唯物辩证法的联系观
【课前预习案】
一、【考点梳理】（设计意图：学生通过自主梳理，夯实基础知识，澄清错误观点）
考点一：唯物辩证法的联系观
1．联系的普遍性
(1)联系的含义：
(2)联系普遍性表现：
(3)方法论要求：
2．联系的客观性
（2）表现：
①自在事物的联系的客观性：
②人为事物的联系的客观性：
(3)方法论要求：
3．联系的多样性
(1)原因：
(2)表现：直接联系和 、内部联系和 、本质联和 、必然联系和 等。
(3)方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的 ，一切以 为转移。
①既要注重客观条件，又要------------------------ ;
②既要把握事物的内部条件，又要-------------------；
③既要认识事物的有利条件，又要-------------------。
【误区辨析】
1．联系是普遍的,任何事物之间都存在着联系。
2．联系是客观的，人们无法改变事物之间的联系。
【对点训练】
1．2015年成渝客运专线将全线开通，2017年渝万客运专线将建成投运，届时，“成—渝—万”高铁经济走廊全面贯通。顺应高铁带来的契机，加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。这表明( )
①事物的联系是普遍的
②自在事物的联系是主观的
③事物的联系是人为的
④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．电子红包成了春节新时尚，在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券，一夜之间竟然催生出千千万万个移动支付新客户，带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以( )
A．从事物的固有联系中把握和改造事物
B．调整事物之间原有的联系，建立新的联系
C．创造自在事物的联系，促进事物发展
D．以主观意志为基础建立事物间的具体联系
考点二：用联系的观点看问题
(1)整体和部分的区别：
①从含义上：
②从地位上：
(2)联系：整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 部分是整体中的部分，整体的 及其变化也会影响到部分。
(3)方法论要求：
2．掌握系统优化的方法
(1)系统的含义和基本特征
(2)方法论/如何掌握系统优化的方法？
【误区辨析】
3.整体功能等于各部分功能之和,并随着部分功能的增大而增大。
4. 部分的变化推动整体的发展。
【对点训练】
3．2015年是全面深化改革的关键之年，许多重大部署和改革方案陆续出台，这些部署和方案能否落地生根，取决于推进过程中的“最后一公里”能否彻底打通。下列与“最后一公里”蕴含的哲理一致的是( )
A．欲速则不达 B．行百里者半九十
C．知之非难，行之不易 D．君子耻其言而过其行
4．2014年11月1日，我国探月工程三期再入返回飞行试验器经过8天飞行，历经地月转移、月球近旁转向、月地转移、再入返回、着陆回收五个阶段后，在内蒙古中部成功着陆。这标志着我国探月航天器再入返回诸多关键技术获得突破，也标志着我国探月工程三步走“绕、落、回”计划的第三步“回”正式启动。我国探月工程的实施过程给我们的启示是( )
①系统具有有序性，要注意系统内部结构的优化趋向 ②整体离不开部分，办事情要从整体着眼 ③部分构成整体，要以局部的发展推动整体的发展 ④联系具有条件性，要注意分析
和把握事物存在和发展的各种条件
A．①② B.②③ C.①③ D.③④
二、【体系构建】
（设计意图：让学生自主构建本课的知识体系，理顺知识之间的内在联系，对本课的知识点进行宏观把握，培养学生的归纳概括能力并为后续活动奠定基础。）
【课堂探究案】
一、【考点突破】（设计意图：通过教师点拨和典型例题的训练，区分联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的联系等易错易混点。）
考点一：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性
（一）预习成果检查
检查学生的通关记录表。
（二）易错易混点
1．任何两个事物之间都存在着联系
【典型例题】1.2015年5月以来,海口市蔬菜已经进入淡季,60%～70%的蔬菜靠岛外输入,在全国蔬菜价格持续上涨影响下,海口市的蔬菜价格出现较大波动。材料表明（ ）
A.世界上的一切事物都处于普遍联系之中
B.事物内部各部分、各要素之间是相互联系的
C.联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移
D.任何两个事物都无条件地联系着
2．联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
【典型例题】2.2015年6月30日,京沪高铁正式运行四周年。四年来,中国环渤海和“长三角”两大经济圈真正实现了跨区域“握手”,沿线地区的经济生活也在悄然发生变化。建设京沪高铁说明( )
A.人为事物的联系是主观的
B.人们可以根据自己的意志创造新的联系
C.人们可以根据事物的固有联系,改变其状态,建立新的具体联系
动车高铁区别D.联系是普遍的、无条件的
3．联系是不可改变的，无条件的。
【典型例题】
3.“开车时打开空调油耗会增加”，这是很多开车人坚信的“真理”。其实，这一理论并不完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。这反映了
A．联系的条件性 B．联系的普遍性
C．联系的主观随意性 D．联系的不可改变性
考点二：整体和部分的关系；系统优化的方法
（一）预习成果检查
检查学生的通关记录表
（二）易错易混点
整体功能大于部分功能之和；关键部分对整体起决定作用。
【典型例题】4.“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明( )
①整体与部分相互联系、相互影响 ②整体功能大于部分功能之和 ③关键部分一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【典型例题】5.2015年6月8日是世界海洋日。近年来，山东省全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设均具有重要作用和深远意义。这启示我们( )
A．要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性
B．把握好关键部分也就把握好了整体
C．关键部分的功能对整体功能起决定作用
D．正确的认识来源于系统优化的方法
二、【知识整合】
唯物辩证法德联系观原理及方法论
三、【走进高考】
（设计意图：通过讨论，合作探究，提高学生运用联系的相关知识点分析，解决问题的能力）
1．(2015·课标全国卷Ⅰ)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明( )
①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的
②事物的不同特性是由人的不同需要确定的
③事物的特性是人们建立新联系的依据
④事物在不同的联系中会有不同的特性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．(2015·课标全国卷Ⅱ)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是( )
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要指与
琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
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