2022年江西省中考满分作文
【真题在线】
阅读下面的文字，根据要求写作。
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弾”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩、抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
他，让我肃然起敬
他，文比苏轼，武堪韩信，如一颗巨星划过历史的夜空，光耀万丈。他满腔热血，一心北伐，报效国家；
虽然壮志难酬，但留下了无数灿烂的诗词，把自己满怀爱国情寄托在那些熠熠生辉的文字里。他，就是我无限敬仰的辛弃疾。
辛弃疾出生时，北方就已沦陷于金人之手。从小，辛弃疾不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使辛弃疾在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。他“登高望远，指画山河”，养成了燕赵奇士的侠义之气。
1161年，北方人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗。年仅22岁的辛弃疾，组织了一支两千余人的军队，投奔到耿京的起义军下，抗击侵略者。后来耿京被叛徒所杀。辛弃疾激愤填膺，率领五十骑兵袭击五万人的敌营，犹如一把利剑刺入敌军，活捉叛徒，押送南宋朝廷正法。五十对五万，全身
而退，辛弃疾具有过人的胆识和高超的武艺。
“谁念英雄老矣，不道功名最尔。”倾尽一生，心念收复失地，拳拳爱国之心，感动天地。1203年，主张北伐的韩傧胃起用主战派人士，已六十四岁的辛弃疾精神为之一振，投入战斗生活。但是，由于南宋朝廷的怯儒和畏缩，由于主和派的排挤和打压，辛弃疾终其一生没有见到国家的统一和复兴，英雄恨无用武之地，令人扼腕。
被罢官的辛弃疾，居住在饶州一带。满腹报国情无处倾诉时，他把自己的情感寄寓在诗词里。“八百里
分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”它向读者展现了一个沙场秋点兵，驰骋疆场，期待为国效力、建功立业的爱国志士的光辉形象。
“甚东山何事，当时也道，为苍生起。”苍生百姓，中原神州是词人心之所系，理想之所在。为了收复失去的大好山河，为了解救同胞父老，辛弃疾大力讴歌恢复大业。除此之外，这些词的背后都充满了词人对故国的一片难忘之情。
“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”辛弃疾在追古伤今中，表明自己的志向和爱国主义精神仍旧未变。
辛弃疾一生忧国忧民，虽壮志未酬，但始终没有丧失恢复中原的信念，他用诗词来书写统一国家的爱国热情，倾诉着一生的悲愤和对当时统治者屈辱求和的不满。
每当我吟诵他的诗词时，无不被他的情怀所牵扯，无不被他的遭遇所惋惜，无不被他的豪情壮志所震撼。我敬佩辛弃疾。
【得分点解读】
文章以“爱国报国”为主线，叙述战士弃疾和词人辛弃疾的故事和成就，赞扬辛弃疾的爱国情怀，表达敬佩之情，具有厚重的更感。考生在叙述辛弃疾的主要事迹时，语句稍当，高度概括。同时，善于使用江西中考2022时间
修辞手法，培言生动、形象。另外，考生还大量引用辛并沃作品佳句，不但展现了辛弃疾的文才，又使文章文采斐然。
【趋势分析】
江西省近三年的中考作文命题呈现出多种题型变化的趋势。近三年的中考作文题目分别是，2020年的“好的故事”;2021年要求根据材料，扩写或自选角度写作：2022年则是以课文里的人物为对象写一篇文章。我们可以发现，近三年江西中考的作文题在形式上并不统一，或是命题作文，或是材料作文，或是话题作文。这体现了命题者的命题理念具有很强的灵活性，避免了僵化和教条主义，而且在一定程度上抑制了教师押题、考生套作的侥幸心理。
