首届诺贝尔奖颁发
一、预习案
（一）学习目标
1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。
2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。
3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。
（二）学习重点
认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱
科学的精神，激发自信心。
（三）预习导学
1.资料链接
★作者简介
诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。
他一生共获得技术发明专利355项，其中以制作的发明最为闻名，他不仅从事研
究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
★背景透视
1860年诺贝尔开始研究，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔
将吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳，后获得专利。1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都
获有专利。诺贝尔经营油田和生产，积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大
部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和
平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。
★诺贝尔奖
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医
学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做
出重大贡献的人。
2.给下列加粗字注音。
颁发（）仲裁（）遗嘱（）
巨额（）渗透（）钞票（）
3.形近字辨析。
授（）颁（）抄（）
援（）频（）钞（）
4.熟读课文，理清文章脉络。
第一部分：（）简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分：（）报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
二、探究案
1. “路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？
3. 第二自然段写了什么内容？有什么作用？
4. 本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？
三、达标检测
1．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．颁发遗嘱B．逝世援奖
C．建树钞票D．挪威吞食
2．填上合适的词语。
（）：授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等
（）：在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋
（）：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理
3．下列句子，没有语病的一项是（）
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
四、拓展交流
这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。
答案
【预习导学】
2．bān zhòng zhǔéshèn chāo
3. 授奖援兵颁发频率抄写钞票
4. 第一部分：（1）简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分：（2-4）报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
【合作探究】
1. 这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
中国诺贝尔奖获得者2.
首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件，总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类
和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3. 语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们
所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
4. 交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。
【达标检测】
1.B
2 . 颁发建树遗嘱
3. C