环境监测与治理技术专业介绍
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展的，牢固掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工业企业环境监测、环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。
二、培养规格
1、知识和能力要求
1）具有应用计算机进行数据处理和解决本专业问题的初步能力，通过国家计算机水平考试；达到一定的英文水平，较熟练地运用、处理本专业的中英文资料。
2）掌握环境保护、环境监测、环境工程、环境评价、环境管理等方面的基本知识。
3）掌握化学分析的基础理论和实验方法，具有化学分析的基本技能。
4）掌握本专业常用分析仪器的使用和维护方法。
5）具有对水、大气、固体污染进行调查、监测、分析和综合评价的能力。
6）具有对城镇和工矿企业的给排水和“三废”排放的监测、评价的初步能力，具有对“三废”所造成污染的预防和治理的基本知识与初步能力。
7）具有开展环境工程工作的初步能力。
8）掌握环境保护法规和有关标准，具有一定的执法和管理能力。
2、知识和能力结构表（含技能考核指标）
职业能力
能力要素
课程设置
考证考级要求
基本素质
1、懂得思想、理论的基本原理，会用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题。
2、具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；
3、具良好的身体素质；
4、具有基本的数据处理、信息收集与处理及自学能力。
思想概论、理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、就业指导与职业道德教育、高等数学、体育
国家体育锻炼标准达标测试合格
外语及计算机运用能力
1、具备基本的英语交流力；
2、具有熟练运用、处理一般性英语技术资料的能力；
3、具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。
实用英语、计算机应用基础
江苏省应用能力考试A级
全国计算机等级考试一级B
化学分析能力
1、具有化学分析的基础理论和实验方法；
2、具有化学分析的基本技能。
基础化学、分析化学
监测与评价能力
1、具有对水、大气、固体和噪声污染进行调查、监测、分析和综合评价的能力
2、具有对城镇和工矿企业的“三废”排放的监测、评价的能力；
3、对本专业常用分析仪器的使用和维护方法
环境化学、环境监测、仪器分析、环境影响评价、室内空气污染检测与治理
化学检验工中级工考核
环境治理能力
1、具有对城镇和工矿企业的“三废”所造成污染的预防和治理的基本知识与能力
2、具有工程制图与读图能力；
环境微生物、水/大气污染控制技术、固体废弃物处理与处置、化工设备、化工仪表及自动化、环境工程CAD、环境专业综合实训
废水处理工考核（选）
环境管理能力
1、掌握环境保护法规和有关标准，具有一定的执法和管理能力
2、掌握环境管理中各项制度与手段。
环境管理法规、清洁生产与ISO14000
三、主干课程介绍
【分析化学】
主要讲授了滴定分析法概述，重点讲授酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、吸光光度法的应用原理和测定方法。
【环境化学】
本课程的主要内容为：大气、水、土壤、生物各圈层的环境化学,污染物来源及其在环境介质中的存在形态、浓度水平和迁移、转化与降解等环境行为及其影响因素等。使学生掌握主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，具备一定的处理实际环境问题的思路、方法和技术。
【仪器分析】
本课程的主要内容为：可见光分光光度计、紫外分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收分光光度计、气相谱仪、液相谱仪等仪器的分析测量原理、仪器结构，定量分析原理、干扰的来源与消除等。通过本课程的学习，使学生能熟练运用721分光光度计、紫外分光光度计、原子吸收分光光度计、气相谱仪等仪器进行定量分析。
【化工原理】
课程主要介绍流体流动、传热、传质等基本原理，及主要化工单元操作典型设备构造、性能、操作原理、基本计算；典型单元操作设备的工艺设计计算方法和选型。通过学习要求学生掌握流体流动、传热、传质等基本原理，及主要化工单元操作典型设备构造、性能、操作原理、基本计算；掌握典型单元操作设备的工艺设计计算方法和选型；掌握本课程实验的基本技能；具有比较、选用和计算过程及设备的基本能力，为以后的专业学习打下坚实的基础。
