体育史
中国那一年断绝与奥运会的往来 1958年。
我国最早的体育课 体操科。
跑古代有“走、趋、奔”。
古代摔跤队叫什么“内等子”“善非营”。
奥林匹亚举行的第一届古代奥运会时间 公元前776。开一天。
古希腊认为跑步有什么功能？健壮 健美 聪明。
西方体育最早传入中国的军队。
体育一词来源与日本。
奥运会最初的项目是 短跑。
跳远称为什么？超距 绝远 距越。
古奥运会取消是在394年。
升五星红旗的人 吴传玉。
体操器械从德国传入的是 单杠双杆。
2、名词解释
1五禽戏:汉末华佗按防病治病和健身原则仿照虎鹿熊猿鸟的动作创编的体操。
2八段锦：我国古代的八节动作连贯的健身体操。
3导引：是修炼者以自力引动肢体所作的俯仰屈伸运动（常和行气、按摩等相配合），以锻炼形体的一种养生术
4易筋经：改变筋骨，锻炼身体的方法
5骑士七技：欧洲中世纪骑士教育中的七种技能。包括气吗游泳投击剑行猎下棋吟诗。
6投壶：投壶是贵族士大夫宴飨时的一种游戏，玩时以壶为箭靶，把剑投入壶口为中。
7李森：著名田经运动员。是中国田径队中唯一的女运动员，成为中国体育史上第一个参加奥运会比赛的女子田径选手，曾打破了三项全国记录。
8李惠堂：旧中国的优秀足球运动员。一九二八年被亚洲足协评为“亚洲球王” 。
3、判断：
1刺身运动 错 。2三大基石 错。3顾拜旦 为了祖国的振兴 错。4与体育发展无关 。5古代足球冲出亚洲 对。6五洲运动 日本 错。7顾拜旦是之父 对。8美国是户外指甲 错。9传统体育项目试穿 错。
四、简答
1古奥与现奥的联系。现代奥运会的名称起源于古代。以田径为中心的运动项目 圣火等宗教仪式；宣誓仪式。
2西方近代体育传入中国的途径。聘洋教习；派留学生；翻译外文；教会系统；洋人影响。19世纪60年代到90年代掀起的洋务运动中，近代体育的某些内容作为军事训练和军事教育的内容被引入中国，成为中国近代体育的发端，促进了中国体育的变革。一洋务运动对中国体育变革的影响。洋务运动一项重大举措是派出留学生。二西方现代体育的传入 1在华西方侨民的体育活动与国民休闲观念的变化。战争以后，到中国的传教士、军人和商人越来越多，带来了各国的体育活动。清末民初教会学校的体育活动。教会学校是西方文化的产物，第一次战争不久西方帝国主义列强就陆续在中国各地兴办了一大批教会学校。教会学校通过校内和校际体育活动。在中国传播近代体育。1900年清政府宣布外国人可在内地开设学堂。
3卢梭的自然体育思想：顺应人的自然本性，利用大自然。卢梭对自然人的描述中可以清楚的看出体育在自然教育中的地位。其一，体育是一切教育的前提。健康的身体也是优良品德的基础。其二，体育教育的任务是使受教育者的身体获得自然的发展。强调教育应脱离“文明社会”的樊笼，顺应人的自然本性，是指在自然中率性发展。卢梭提倡的体育主要包括身体的护养和锻炼。卢梭也十分强调体格锻炼以促进儿童身体健康。注重用自然环境锻炼孩子克服自然障碍的能力，其三，体育教育是阶段性教育的基础。卢梭重视儿童成长的
阶段性和顺序性，强调根据不同年龄段的身心特点实施教育。
4简述奥林匹克内容与来源：和平精神源于古奥的神圣休战；拼搏精神源于古奥的名次录取规则；公平精神源于古奥的参与、竞赛规则。
5现代体育在五大洲的传播顺序:欧洲 美洲 亚洲 澳洲 非洲
6奥林匹克精神与古代奥运会有哪些联系?和平的象征源于古奥的神圣休战。拼搏精神源于古奥的名次录取规则；公平精神源于古奥的参与、竞赛规程。
7美国的新体育学说。对世界学校体育产生巨大影响的另一批学者，是美国教育家杜维和美国新体育学派。伍德和赫塞林顿的“新体育”理论，是美国新教育运动中体育课程改革的主要理论。新体育理论认为：传统的体操不能很好的完成体育任务，需要重新诠释体育的目标和手段。伍德就在全美教育学会会议上指出，体育的伟大理想不仅限于身体方面的训练，更重要的是体育和全面教育的关系。使身体能在个人生活的环境方面、训练方面或是文化方面充分发挥它的作用。赫瑟林顿认为新理论新在强调“育”：体字表示整个机体的活动不仅有智力才是教育的手段，教育既不是为身体，也不是单为精神。而是要发展有教育活动而
实现的人类的一切能力。他把新体育分为机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育四个方面。
5、论述
