | 曾观弟 |
13 | 转盘游戏中的片断分析 | 凤桥镇中学 | 付卫东 |
14 | 技巧单元设计 | 二十一世纪外国语学校 | 饶少华 |
15 | 游泳主题单元 | 二十一世纪外国语学校 | 李彦斌 |
16 | 篮球单元 | 二十一世纪外国语学校 | 夏天 |
17 | 技巧 | 三水湾中学 | 裘小萍 |
18 | 立定跳远 | 三水湾中学 | 饶少明 |
6．小学数学
案 例 名 称 | 单位 | 作者 |
论结构不良问题的教学价值 | 凤桥镇中心小学 | 王 巍 |
目标，不应只是“连乘” | 嘉兴市实验小学 | 朱新强 |
给一点阳光，灿烂无限 | 辅成教育集团 | 邰秀云 |
从上课到下课有多远 | 辅成教育集团 | 范利国 |
为学生打造一个精心设计的数学课堂 | 文昌路小学 | 王 芳 |
营造数学的港湾，驶向生活的海洋 | 辅成教育集团 | 毛 琳 |
需求就是动力 | 秀城实验教育集团 | 江 伟 |
二等奖 | ||
巧引导 乐学习 | 余新镇中心小学 | 陆敏芳 |
复习课，也精彩 | 余新镇中心小学 | 金敏芳 |
浅议课堂追问 | 栅堰小学 | 于明珠 |
“提问”——演绎课堂的精彩 | 南湖国际实验学校 | 董梓鹤 |
关注教师课堂语言素养，提高教学质量 | 南湖国际实验学校 | 沈 强 |
回归教育的本原：教教材，还是利用教材教？ | 栅堰小学 | 郑 昀 |
小学一年级应用题教学的学习、实践与反思 | 行知小学 | 王芳萍 |
“主动＋多角度”培养解决问题能力 | 秀城实验教育集团 | 俞海明 |
让课堂成为学生快乐成长的海洋 | 光明小学 | 王卫强 |
面向全体学生 打造有效教学 | 清河小学 辅成教育集团 | 陈芳华 郭 强 |
猜数学 验数学 悟数学 用数学 | 穆湖实验学校 | 李利萍 |
让学生“接受”，可以吗？ | 嘉兴市实验小学 | 方剑英 |
给学生“设套”，激发学生自主探究 | 三水湾小学 | 沈葵方 |
准起跑线 | 清河小学 | 黄 慧 |
美丽的陷阱 | 解放路小学 | 陈佳萍 |
三等奖 | ||
老师！是走后门还是前门？ | 秀城实验教育集团 | 吴敏菊 |
润物细无声 | 大桥镇中心小学 | 徐秀萍 |
分数的初步认识 | 余新镇中心小学 | 杨小红 |
对延续性计算课教学的思考 | 大桥镇中心小学 | 杨宏美 |
在情景探究中学数学 | 穆湖实验学校 | 许建英 |
魅力语言，拨动学生思维的琴弦 | 嘉兴市实验小学 | 向 婕 |
例谈小学数学生态课堂教学实施策略 | 辅成教育集团 | 毛艳津 |
还课堂教学之本 | 三水湾小学 | 胡春燕 |
教学过程要以人为本 | 东栅中心小学 | 陆展熊 |
以情激趣 主动探索 | 经济开发区实验小学 | 丁媛媛 |
抓住瞬间 收获精彩 | 清河小学 | 俞灵军 |
能被3整除的数的特征 | 清河小学 | 闵桂英 |
在富有挑战的数学活动中促进学生的发展 | 嘉兴市实验小学 | 叶建斌 |
让“小步子”引导学生知其所以然 | 南湖国际实验学校 | 盛佳佳 |
新课程下我们另眼看“课堂插嘴”现象 | 光明小学 | 傅小丰 |
老师，为什么你不敢自己讲 | 辅成教育集团 | 周海芳 |
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