教学目标：
2.通过观察封面、听老师讲述简要的故事情节，了解《小王子》这本书的人物、大致内容，激发学生的阅读兴趣。
3.通过诵读经典语句，观看书中插图，欣赏音乐剧，激发学生的阅读欲望，培养学生的感悟能力，表达能力，提高学生的审美情趣，感受作品诗一般的语言，感受小王子的天真与纯洁。
教学重点：
掌握读书方法，激发阅读兴趣和阅读欲望。
教学难点：
通过浏览、精读、略读、音乐剧、插图等理解《小王子》，理解书中隐藏的深刻含义。
太想念课时安排：40分钟
教具准备：多媒体课件《小王子》音乐剧片段图书
教学过程：
一、导入
1.同学们都读过哪些书从书中认识了哪些好朋友（学生自由回答）
3.（继续图片）他是小王子，来自b612星球，后来……后来发生了什么，只有自己读了书才会知道。板书：小王子
二、新书推荐
1.（出示新书）今天老师就给大家推荐一本新书，拿到一本书，你首先看到的是什么（封面）
2.（出示封面图片）那么从这本书的封面上你知道了什么呢（生答：书名作者书中的主要人物小王子的样子……）介绍《小王子》的影响力（《小王子》是20世纪法国流传最广的童话，被译成100多种
语言，电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。小王子对于法国人，就像孙悟空对于中国人一样，人见人爱。让我们一起记住创作《小王子》的了不起的作者——圣埃克苏佩里。）
3.（出示作者图片）介绍作者和创造背景。（圣埃克苏佩里，出生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是一位飞行员。除了飞行，写作是他的另一终生所爱。代表作品有童话《小王子》，这本书至今全球发行量已达五亿册。作品还有《战区飞行员》、《夜航》等等。因为是飞行员，所以对沙漠、星星、天空情有独钟，作品中的故事往往发生在这样的情境中。1935年，他在巴黎到西贡的长途飞行中，坠入利比亚沙漠，数日后才被别人发现。这一次飞机失事的经验酝酿了《小王子》的写作背景。）
三、悬念设置
1.下面我们终于可以走进书中看看小王子的世界了吧可没有那么简单，要先猜对了这幅图才可以。（出示图片）生猜画的是什么
2.可没有这么简单，（出示背景介绍：当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。这本书中写道：“这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩铅笔画出了我的第一副图画。我
的第一号作品。）指学生读背景介绍。生再猜。
3.恭喜你！顺利通过了小孩子的测试，因为大人是猜不出来的。请跟我来吧！
四、进入故事
1.（出示图片）瞧，这就是小王子的星球。你从上面看到了什么（生观察回答）小王子不是真的王子，而是一个神秘可爱的小孩，小王子住在被称作b-612的小星球，是那个小星球唯一的居民。想一想，如果一个星球上只有你自己，你会感到怎样呢（生答：孤独寂寞）
那他又是怎么与作者相遇的呢大家想不想知道我们继续往后看。
2.（书翻到目录一页）哎这一页上有这么多的小故事，可是却只有题目，没有内容。你知道这一页叫什么吗（目录）我们通过目录可以迅速了解故事的大概内容，那我现在就想知道小王子和作者是怎么相遇的，我们该看哪一个题目，哪一页呢——《邂逅小王子》12页。（解释“邂逅”的意思——偶然间遇到。）
3.下面就赶紧拿出你手中的故事，和你的同桌一起读一读吧！（小提示：跳读可以提高阅读速度，不熟悉的字可根据上下文猜猜它的意思）读完了，老师还要大家帮个忙呢，我这里有四幅图画，可是他们的顺序被我不小心打乱了，请大家帮我重新排起来吧！（出示图片）最先排好的同桌举手示意。
4.学生重新排列图片，并简要叙述图片的内容。（师适当引导）
5.同学们的阅读能力可真了不起啊，观察得这么仔细。书中还有好多精彩的故事等着大家呢，我们先来一睹为快吧！（播放音乐剧音乐背景）
6.（出示多幅插图）师介绍故事梗概：小王子住在一间和房子差不多大小的星球上，他是那个小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山，小王子非常孤独，他会经常提着凳子看日落，有时一天要看43次。不经意间，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他们成了非常好的朋友。尽管恋着小王子，玫瑰花却非常骄傲，总是不断要求小王子做着做那以博得小王子对他的关爱：给她浇水，给她盖花罩，为她杀虫，倾听她的抱怨。小王子忍无可忍，
离开了自己的星星，抛下了那朵玫瑰花，开始了自己孤单的旅行。他在各星球中漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图到疏解孤独和痛苦的良方。
在那里小王子结识了狐狸、蛇、作者还有更多的玫瑰花……
7.（出示小王子与狐狸图）生猜一猜，小王子和狐狸之间会发生什么事情
（出示小王子和小蛇图）生编一编，小王子与小蛇之间会出现什么故事
五、课堂总结与延伸
1.书中还有好多精彩的故事，短短的一堂课，我们讲也讲不完。老师只能偷偷地告诉大家，小王子在地球上待了整整一年的时间，他实在太想念自己星球上的那朵玫瑰花，于是最后他离开了作者，回到了自己的星球上，他是怎么走的现在过得怎么样老师和大家一样，也很想知道。就请大家自己读了这本书，再讲给老师听吧！
2.（出示地球图片）小王子走了以后，作者的飞机也修好了，，每次作者仰望星空，都在猜想着哪一颗闪烁的星星会是小王子的星球呢看到哪些小星星，作者仿佛听到了小王子银铃般的笑声在天空中回荡……可是，出生于110年前（1900年）的作者，已经不可能再到沙漠去旅行了，于是，作者向大家提出了这样的请
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