212启蒙教育
校园文化是一所学校的灵魂，也是学校凝聚力和活力的源泉。而
“善文化”是中华传统文化中重要的特质，有着其特有的价值，在建
设幼儿园“善文化”的过程中从环境的创设、氛围的营造、理念的宣
传入手，通过学习、引领、实践、示范等让全园师生接受熏陶，浸润
心灵。充分发挥“以文化人”“以行育人”“以德服人”“以规束人”的作用，让善美、善正、善行成为全园师生的一种内在追求。
一、打造善美校园，优化育人环境
1.文化传承，铸造校魂
“上善若水好境界，厚德载物育才”，我园始终以“善文化”
善文化建设为抓手，来浸润教师，提升教师素养。一是通过全面的宣传，如
网络信息宣传、物质环境营造等，营造“善文化”的氛围；二是通过
深入的学习，如学习学习习总书记系列讲话之《发挥钉子精神》、学
习《朱柏庐治家格言》、学习《李霞的启示——关于幼儿教师专业发
展的对话》等，提升教师的思想境界；三是通过有效的活动，如“师
德承诺”“青年教师讲善的故事”比赛、“善行在家庭中”“善行在
社区”等活动，引导教师学习善、践行善。在各种善的学习教育活动中，真正做到教书育人、为人师表，师德素养不断升华与锤炼，赢得了良
好的社会声誉，建立了良好的教育形象。
2.营造书香，提升素养
朱永新教授在《阅读，让全民族精神起来》的全民族阅读宣言中
有这样一段话：一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读
书人的华人，方能将龙的血脉相承。“让每一间教室都飘香，让每一
位教师都读书”是我园建设书香校园的宗旨。走进每间教室，你都会
发现精彩纷呈的幼儿阅读区；走近大走廊，亲子阅读长廊赫然呈现在
你的面前；走入游戏区，你会听到孩子们交流故事的声音、阅读绘本
的身影。教师作为世人眼中的“文化人”，理应养成不断学习的良好
习惯，因此让读书成为教师专业成长的“加油站”。鼓励教师读好三
类书：一是饭碗书，即教材、教参，幼教核心期刊；二是成长书，既
继续教育用书；三是营养书，包括教育理论书籍，教育教学专著以及
一些文学丛书。通过读书分享、好书推荐、撰写读书心得等，逐渐让
教师从要我学，到我要学的转变。
二、争做善美教师，传递善正之能
1.最善教师，传递能量
学高为师，德高为范，如何帮助教师树立正确的政治观、人生观、
价值观呢。一是组织开展师德师风系列活动和加强教育行业精神主题
教育，引导教师自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神，
大力弘扬人民教师无私奉献的高尚师德，激励广大教师热爱教育事业
的光荣感、使命感和责任感，全面提高教师的师德素养和教育能力，
营造人人争当人民满意教师的良好氛围。其次是开展优秀教师宣传学
习，评选最“善”教师，点赞好教师，传递正能量。在教师节来临之
际，向教职工和家长一一展示一桩桩鲜活的教师事例，通过教师推选、家长评选、幼儿点赞的方式评选出本年度感动富幼最善教师，以先进
典型引导和鼓舞广大教职工，努力打造一支“以善立身，以善立事，
打造校园文化 践行善美教育
周海燕
（昆山市城北富士康幼儿园）
以善育人”的“至善教师”队伍。2.分层培养，夯实专业教师没有高超的教育教学技能如同一只没有点亮的蜡烛，德才兼备才是人之“师”也，因此对教师的专业培养必不可少。我园根据教师的性质和不同资历，实行分层分类培训，形成积极有效、自主发展的螺旋式上升的发展通道，促进教师的专业发展。对于新教师培养，依托学科培训基地，以园本培训为重点，落实工作责任，创新培养模式，在备课说课、课件制作、课堂教学和班级管理等方面加强指导，随时跟踪，定期汇报。对于骨干教师的培养，每位骨干教师确立一个学科研究方向，做到既全面发展又一科专长。加强对骨干教师任期管理与考核，每名骨干教师带一个徒弟，上好展示课。三、践行善美行动，浸润美好心灵1.善言善行，陪伴成长人之初，性本善。我园对于幼儿文化建设的理念是：心地善良、言行善良、品德善良。注重让幼儿在“善文化”的熏陶下，自然地发挥人的善之本源，做有善心的人，说善良的话，做善良的事，塑善良的德。我们注重培养幼儿良好的生活、学习、礼仪等习惯。清晨来园，行政人员、保安、家长及小小护卫员，站在门口值班，不仅是看护幼儿的安全，同时引导幼儿大声向老师同伴问早，并行鞠躬礼。教师也注重对孩子日常的礼仪教育，和同伴相处的礼仪、需要别人帮助时的交往语言、做客的一些礼仪等，孩子们在故事表演中、在朗诵中、在日常生活的交往中，懂得了很多道理，一个个成为热情文明的小主人。比如开展 “经典伴我成长，开学喜迎伙伴”开学第一课活动、“慈善手牵手，善行在富幼”慈善献爱心活动、“重阳菊花香 ，爱老我最棒” 敬老爱老活动等，在创新有趣的活动中，让幼儿积极参与，积极实践，让善言善行成为孩子日常的习惯。2.教工活动，和谐暖心“健康工作、和谐工作、美丽工作、智慧工作”我园的工作理念，就是要尽最大可能为教职工办实事、好事、暖人心的事。在新年来
临之际我园举行了教职工“做幸福教师，做快乐教育”迎新年联欢活动。三月组织“学雷锋敬老爱老”活动，青年爱心志愿者们为老人打扫走廊、整理床铺，陪老人谈心聊天、为老人捶背揉肩，送温暖活动遵循了尊老、爱老、敬老、助老的中华民族传统美德，弘扬了新时期的雷锋精神，让更多的老师们把雷锋精神永藏心中，学会关爱，学会感恩。教师节来临之际，共同唱响“阳光教师，善正校园”的主旋律，分享教师这份职业的喜悦与荣耀！开展了“包粽子，品甜蜜”比赛，心灵手巧的保育员们将一张张粽叶变成了一个个精致的粽子，在其乐融融的“系丝带，送祝福”活动中大家互送祝福，安安康康迎端午，大家分享着甜蜜和快乐，一片香醇温情悄然在每位教职工的心头绽放。校园文化建设是一个渐进和动态的过程，我们将认真遵循工作思路、落实工作措施，扎实地做好各方面的建设，使我们的善文化书香校园建设像潺流的清溪一样源源流长。