(Software Engineering)
课程编号：
课程性质：学科基础课
适用专业：软件工程
先修课程：高等数学、C语言程序设计
后续课程：
总学分：3学分（其中实验学分0.5）
一、教学目的与要求
1．教学目的
《软件工程》是一门迅速发展的新兴学科，其研究的范围非常广泛，包括技术方法、工具和管理等许多
方面，而且新的技术方法和工具源源不断涌现。为软件的开发提供了一条科学途径，缓解了软件危机。通过本课程的学习，使学生了解掌握开发软件的方法、步骤，了解软件维护的重要性，掌握软件工程的管理技术。为学生今后的工作奠定良好的基础。2．教学要求
《软件工程》是一门方法论类的课程，不仅有基本概念、原理和软件开发技术，而且非常注重软件的文档建设和管理，它也是计算机知识综合应用的课程。本课程以课堂教学为主，讲授软件工程的基本原理和方法，布置一定的作业，配合相应的实验，使学生对软件工程的开发方法得到真正的提高。
二、课时安排
三、教学内容
1．软件工程（2学时）
（1）教学基本要求
了解：软件发展的过程
理解：产生软件危机的原因，缓解软件危机的途径
掌握：软件危机的含义，软件工程的概念，软件工程的基本原理
（2）教学内容
①软件的发展过程
②软件危机的含义及表现形式（重点）
③产生软件危机的原因(重点)
④缓解软件危机的途径
⑤软件工程的概念（重点）
⑥软件工程的基本原理（难点）
⑦软件工程方法学
2．软件过程（2学时）
（1）教学基本要求
理解：软件生命周期的基本任务
掌握：软件开发模式
（2）教学内容
①软件生命周期的基本任务
②常见的软件开发模型
3．结构化分析（6学时）
（1）教学的基本要求
了解：软件需求分析的重要性，艰巨性
理解：结构化分析的概念
掌握：数据流图，数据字典，处理逻辑的表示方式
灵活运用：实体－关系图，数据流图，数据字典，处理逻辑的表示方式
（2）教学内容
①结构化分析的概念
②结构化分析的工具（实体－关系图，数据流图，数据字典，处理逻辑的表示方式）（重点）
③结构化分析的表示（软件需求规格说明书）（难点）
4．结构化设计（7学时）
（1）教学的基本要求
了解：结构化设计概念，面向数据结构设计的方法
理解：模块化，独立性，内聚，耦合，抽象，信息隐蔽，逐步求精等基本概念
掌握：结构化设计的基本规则，面向数据流的设计方法
灵活运用：结构化设计的图形工具，过程设计的工具，结构化设计的文档
（2）教学内容软件工程学什么
①结构化设计的概念（软件结构，三大设计，模块化，独立性，内聚，耦合，抽象，信息隐蔽，逐步求精等）
②结构化设计的基本规则（重点）
③结构化设计的图形工具
④面向数据流的设计方法（难点）
⑤过程设计（结构化程序设计，过程设计的工具，面向数据结构设计的方法）
⑥结构化设计的文档
5．结构化实现（6学时）
（1）教学的基本要求
了解：语言选择的心理特征和工程特征，测试概念、准则和方法
理解：调试
掌握：编码风格，逻辑覆盖、墨盒测试技术，测试策略
灵活运用：逻辑覆盖、墨盒测试技术
（2）教学内容
①编码（语言选择，编码风格）
②软件测试（测试概念、准则和方法，逻辑覆盖、墨盒测试技术，测试策略）（重点）
③调试（难点）
④软件可靠性分析
6．面向对象的概念与模型（3学时）
（1）教学的基本要求
了解：面向对象技术的发展、基本思想
理解：面向对象分析的基本概念（对象、消息、封装、类、继承）
掌握：对象、消息、封装、类、继承
（2）教学内容
①面向对象的基本概念、思想、方法（重点）
②面向对象的软件工程方法（分析、设计、实现、测试和维护）（难点）
③对象模型，动态模型，功能模型
7．面向对象分析（4学时）
（1）教学的基本要求
了解：对象模型、动态模型、功能模型的概念，定义服务的内容
理解：对象模型、动态模型、功能模型之间的关系
掌握：对象模型、动态模型、功能模型建模技术
灵活运用：三种模型的建模方法
（2）教学内容
①对象模型
②动态模型（重点）
③功能模型（难点）
④定义服务
8．面向对象设计（4学时）
（1）教学的基本要求
了解：面向对象设计的概念
理解：面向对象设计的准则（模块化、抽象、信息隐藏、弱耦合、强内聚、可重用）
掌握：问题域子系统（PDC）、人—机交互子系统（HIC）、任务管理子系统（TMC）、数据管理子系统（DMC）的设计
灵活运用：面向对象设计方法
（2）教学内容
①面向对象设计的概念
②问题域子系统（PDC）的设计（重点）
③人—机交互子系统（HIC）的设计
④任务管理子系统（TMC）的设计（难点）
⑤数据管理子系统（DMC）的设计
9．面向对象实现（2学时）
（1）教学的基本要求
了解：非面向对象的语言与面向对象的语言
理解：几种典型的面向对象语言
掌握：几种典型的面向对象语言的技术特点
灵活运用：编程实现，对象的测试，面向对象的系统测试
（2）教学内容
①面向对象编程（重点）
②面向对象测试（难点）
10．软件工程管理（2学时）
（1）教学的基本要求
了解：软件工程管理的内容
理解：软件计划与管理
掌握：程序复杂度、软件成本核算的方法
灵活运用：程序复杂度、软件成本核算和技术
（2）教学内容
①软件工程管理的内容
②软件计划与管理（重点）
③软件经济学（复杂度、成本核算）（难点）
11．软件维护（2学时）
（1）教学的基本要求
了解：软件维护的概念、软件文档对软件可维护性意义、软件维护的管理体系
理解：软件维护的定义、软件维护的分类、软件的可维护性
掌握：软件维护的特点、软件可维护性的决定性因素、软件开发各阶段的可维护性要求、软件的维护过程、软件再工程的起源、软件再工程的定义、软件再工程的过程模型、软件构件模型的描述与构件复用方法研究、软件复用的前景
灵活运用：编写维护报告
（2）教学内容
①软件维护的基本概念
②软件的可维护性
③软件维护的过程分析（重点）
④基于构件复用的软件再工程（难点）
四、授课方式及考核方法
1．授课方式
采用多媒体课件教学
2．考核方法
考试形式：有限开卷笔试
课程成绩构成：平时成绩（含实验、出勤、课堂及实验纪律）占30％，期末考试成绩占70％
五、教材与参考书目
1. 张海藩编著. 软件工程. 北京：人民邮电出版社，2002
2. 沈洁主编. 实用软件工程. 北京：机械工业出版社，2004
3. 周之英主编. 现代软件工程. 北京：科学出版社，2002
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