2022年中考语文经典说明文阅读训练及答
一、请阅读下面的文字,回答问题。(19分)
鲸落一一一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式
120204月,中国深海勇士”号载人潜水器完成本年度的首次科考任务,
并收获了一个重要成果一一在中国南海1 600米深处发现了鲸落,这也是我国科
学家第一次发现该类型的生态系统。
2但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又很悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自
己快死亡的时候,它会悄悄寻一片深海域,然后孤独地等待最后时刻的到来。等
到气息消绝之后,鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。而此刻,那些聚集在鲸
鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至,疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,
到巨大的身体被分食干净,大概需要424个月的时间。而在这段时间里,除了早
• •
就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味
吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这嗅着味道来的海洋生物才慢
慢散去。但这还只是开始,在这些海洋生物离开之后,一些体形较小的甲壳类动物
便会在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大
约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净,但鲸落的过程还远远没
有结束。等甲壳类动物离开之后,食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解并吸
食其中丰富的脂类,它们要在鲸骨中生活50100年。这样,在鲸骨中的养料被吸
食殆尽后,鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这
场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。
3所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,
还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。据不完全统计,
在北太平洋的深海中,至少有43个种类的13 490个生物体都是依靠鲸落而生的。
鲸尸沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖
的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像《禅定荒野》里面说的那样,“鲸
落海底,哺暗界众生十五年”。
4一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容。生于天地,
死于天地,最后赠予自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣。
它供养了深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋。鲸落,是一只鲸鱼
最后一次拥抱大海的方式。
(有删改)
1. 选文的说明对象是    ,其说明顺序是    。(4
分)
2.选文第②段中的加点词能否删去?请说明理由。(4分)
4.选文从古筝的特点、名称和    谈到古人对古筝的喜爱,再讲到   
运用了    说明顺序。(3分)
5.请结合全文,说说古人通过弹古筝传递了哪些“深情〃 o (6分)
答案
1.(4分)鲸落 逻辑顺序(每空2分)
2.(4分)不能删去。(1分)“大概”是“大致”的意思,因鲸鱼的巨大的身体被
分食干净所需时间不能完全确定,使用“大概”符合实际,体现了语言的准确性。
(3分)
3.(3分)除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被
鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这嗅着味道来
的海洋生物才慢慢散去。(用自己的话概括,意思对亦可)
4.(4分)①下定义,如“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解
的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统",
使说明更科学,更准确。
2列数字,如“至少有43个种类的13 490个生物体都是依靠鲸落而生的”,使
说明更准确,更有说服力。
3打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语言形象生动。
4引用,如“鲸落海底,哺暗界众生十五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。
(每种2分,任答两种即可)
5.(4分)反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,从而有助于维护海洋生态系统
的平衡。(意思对即可)
L (3分)D【解析】 本题考查考生对文章内容的理解与分析。由第①段“人
类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别"可知A项表述有误。由第
4段可知,B项表述有误。由第⑩段“自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致
命的杀手” “大部分也不会致病”可知,C项表述有误。故答案选D
2.(4分)从自然选择和数学原理两方面说明人类体温固定为37摄氏度的现象。
(每方面2点)
3.(3分)将恒温运动与变温动物在气温变化时的情况进行比较,说明恒温动物受
气温影响小,能适应更多变的环境,有更出的反应和运动能力,突出强调恒温
动物具有明显的生存优势。
4.(5分)“约”表估计,因为黄金分割比例本身就是个约数(约为0. 618),因此对
应的数字也应是个约数;(2分)“大概”表推测,说明关于“巧合”一说没有科学
依据,只是人们的推测。(2分)“约"和“概”使说明文的表述更加严谨、准确。
(1分)
5.(3)(1)调节(2)平衡(3)科学依据(每空1分)
1.(4分)①拱手作揖,保持距离;②广袖掩鼻,遮挡飞沫;③分餐而食,降低风险;
4勤洗手、脸,保持卫生。(每点1分)
2.(3分)时间顺序,介绍了从商代的紧袖子、西周中期的宽袍大袖,到后来的宽袍
广袖的形式变化,引出后文对古人说话时习惯性地用广袖掩鼻,在很大程度上能
减少飞沫的传播这一事实的说明。(顺序1分,作用2分)
3.(3分)不能删去。“一般来说"是指通常情况。文中说的是只有琵琶袖才可以
在里面放东西,垂胡袖也可以放一些,但不排除其他情况。如果删去,表达过于绝
对,不符合事实。加点词体现了说明文语言的准确性和科学性。(表态1分,原因
2分)
4.(4分)⑴作比较,将国际通用的握手礼与中国传统的拱手礼历史进行对比,突
出我国传统的拱手礼历史更悠久,也更有历史底蕴,通过比较,使读者得到具体
而鲜明的印象,使说明对象的特点更突出。
⑵引用,通过引用《马可•波罗游记》中的内容,更充实具体地说明了早在元代,
中国人就有用绢巾蒙口鼻的习惯。引用资料使说明的内容更充实具体,增强了文
章的说服力。(一处2分)
5.(4分)应放在第段末尾,这段话是对第段中所述内容“但也有一些贵族为了
表现自己礼贤下士,采取规格相同的食物分餐”的举例说明,有逻辑关系。(判断
1分,理由3分)
1.(3分)A【解析】 本题考查考生对文章结构层次的把握。解答本题,首先要
整体把握第①⑨段的行文思路,然后在此基础上划分层次。文章第①③段由生
活中常见的针灸现象与中国古代医学理论引出本文的说明对象。第④⑥段介绍
艾查德-恩斯特的研究实验。第⑦~⑨段介绍孙鑫的研究分析。据此可知答案为
Ao
2.(3分)针灸疗法实际上没什么用(意思对即可)
3.(3分)标题是一个问句,(1分)能引发读者思考,激发读者的阅读兴趣;618活动是什么时候开始2022(1分)
同时点明了本文的说明对象和说明的主要内容。(1分)(意思对即可)
4.(4分)不能删去。“可能"表推测,意思是说有的正规的中医院、私人的小医
馆有针灸疗法,有的没有针灸疗法。如果删去“可能”,就表明所有正规的中医
院、私人的小医馆都有针灸疗法,无一例外,这与事实不相符。“可能”一词体
现了说明文语言的准确性、严密性。(表态1分,分析3分。意思对即可)
5.(6分)①得出“针灸疗法实际上没什么用”的结论 ②分析318个关于针灸的
双盲实验 ③得出“针灸并不仅仅只是安慰剂"的结论(每空2分。意思对即可)
1.(3分)A【解析】 本题考查考生对文章内容的理解和判断。根据第①段“古
=J
筝最早以二十五弦筝为最多"一句可知,A项“古筝……最早只有二十五弦”的
说法错误。
2.(3分)①点明本文的说明对象一一古筝。(1分)②运用拟人的修辞手法,既点
明古筝的特殊功能一一寄托人的情感,又生动形象,激发读者的阅读兴趣。(2
分)(意思对即可)
3.(3分)不能删去。“相传”指“周瑜精通音乐,谁将乐曲弹错,周瑜就用目光示
意”这个故事不一定是真实发生的。如果删去,就表明这个故事是真实的,表达
就不严密了。“相传"一词体现了说明文语言准确严密的特点。(表态1分,原
2分。意思对即可)
4.(3分)名称的由来 古人通过弹古筝传递出的深情 逻辑(每空1分)
5.(6分)①博得心上人青睐(或引起心上人注意);②为客助兴;③寄托思念、哀怨、
愁苦等情感。(每点2分。意思对即可)