善美：一座文化古城的教育之名
作者：南丽
来源：《中国德育》2013年第05期
        在保定这座城市，善美是永恒的主题。
        来到保定，已是深冬。走出火车站，“京畿重地、善美保定”几个红大字迎面而来，好像在提醒着来来往往的过客，这座拥有2300多年历史的文化古城，在保卫京都的职责之外，还保有自然淳朴的人文气息。“善美”二字，为这里的人与这里的教育注入一丝灵气，以它的简单质朴传递出人性的本。
        教育的原点是育人，育人应该舒展生命、培植德行。德养仁怀，保定的校园里常常飘扬着一些向善向美的因子，告诉我们“教育，从来都不只是知识和技能的问题，而是关系到精神和心灵的格局”。苏格拉底说，教育是有一种力量去解放和引领灵魂中最好的部分，去沉思万物中最美好的东西。现实看来，的确如此。
        向善而行
        每一个生命都是奇迹，而当生命受到死亡的威胁时，众人合力施救的爱心力量更是让人赞叹。这样的事情发生在河北小学。李佳存同学因患尿毒症，已休学两年，两年间，老师和同学都没有放弃他，班里的位置还给他留着，放学后就去看望他，跟他分享校园里的新鲜事，帮他辅导功课。佳存的父母都是外来务工人员，无法承担高昂的医疗费，在他们绝望之际，学校里的一双双小手给佳存送来了温暖的阳光。同学们把节约下来的零花钱汇集起来，老师们把节省下来的生活费汇集起来，“碎石筑长城，细流积成海”，前后四次共捐助了21善文化万元，终于使佳存顺利等到匹配，成功实施手术。
        “凡是人，皆需爱。天同覆，地同载。”师生的爱心为佳存点亮了生命之光。在经历爱心创造奇迹的过程中，同学们都长大了。班主任朱宝妹老师非常感慨：“如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！”
        德育可以唤醒每一个学生心底向善的本性，为学生构筑真善美的人生底，使学生的情感得到升华，人格得到完善。“在这次道德实践活动中，我们重点让师生体验人间真爱的力量，人与人之间是否需要关爱？我的一点力量是否有用？善美的力量到底有多大？在学
生自己的生活语境中，他们怀疑着、思考着，最终到了答案。自己得出的验证最有说服力，这也是帮助学生树立正确价值观的环节。”校长武如是说。