幼儿园音乐《新年好》教案优秀9篇
  作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的本店铺为亲带来了9篇《幼儿园音乐《新年好》教案》，希望能够满足亲的需求。
  《新年好》教案 篇一
  活动目标：
  1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。
  2、了解人·民迎接新年的不同方式。
  3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
  4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。
  活动重点：
  积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。
  活动难点：
  了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
  活动准备：
  电脑、课件
  活动方法：
  观察法、讨论法、表演法
  活动过程：
  一、引言书题：
  小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。
  二、活动步骤：
  活动一、新年到了
  1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？
  2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？
  3、展示人们过新年的活动图片。
  4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
  5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
  6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
  活动二、我们做贺卡
  1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。（小组内展示、全班展示）
  2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。
  3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给老师和同学。
  4、学生介绍自己制作的贺卡。
  三、总结：
  小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？
  四、板书：
  12、新年好
  庆祝元旦
  做贺卡
圣诞节是外国的春节吗  《新年好》教学设计 篇二
  学情分析：
  一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。