提分攻略｜初中⽣物基础知识巧记⼝诀，⼀看就能记住！
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很多学⽣留⾔说初中⽣物知识很繁杂，需要记的东西很多很多，总是感觉记不住。
今天，⼩编给⼤家分享⼀些初中⽣物基础知识记忆⼝诀。⼤家不妨试⼀下，是不是更容易记住呢！
显微镜使⽤部分
1.取镜与安放：左托右握略偏左
即：左⼿托住镜座，右⼿握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。
2.对光：三转三
即：⼀转转换器，低倍镜；⼆转遮光器，⼤光圈；三转反光镜，光源。
3.观察步骤：放→压→降→升→调
即：在载物台上放上标本→⽤压⽚夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视⽬镜）→调节准焦螺旋
4.移动标本时可概括为：偏哪往哪移
即：在使⽤显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么⽅向就向什么⽅向移动标本。
制作临时玻⽚标本
制作临时玻⽚标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染
即：擦净玻⽚→滴上⽔滴→取出材料→浸⼊⽔滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻⽚→染上颜⾊
细胞吸⽔、失⽔的原理
谁浓跟谁⾛。
即：两种液体接触时，哪种液体的浓度⼤，另⼀种液体中的⽔分就会⾛去哪⾥（会把另外⼀种液体中的⽔分吸收过来趋于相同）。
⽆机盐对植物的作⽤
氮叶、磷⽣、钾茎甜。
氮→叶、磷→⽣（花、果实、种⼦）、钾→茎甜
即：氮肥主要作⽤于植物叶⽚上；磷肥主要作⽤于植物的花、果实、种⼦上；钾肥主要作⽤于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉（糖类）的形成。
光合作⽤与呼吸作⽤原理及应⽤
1.农产品丰收法（促进光合作⽤）可概括为：三增⼀差⼤（增光、增⽔、增⼆氧化碳，昼夜温差⼤）
2.农产品保存法（抑制呼吸作⽤）可概括为：三低⼀灭（低温、低氧、低含⽔量，灭菌类）
2.农产品保存法（抑制呼吸作⽤）可概括为：三低⼀灭（低温、低氧、低含⽔量，灭菌类）
即：通过适当增加光照，增加植物体内含⽔量，增加空⽓中⼆氧化碳的含量来促进光合作⽤提⾼农作物产量；通过适当降低温度，降低空⽓中的含氧量，降低农产品中的含⽔量来抑制呼吸作⽤降低有机物的消耗。
⼈体⼼脏结构和⾎液循环
房连静，室连动（⾎管）；左动右静，⾎不同（⾎液）；肺反体同（两循环中⾎液与⾎管的关系）
即：与⼼房相连的是静脉，与⼼室相连的是动脉；在⼼脏及⾎液循环路线中，流动在左边的⾎液是动
脉⾎，流动在右边的⾎液是静脉⾎；在肺循环中⾎液与⾎管的关系是相反的，在体循环中⾎液与⾎管的关系是相同的。如：肺动脉内流动的是静脉⾎，肺静脉内流动的是动脉⾎，主动脉内流动的是动脉⾎，上、下腔静脉内流动的是静脉⾎等。
⾷物中的营养物质
糖脂蛋，⽔盐素
六类营养要记住
⾕⾖⾷糖马铃薯
核桃花⽣加猪油
奶蛋鱼⾁和黄⾖
提供能量主要物
⽔盐素，量不⾜
出现问题很多处
钙铁锌，⼜碘磷
缺铁吃肝治⾎贫
⼤⼈脖肿⼩孩傻
那是因为缺碘啦
缺A眼睛怕天⿊
缺B容易得脚⽓
缺C坏⾎很容易
缺D缺钙⾻不硬
消化和吸收
⼝咽⾷胃⼩⼤肠
分⼯全都不⼀样
⼝嚼⾆搅淀粉消
胃内蛋⽩有⾛掉
⼩肠⾥⾯最重要
胰液胆汁凑热闹
消化吸收⼀肩挑
三类营养要记牢合理营养和⾷品安全
中学⽣，要牢记
三餐吃饱长⾝体
早中晚，3 4 3
合理膳⾷要均衡呼吸系统与功能
⿐咽喉，两⽓管
功能不要搞混乱
呼吸道，有⽀撑
确保⽓流能畅通
两⽓管，有纤⽑
排菌化痰守卫牢
清洁湿润⼜加温
黏液还能抵细菌肺内的⽓体交换
胸腔左右⼆三肺
还有膈肌和两肋
肋膈肌缩胸腔扩
吸⼊空⽓氧⽓多
肋膈肌扩胸腔缩
呼出废⽓氧⽓弱
⽓⼊肺泡过两壁
进⼊⾎管是⽑细
氧⼊碳出交换急
最终氧去细胞⾥⾎液
⾎液有浆有细胞我有一物生得巧
浆运细胞和养料
红细胞，带氧跑
⽩细胞，把菌包
⾎⼩板，凝⾎牢⾎管
⾎管动静和⽑细
动脉壁厚⾎流急
管腔较⼩压⼒⾼
⽑细⽑细薄⼜细
薄到只剩⼀层⽪
两红细胞过不去
慢慢通过换氧⽓
静脉壁薄弹性⼩
⼤多分布在体表
还有瓣膜防颠倒⼼脏
⼤⼩如拳形象桃
上房下室有四窍
房连静脉室连动
左右不通上下通
动脉⾎，左室离
换物质，在⽑细
换物质，在⽑细
回右房，⼊右室
忙去肺，换氧⽓
新⾎来，左房⾥
终左室，新周期
⼀颗⼼脏映眼中，四个腔室须分清。
上房下室同侧通，房连静来室连动。
静脉送⾎回⼼房，再沿动脉向外冲。
瓣膜控制⾎流向，上下内外不倒⾏。
肺部循环加氧站，⾎⾊由暗变鲜红。
氧由⾎液送全⾝，分解糖类（等）释放能。尿的形成和排出
肾⼩球，⼩囊壁
⾎液流经搞过滤
细胞蛋⽩留⾎⾥
⽔盐素糖穿过去
形成原尿不彻底
肾⼩管，重新吸
葡萄糖，⽆剩余
尿液积多排出去。
眼与视觉
光线外⾯来，透过⾓孔晶，
聚焦视⽹膜，能把物看清。
晶状体过凸，眼球径过长，
像在膜前⽅，需戴近视镜。
预防近视眼，主要靠习惯，
营养防疲劳，“三要”“四不看”。