这些作文题目尽管在内容上缺少关联性，而且形式不一，但是依然有一条规律贯穿其中。那就是题目的命题目的和方向是一致的，即题目引导考生从多角度观察生活、思考生活、表现生活，表达积极的生活观念。由此可见，考题旨在引导考生关注丰富多彩的生活，体验和思考自然、社会、人生，并且表达自己对生活的独到感受；引导考生反思自己的成长过程，总结成长的经验，培养良好的心理素质和道德品质；鼓励考生发挥主观能动性，积极表达自己的感受。
【名师解题】
2022年江西卷中考作文题有些特别，试题与初中语文教材密切相关。想要写好此题，首先，需要注意阅读题目所给的材料、提示语以及要求。材料中的“他们的身上闪现着优秀品格的光辉”“引导我们向善、务实、求美”等文字，表明作文主旨必须是积极向上的，要能够体现人物的优秀品格。其
次，题目中的提示语非常明确地指出了写作的对象及写作内容。“在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象”意味着所写的人物必须是语文课本里出现的。“或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法”为考生提供了写作思路，考生可以从三个方面进行立意：通过讲故事，突出表现人物的优秀品质；写在自己的学习、生活中这个人物对自己的影响；就这个人物的某些言行、某方面的人格魅力，发表自己的看法或阐述自己的观点。
【真题解读】
2022年江西卷中考作文题实际上是一道话题作文，话题为“课文里的人物”这道考题不仅要求考生写一个自己了解或熟悉的课文里的人物，还要求考生写出对这个人物的深刻理解。
写作本题时，首先要从课文中的人物像里选择一位自己尊敬的人物，可以选择导语提及的鲁迅、邓稼先、花木兰、列夫•托尔斯泰等人，也可以另选他人。写作的方向有三个：一是记叙人物的故事，但考生不能重复课文里的故事，应当有所选择、概括、补充，并且应当围绕中心来叙事；二是写人物对自己的影响，首先要表现人物的特点，再重点叙述自己因该人物而受到的影响；三是对人物的品质发
表自己的看法，如果选择以议论文的形式进行写作，则可以着重阐释人物品质的可贵之处和积极意义。总之，要展示人物的美好品质，展现其对“我”求真、务实、崇美、向善的价值观的影响，以弘扬主旋律、传播正能量。
【审题聚焦】
2022年江西卷中考作文题实际上是一道话题作文，话题为“课文里的人物”。这道考题不仅要求考生写一个自己了解或熟悉的课文里的人物，还要求考生写出对这个人物的深刻理解。
写作本题时，首先要从课文中的人物像里选择一位自己尊敬的人物，可以选择导语提及的鲁迅、邓稼先、花木兰、列夫•托尔斯泰等人，也可以另选他人。写作的方向有三个：是记叙人物的故事，但考生不能重复课文里的故事，应当有所选择、概括、补充，并且应当围绕中心来叙事；二是写人物对自己的影响，首先要表现人物的特点，再重点叙述自己因该人物而受到的影响；三是对人物的品质发表自己的看法，如果选择以议论文的形式进行写作，则可以着重阐释人物品质的可贵之处和积极意义。总之，要展示人物的美好品质，展现其对“我”求真、务实、崇美、向善的价值观的影响，以弘扬主旋律、传播正能量。
【命题透视】
2022年江西省中考作文题的结构是“导语＋要求”式。“导语”列举了一些课文中的人物，也概括了他们各自的特点。如“民族魂”鲁迅、文学巨匠列夫•托尔斯泰。其次规定了本题立意的方向：引导我们向善、务实、求美。构思时，我们首先要正确遴选出课文中自己喜欢的人物，他们应当具有某种优秀的品质，如爱国、坚强、乐观、敬业之类，在他们身上应当体现了真善美的特点。其次，我们要从这些优秀人物身上获得成长的有益启发，除了要表达对人物的敬佩之情，还要写出人物对自己成长的启迪。
“要求”中列出了三种写作方法。一是讲人物故事，即选择课文中的一位人物，讲述他的故事。当然，我们叙述故事，不能只是重复课文里已有的故事，而应当适当拓展，联系课堂上老师的讲解，或者课前阅读的相关资料，对人物进行补充、提炼或扩展。二是写人物对自己的成长的影响。叙述人物的故事，感受到人物的品质和对自己的触动，并叙述自己受到人物影响的具