考试中暴露出的问题及对策
一、考试中暴露出的问题及对策。
1 知识遗忘多。（方法）但这种遗忘并不是完全忘记。知识仍储存在大脑某一区域，只是在考场上调遣不出来，这种现象被称为“高原现象”，临近高考，这种现象会表现出现。克服他的办法：再看，再记，再巩固。即知识再看一遍，再记一遍，彻底巩固。
2 方法不熟，步骤缺失。老师通过对月考试卷作答情况的审阅分析。发现一部分学生，即使多次练过，多次做过的题，方法仍然不会用，会做的题因为步骤缺失，失分多，得分低。令老师很生气。这要求：1 学生要重视训练，不仅思想上重视，更重要是落实在行动上。2 对各种类型题，要认真做，反复练，规范练，特别是强化对能得分的题的训练。保证能得分的题拿到满分。想拿到满分，一是方法熟，二是步骤全，三是答题规范。
3 审题不清，身体不准。审题讲了很多遍，仍然没有做完。出现这一问题，究其原因，一是平时做题没有认真去审题，良好的审题习惯。二是知方法，不去用。审题的方法大家都很清楚，就是不去用，用不好。不审题，审不好题，就不能不把题做对，就吃不透题意，就会出
错，就会失分，这要求：1每位同学要熟记审题的方法。2 在做题中，要一点一滴，不折不扣的用方法，方法用熟。3 审题时要注意解题的入手点（切入点）得分点，失分点。4 要细扣审题过程，从审题过程中，得到更好的方法，更多的收获。
二、克服浮躁，全身心的去备考。
最近发现部分同学很浮躁，主要表现为：
1、 课间行动迟缓，不跑步，跑步慢。进班晚，甚至个别学生迟到。要求：1）、 多一点就不准坚持跑步，跑到高考。气温再升也不受影响。冬天冷，冻筋壮骨；夏天热，出汗排毒‘这是天之道，违背天理，必自毙。
    2）、 除了五点三十五至五点五十五之间，其他时间段，不许在走廊上站立，同学上楼径直进 教室
3）、 各时间，要提前3—4分钟进班。教师需要开讲，迟到者一律不准进教室。
2 、进班后，安静下来，不要乱说话，各班班主任要早到位，谁的班乱，班干部要负起责人。敢管敢记。班主任要多调研，多了解，少惩罚。
3、 学习过程中，坐姿不端，小动作多。要求：1 坐有坐相，坐姿正是学习的基本要求，坐姿不端，态度不正，必生浮躁。2 女同学不准披头散发，更不准摆弄头发。 3 要动手写，更要动脑相，不思考，怕思考，就是自甘落后，在考场上自取灭亡。
同学们，现在距高考仅有40 天，首先请同学们听一听去年的分数线，听了总分及各科分数，不努力行吗，不出大力，不流大汗行吗？在这40天中，少一点浮躁，多一点沉稳，少一点闲事，多一点学习。少一点懒惰，多一点勤快，少一点低效，多一点成功。走到这般时候，不努力还能干什么！学吧