一、 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （换一种说法，句意不变）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
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3．修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
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二、 按要求写句子。
1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
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2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
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3．赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）
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4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。（根据意思写诗句）
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三、 按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。）
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3．小明订正并明白了错误。（修改病句）
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4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子）
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四、 根据要求完成下列句子练习。
（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）
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（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）
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（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话）
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（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
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五、 按要求写句子。
1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
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2．小虾有趣。（改为感叹句）
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3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
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六、 根据要求完成句子练习。
1．我爱游泳。我游泳技术相当好。（用关联词合并成一句话）
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2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用相同修辞方法造句）
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3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。（改变一项词序意思不变）
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4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。（改成“被”字句）
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七、 句子训练营。
1．人们常常经常看见五彩的云霞。（修改病句）
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2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。”（改为转述句）
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3．蝴蝶翩翩起舞。（扩句）
_______的蝴蝶_________地翩翩起舞 。
4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。（仿写打比方的句子）
______像___________
八、 按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
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（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。（修改病句）
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（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金的小巴掌。（仿写比喻句）
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（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）
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九、 按要求完成句子练习。
①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
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②我望着父亲。（把句子写具体）
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③多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）
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④听到这个消息，我小声地议论起来。（修改病句）
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⑤他爬得_____________。（把句子补充完整）
⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写）
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十、 按要求改写句子。
1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
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2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。（照样子，仿写句子）
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3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。（修改病句）
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十一、 按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）
遍插茱萸少一人__________________________________________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
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（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
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十二、 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
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（2）例：赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子）
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（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
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（4）我推测蜜蜂可能一定不到家。（修改病句）
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十三、 按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
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2．你想去伯伯家。（改为反问句）
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3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
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4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）
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十四、 按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句）
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2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）
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3．这是一个景优美、风景秀丽的地方。（修改病句）
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4．我们要养成讲究卫生。（修改病句）
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十五、 按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：______________________________
改成“被”字句：___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
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4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）
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