1现代奥林匹克是如何诞生的：1奥运会入场顺序文艺复兴时，古奥运会已经逐渐引起广泛注意，一些人开始寻奥林匹亚遗址，对古代奥运会有了更多的了解，从而激起了人们恢复奥运会的愿望；2尝试性实践 一些先驱者尝试恢复举办奥运会。1796年9月22日法兰西共和国成立庆典上，举办了壮观的“仿古希腊运动会”；3对遗址的考古发掘；4顾拜旦公开倡议恢复举办奥运会。在各国体育界人士的支持下，接着他又遍访欧美诸国，游说各界人士，宣布复兴奥林匹克。
2老子的体育思想及现实意义：1重人贵生；贵生表现出对生命本身的肯定。2顺其自然；3守静尚柔；道家的主静养生体系。道家的方法是回到赤子状态，尽量不要受社会的干扰，寡欲知足。意义：道家养生哲学及对养生术的不懈追求为体育养生文化留下了宝贵的财富。
3孔子的体育思想及现实意义：核心是“仁”，主张贵生，但更重视的是集体的人和人格完善，培养“文武兼备”，“文质彬彬，然后君子”的“仁”人。注重伦理教化。儒家的体育活动只是实践“仁”人教育的一种手段。养身保健注重静养和饮食起居。儒家把恪守中道视为达到仁学境界和养生目标的根本，主张通过“反求诸己”和养“浩然之气”等主张修养达到修身养心的目的。意义：在正确认识体育在教育中的地位、加强体育的德育功能、开展大众体育活动中均有现实意义。但儒家重义轻利、气在身外、气在身先的思想已经包含有身心二元的倾向，虽然孔子注重文武兼备，而且身体力行，但儒家的发展却必然引致对躯体的轻视，汉代以后重文轻武之风日盛，与儒家思想的这种身体观，义利观不无关系。
4详述近代中国学校体育发展历程：1904年开始设立体育科。目的是培养“军国民”，内容以兵式体操为主；由于内容枯燥乏味，加之教习不良，早就引起了社会和学生家长的不满。因而在新文化运动中收到了猛烈的冲击。通过<改革学校体院>内容有八项：减少兵操时间，增加体育时间。增加体育经费 注意师范学校体育 注意女子体育等。1922年兵式体操被正式废除。1923年改体操课为体育课，内容是田径、球类、游戏为主。
（这个大家一起来答案。。我不到。。）5现代体育如何兴起： 1近代体育兴起背景：
14世纪以后伴随文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，人文主义思想在欧洲得到普遍传播并深入人心，为近代体育的产生定了基础。217世纪到19世纪资本主义制度在欧洲大多国家取得了决定性的生理，近代工业文明迅速成长，城市逐渐扩大，社会生产力日益增加，人们对休闲娱乐和体育的需求日益增加。1840年战争以后，为西方体育传入中国创造了条件。
6新中国体育发展基本历程：p298哈~1945-1956年改旧建新。一、“新体育”思想与体育管理体制的确立。新体育思想与社会主义体育方针的确立：1，体育为人民服务，2增强人民体质是体育的根本目标。3强调思想教育是新体育的重要任务。4新体育强调体育的政治性。体育管理制度的建立。1952年召开的中国全国体育总会成立大会上，团中央书记冯文彬当选主任，荣高棠兼任秘书长，初步建立了新的体育管理体制。二、全面发展学校体育。1学校体育工作的组织与领导。学校体育是过敏体育的基础，2学校体育工作的初步规范。学校体育是过敏体育的基础。教育部同年规定从小学一年级到大学二年级均开设体育必修课。3体育人才培养体系的建立，三、蓬勃开展的众体育。包括职工体育 农村体育军队体育。四、竞技体育的初步发展；1956-1966年曲折发展。一、由于左倾路线和“”的影响，是这一时期的体育发展充满了曲折和艰辛。二、曲折进程中的学校体育。1左
倾思想对学校体育的冲击与学校体育的整顿。1958年左倾冒进严重冲击了正常教学，体育教学上出现了只搞单项训练、甚至以军训和劳动代替体育课的现象。2学校体育体系的初步完善。三、曲折发展的众体育。1“”的影响这个时期众体育管理体制进一步规范并逐步完善。2众体育的恢复和发展。随着体育展现逐渐恢复生机，各级体委因势利导，把开展众体育和提高运动技术水平这两个方面的工作结合起来，是我国众体育工作随之出现了新的发展势头。1966-1976年停滞倒退；一，风雨飘摇中的学校体育。二，畸形发展的众体育。三，浩劫中的竞技体育；1977-1992年改革发展；一，体育体制的调整与改革。1977-1980中国体育的三年调整。体育体制改革的初步尝试在1981-1985。二，体育体制的全面改革是1986-1995年。1993年以后深化改革五个阶段。
六、史料分析
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