最新高考历史答题技巧大全
如果问高考哪科最难背，那必须是历史。很多同学学习历史时都是背了又 忘，忘了又背。辛辛苦苦记了很多，考试时一看到题目还是无话可说，或者答 不到得分点，真是痛苦，下面是小编整理分享的高考历史答题技巧大全，欢迎 阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
历史大题答题模板公式
1、历史背景
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育高考考哪几科+……
2、历史条件
与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
3、原因广度
原因=主观(内因)+客观(外因)
⑴主观原因：事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素 ⑵客观原因： 自然、社会环境、外在各方面经济政治思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因 更侧重于 动态分析。
4、原因深度
原因： →直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴 黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵
略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、 马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析
生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部 矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
历史大题答题思路
1、答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、 平实、语言准确;三要在形式上“三化” ，即段落化，一问一段，简明直观;要 点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做 到条理分明，一 目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因
基本方法：
注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史 潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧 势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要 认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然 后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具 体分析， 自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一 般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人 物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响 评价等方面确定。
5、比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评 价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意 义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同， 但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时
间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任 务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结 果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6、分析评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一 是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进 步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策 的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制 度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对
经济发展的反作用等，四 是看对外关系与是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是 否统一与;六是地理条件的因素等。
7、分析经济特征型问答题的解题方法
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示 基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟， 高度概括，要源于教材、高于教材。
8、历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳 指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简 约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联 合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9、开放性问答题的答题方法
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持 点。第三，要做到史论结合有论有据。第四，论述全面，如该题在肯定积极作 用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
10、如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展 规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必 然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11、分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历 史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现 的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因 素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的 需要。
12、论述题的解答和史论结合的方法
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的 观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次 性，做到由表及里，有浅入
深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实 的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的 史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到 历史中去”的原则。“从历史在中来” ，就是从史实中提炼观点，“到历史中 去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
13、怎样评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确 评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和 原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于 有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标 准和原则有：
(1)生产力标准
(2)人民众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大 英雄人物的作用
(3)阶级的观点
(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发 展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人
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