【环境微生物】
本课程的主要内容为：微生物的基本知识，环境中的主要微生物类—细菌、其他环境微生物在物质循环转化中的作用，微生物在去除环境污染物中的作用和机理，饮用水的卫生细菌学等。通过本课程的学习，使学生能较精确的进行环境微生物分析。
【给排水工程】
本课程内容为：水力学基础知识、水泵与水泵站、给水工程概述、取水工程、给水水源的选择原则、常用取水构筑物型式及适用范围；污水处理与利用技术，污水及污泥的综合利用，污水处理典型流程及污水处理厂设计，污水处理厂的运行管理等。
【环境监测】
本课程主要内容为：环境监测的目的、任务和方法，环境监测的原则和要求，环境标准，环境监测布点和采样方法，环境监测过程的质量保证和质量控制，监测数据统计分析，监测仪器，水体污染监测，大气污染监测，土壤污染监测，固体废物监测，噪声污染监测，放射性污染监测，生物体污染监测，污染源监测等。通过本课程的学习，使学生掌握大气、水体、土壤、噪声等污染的监测方法、技术要求、质量保证，能从事大气、水体、土壤、噪声等污染的监测。能熟练使用监测仪器进行监测分析，特别是按照标准分析方法进行分析测定。
【大气污染控制技术】
大气污染控制工程的主要内容为：大气污染及大气质量控制标准，大气扩散浓度估算，大气污染控制的基本方法，颗粒污染物控制、气态污染物控制、污染物的稀释法控制、消烟除尘装置等。通过本课程的学习，使学生了解大气污染类型、成因，掌握大气污染控制的原理、方法和措施，掌握一般工业除尘技术方法和净化气态污染物的方法。
【水污染控制技术】
水污染控制工程的主要内容为：水的污染与水体自净，污水处理的基本方法与系统，污水的物理处理，活性污泥法、好氧生物膜法、厌氧生化法、氧化塘与土地处理，污水处理新工艺，污泥处理与处置(利用)，工业废水的处理，污水处理厂规划与设计等。通过本课程的学习，使学生掌握一般水污染控制工程(或水处理工程)的原理和方法，能根据废水(污水)情况，初步设计水处理工程。
【固体废弃物处理与处置】
固体废物处理的主要内容为：固体废物概述，固体废物管理，固体废物处理技术(压实技术、破碎技术、分选技术、脱水与干燥、有毒有害废物的化学处理与固化等)，固体废物资源化及综合利用，城市垃圾的处置与处理。通过本课程的学习，使学生了解固体废物的分类、特点和危害，熟悉固体废物一般管理方法及处理的工程技术，掌握工业固体废物及城市垃圾的一般处理(处置)方法。
【环境影响评价】
本课程的主要内容为：环境与环境质量，环境质量评价的对象、环境标准，环境质量评价方法，环境质量现状评价，环境质量影响评价等，重点讲述水、大气、噪声的环境评价和污染源的调查评价。通过本课程的学习，使学生能够进行环境质量现状评价及环境质量影响评价。
除了学习老师教的东西，还应该学点什么？环境工程专业学什么
  有些专业知识仅仅通过学校课堂是很难完成的，毕竟教学时间、具体条件有所限制，学生应该利用课余时间，多进行自我补充，阅读部分相关书籍。在此职业分析专家介绍以下几本著作，仅供参考。
  《环境监测实习》 李广超著
  这本书是环境监测与治理技术专业的学生进行实习的配套教材，它融合了环境监测工作的组成、步骤以及环境监测必须遵守的技术规范，以便于指导学生如何进行环境监测实习，更快地掌握环境监测技术操作规范。同时，这本书作为学生实习的指导性教材，对实习内容、实习地点、实习纪律、实习报告及实习成绩的评定等提出了比较具体的规定和要求。并在每章都附有实习要点和练习题，可以作为环境监测与治理技术专业的学生用书，也可以作为指导教师及从事环境监测工作者的参考资料。
  《环境管理》 张高立 李明庄 主编
  环境管理是在环境保护的实践中产生，又在实践中不断发展的，环境管理是环境科学的重要组成部分，是环境科学与现代管理科学交叉的新兴学科。编者在总结多年环境管理教学
工作实践的基础上，结合我国现阶段的环境管理的基本思路与发展趋势，编写了这本教材，通过学习，可以提高学生环境管理的理论知识和业务水平，促进环境管理教学工作的进一步发展。
  《环境工程》 陈湘筑 郭正 主编
  教材内容主要介绍了：水污染防治工程，大气污染控制工程，噪声、振动与其他公害防治技术，固体废物的处置与利用原理及基本方法。在系统介绍传统的治理方法的同时，根据中国的国情，收编了一些高效、节能、低消耗的治理技术。本教材是供环境工程专业，环境管理专业使用，对环境监测与治理技术专业学生有借鉴价值。
  《环境评价》 胡汉明 梁晓星 主编
  环境评价是从环境质量这一基本概念出发，评价社会发展对环境质量的影响，以及环境质量变化对人类行为、生存与发展的影响，旨在有效地加强环境管理、防止污染，协调经济发展和环境保护的关系。这本教材讲述了环境评价的理论与方法，以及环境评价的发展状况，能使学生较全面地了解环境评价的全过程。