兴善中心小学校园特文化建设
高臾镇兴善中心小学位于高臾镇兴善村北，由原高臾镇二中（始建于1956年）改扩建而成，是布局调整后一所标准化寄宿制小学。于2008年10月动工，到2010年10月全部竣工。学校占地面积31.6亩，建筑总面积11163㎡（新增建筑面积9915㎡），单体建筑有专用教学楼、办公楼、教学楼、餐厅、宿舍楼、锅炉房、洗浴、厕所、运动场等，项目投入资金总额约1566万元。为整合教育资源，均衡教育发展，现已将高臾镇东半部六村四、五、六年级学生纳入学校就读。现有15个教学班，在校生700多名，45名教职工，大专学历占100%。
像这样规模如此宏大，教学设备如此的先进，硬件、软件齐全的学校，就要求我们有更新的教学观念，把学校打造成一所品牌特学校。
我校的特重在校园文化的建设，校园文化是一种教育精神，它激励着一代又一代莘莘学子怀着美好的理想走向人生的路。几年来，我校以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，在全体师生的共同努力下，初步形成并充分展示学校个性魅力和办学特的校园文化，积极构建校园文化大厦，全面推进了素质教育。
    一、  让校园每一处都说话
    让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是我校校园文化的追求。学校正门对着“我读书、我快乐、我健康、我成长”的温馨提示牌，教学楼上镶嵌着“我学习、我快乐、健康成长每一天”的主题标语，走进校门，右侧的墙上贴着“教育方针”、为校园文化增添了浓烈的人文气息；教学楼的长廊中展示着磁州文化特，向西走的墙壁上粘贴着邯郸成语故事，使学生对历史有所了解；学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。
今年，学校又开展了争创省级绿学校活动。为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日打扫的卫生制度；厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。同时，学校开展了 “护绿保洁使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。学生们纷纷在自己的绿地写上 “小草在睡觉，请别吵醒它！”、“芬芳来自鲜花”、“美丽需要我们呵护”等富有诗意和人情味的护绿口号标语牌。整个校园桂花飘香，翠竹青青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温
馨的家园和幸福的乐园。它像磁铁一样吸引着四面八方的学子，学生从当初的几百多人发展到现在的1000余人，连邻乡的学生也慕名前来就读。
    二、让每一次活动使学生思想得到升华
我校善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。
    道德教育净化灵魂。学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育活动；开展了“六爱塑魂”、“双爱好”、系列读书活动、征文比赛、演讲比赛和 “爱心救助”、“美化家园”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”等活动。通过这些活动，净化了学生心灵，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
    节日活动异彩纷呈。在国庆节、元旦、等重大节日，开展文艺汇演、游园猜谜、植树造林等活动，重阳节到敬老院慰问老人，学雷锋日到街道打扫卫生，国防教育日对学生进行爱国教育。通过这些丰富的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美，使学生的个性品质在活动中得到升华。
三、 给孩子一片天地，让孩子自由飞翔
以活动吸引人，开展丰富多彩的文化教育活动，给孩子一个自由发展、自主张扬的空间，是我校特校园文化建设的一大特。
    善文化艺术活动活跃校园。每周四的晚上，我校校园内琴声悠扬，号声铿锵；操场上，呐喊连连；教室内，挥毫弄墨；微机室内，轻点鼠标。这是学校特长班在开展活动。学校成立了学生鼓号队、舞蹈队、象棋、体育、微机、美术等十几个兴趣特长班，学生打破班级界限，自由自在地参与活动，他们学得有情、有趣、有味，各尽所能、各尽所长、各得其乐。他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、手工艺品展览等活动，丰富的文艺活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，扩大了学生的知识面，提高了学生的鉴赏能力，而且营造了文化氛围，促进了学校工作的发展。
    寝室文化彰显个性。走进我校的学生公寓，你会发现这里又是一个天地：墙壁洁白光亮，地板干净照人，物品摆放有序，被子叠放整齐。在这里，同学们可以把自己的手工作品用来装饰自己的寝室，可以把自己喜欢的工艺品放在床上，也可以将自己喜爱的小花、小草放在窗前……学生们把自己的宿舍美化成一个个可爱的家，在属于自己的时空里自由
发展，学习和生活变得更加快乐与和谐。
    总之，系列主题教育活动的开展，有力推动了校园精神文明建设，促进了学生素质全面发展。几年来，学生参加各级各类竞赛获奖人很多，2009年学生张梦宇参加的演讲比赛获磁县一等奖，在市“金钥匙杯”作文大赛中获一等奖等
四、让使命充满校园，提高校园文化底蕴
没有规矩，无以成方圆”。我们用完善的管理制度，规范了师生行为，提高了校园文化底蕴，促进了素质教育健康发展。使校园内每一个人身上都洋溢着蓬勃的朝气和青春的活力，师生们团结协作，和谐相处，积极上进，形成了良好的师风、教风、班风和人人关心校园文化，人人参与校园文化的新局面。