毕业生自我鉴定300字10篇
  毕业生自我鉴定300字精选篇1
  大专的日子其实就像一场马拉松，有些人半途停下了，所以离前面的人越来越远。有的人不管遇到什么都会负重前行，从未有过放弃的念头，所以他也一直坚持在最前方。其实成功与失败并不是一个结果，它更多代表的还有我们在这个过程之中的一些成绩和收获，所以有时候我们也要去重视结果一些，因为有了目的，一切的远行才有了意义。
  大学三年，虽然无比的短暂，但是我依旧能够在这样的时光之中寻自己的价值和答案。这对于我的人生而言，无疑是一段非常美好的过往。以前我总在想，我要成为一个什么样的人，而现在，我在这大专的生活当中，慢慢到了答案。每个人的成长都是一个阶段一个阶段拼凑起来的，所以大专这一段日子，应当是我人生当中最为闪耀的一部分，它见证着我的成长，见证着我一步步的蜕变。我也感谢有这样的一段时光，慢慢的将我带向了一个更加明耀的未来，也为我开启了一扇扇大门，给予我机会，也给予了我更多的平台。
  在生活当中我是一个比较活泼开朗的人，所以在交朋友方面，我自认为是比较擅长的。大
一的时候我就加入了学生会，后来凭着自己的努力，我最终成为了学生会的副主席。虽然听着称呼感觉起来是比较神气的，但是很多人都不知道我在背后所付出的努力，平时大家都有事的时候，我总是在学生会占守着第一阵线，部门内遇到了什么问题，我也会及时的去帮助和解决。在大家的眼里，我就是一个小热心，平时不仅总是笑嘻嘻的，对待朋友和同事依旧非常的友好，我想这也是我性格上的一个优点吧。
  在学业方面，我也是没有落后过的。我很爱自己的这个专业，以前不知道设计到底是要做什么，现在才明白，一切的设计基于生活，而生活又能因为设计而更加的方便，我想这就是设计最真实的意义。通过我自己的思想，可以去改变他人的生活，这是一件多么有意义和价值的事情，所以我对自己的专业来说，我是热爱和执着的。我也想今后坚定的从事这一份工作，与设计结缘，一路同行。感谢这三年的大专时光，让我不断的提升了自己，也升华了自己对未来的想象，我会带着这样的一份力量，一直往前，一直努力，不辜负每一份期待，不埋没每一份坚持和努力。
  毕业生自我鉴定300字精选篇2
  为了提高自己的业务水平和能力，我参加了高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专
业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较的提高。
  （一）思想上
  本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
  （二）学习目的及态度
  我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师
  布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
  （三）收获和体会
  平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。
  （四）工作与学习的处理上
  在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
  （五）存在问题及努力方向
  虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西
  还是有限的，部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
  有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！
  毕业生自我鉴定300字精选篇3
  大专三年的学习已然结束，非常的有感觉，内心已经触动了我很多，此时此刻我是非常紧张的，也不知道自己为什么会有这样的想法，但一直以来我都非常重视对自己的学习，我也一直以来都比较重视自身的培养，做一名学生，实时刻刻都在楚自己应该做什么事情，大学三年来，我比较认真，在学习生活上面都作风比较优良，没什么不良嗜好，其实作为一名学生，这是我应该去表达的东西，有些事情本身就不应该让老师一一的去，应该是自己自觉，对于这三年的学习，我也有一个付款的评价。
  我是一个比较内向的人，虽然说在生活上面作风比较优良，但是有些时候也是比较内向的，对于交友不是非常主动，但周围的朋友都是非常要好的，也是非常有质量的，处在一个合适的圈子里面，能够改变一个人，这一点我从来都不否定，我也相信自己能够继续做好这些，在未来的学习当中，我也会继续的坚持下去，把这件事情做得更好，生活当中，
虽然我是比较内向的人，但我把更多的时间都花在了学习上面，如果没有这个性格特点，可能我花在学习上面的时间就没有那么多，有些东西是有利也有弊的，我不认为自己内向，就是一个缺点，我也不会去刻意的纠正自己，顺其自然是最好的，我认为在今后的生活当中，我会好好的利用自己这样的性格特点，将自己的缺点完善的更好，一定会一步一步的落实到位，作为一名即将毕业的大学生活上面我有很多的想法，我时时刻刻在想着怎么让自己进步，我自己能够得到积累。
  在学习上面，我也是比较乐观的，我对自己的学习非常重视，因为我非常清楚现在的自己需要用一个什么样的心态去面对，一定要稳定起来，把学习做好才是比较主要的事情，在专业知识方面我比较认真，大学三年来的学习我一直都认认真真在学习这专业的专业知识，课堂上面生活当中都没有忘记，上课期间和我认真的回答老师的每一个问题，积极的提问，积极的回答问题，其实这是作为一名学生最基本的事情了，但是我现在把这个看得非常重要，我相信自己能够做好这些事情，能够在未来的生活跟工作当中做的更好，那已经要毕业了，但是我内心依然充满了激情，希望自己能够得到更多的成长与进步，希望未来的自己能够一直的踏实的走下去，也是我对自己的一点小小要求，三年的大学时间已然结束，可是我此刻内心非常的不平静，我也希望能够让自己有更大的成长，未来的时间还
有很长，希望这三年的学习精力能够在未来帮助到我，感激这三年的经历。
  毕业生自我鉴定300字精选篇4
  我经过高考考入__学院。函授医学学习对我来说有着十分深刻的含义，经过这三年的学习，我的思想水平、专业知识都有了很的提高，受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学习，现鉴定如下：
  一、学习态度
  有人说专函授就是个走过场。我不这样认为，虽然是专函授，可是既然开始学习，就要按专的水准来严格要求自我。这三年来我以学习为自我的座右铭，严格要求自我，不迟到不早退，态度端正，目标明确。按照学校的规定积极参加面授，认真听教师讲解并做好学习笔记。对教师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严肃对待每一场考试，并取得不错的成绩。
  二、学习成果
  我所学的是医学专业，这和我此刻所从事的工作有很联系。经过扎实的学习我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的忙。学习课余经过和教授学者的沟通，长了见识，感触颇深。更加深刻的意识到不断学习的重要性，这让我更加努力。
  三、工作与学习的处理
  虽然有时面授的学习会占用一天的`工作时间，可是我相信磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的实践本事得到了很的提高。让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成绩，得到了领导的表扬。
  四、存在的问题
  虽然是三年的函授学习，可是面授的时间很短，如果不及时预习和课后复习就无法熟练的掌握。有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自我。
  五、收获和体会
  我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。所以我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中注意知识的积累，提高自我的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自我的学历，更好的服务于工作。
  毕业生自我鉴定300字精选篇5
  三年的函授学习和社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一个进程，本人在思维认识、业务知识和专业技能方面都有了很的进步。现总结如下：
  一、思维意识方面：
  本人在函授期间，能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生；通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们特的目的。
  二、业务知识方面：
  三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人感到受益仍是很的。特别是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人认为自己的理论程度提升了很多。平时，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克赛中失掉二等奖。
  三、专业技巧：
自我鉴定范文 毕业生
  本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：
  ①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能破发展各项工作；
  ②班级目标已成为学生个体的斗争目标；
  ③学生长短观点强，有准确的集体舆论和班风。这样的班体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。
  四、存在的问题：
  三年的函授，本质上面授只有三个月左右。固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货很少。局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师角的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组配合探索的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育的弊病。这是宽教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。兴许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。