有关修辞手法的练习题以及答案参考
修辞手法有关练习及答案
31.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击?成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行?我想朋友们已经有了自己的选择。
A. 文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。
B. 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。
D. 文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。
32.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是
皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。
我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新到了自己。
A.选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。
B.选段中连用沙沙沙，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。
C.选段中把月光比喻成银的薄纱，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
D.选段中运用我喜爱的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。
33.对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是：
A.说好普通话，走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告)
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。
B.别踩，我怕疼。(爱护草坪公益广告)
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。
C.为何血浓于水?因为爱在其中。(无偿献血公益广告)
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。
D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。(反腐倡廉公益广告)
理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。
34.对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是
A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。
理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
B.石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。
理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐
C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。
D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
35.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
A.文段中运用像的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽彩。
B.文段中三个像的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。
C.文段中马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。
D.文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。
36.下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )
A、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了瘦。)
B、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
C、胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!( 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
D、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了我对处于贫困状态的'于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
37.对修辞方法的理解正确的一项是( )
太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。
①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。
②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。
③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。
④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。
A.选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情
B.①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。
C.②③句主要运用拟人的手法，用躲的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。
D.②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。
38.选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白的羽毛。
B.南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。
修辞手法及作用C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.理想如珍珠，一颗缀连着一颗
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