教学主题：《蜗牛与黄鹂鸟》音乐舞蹈
适用年龄：3-5岁幼儿
教学目标：
1. 学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌以及它们背后的故事，了解动物之间的感情。
2. 学习走动、舞蹈姿势、唱歌并进行合作。
3. 培养幼儿的音乐感知能力，有节奏感，语言表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 教师准备《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌的CD音乐、歌词。
2. 在课堂上制作蜗牛和黄鹂鸟的面具和鸟嘴。
3. 准备足够数量的道具——蜗牛和黄鹂鸟呈现类似颜的彩气球。
教学过程：
第一步：燃起兴趣
1. 教师展示一张篮球明信片，告诉孩子：今天我们要学习新的歌曲和舞蹈，它讲述一个与众不同的故事，故事中有一只蜗牛和一只黄鹂鸟；接着，教师打开CD音乐。
2. 在播放《蜗牛与黄鹂鸟》的时候，教师示范拍手步伐，慢慢跟着音乐旋律活动身体。
蜗牛 歌词第二步：学习歌词
1. 奏启动身的音乐停止之后，教师将《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词投影到墙上。模仿歌词下半部，让小朋友跟随着教师唱歌，并进行互动式学习。
2. 教师将讲述这个有趣的故事，呈现背后的故事，并教育出一些感到，愉悦的，愉快的语言。
第三步：主题活动：舞蹈
1. 先进行分组，将幼儿分成两个组 ： 红组和黄组
2. 教师给每一个孩子分发气球，提示他们将他们分开，将气球往上抛。
3. 由教师示范蜗牛和黄鹂鸟的走动姿势，其中，红组需表现蜗牛，黄组要表现黄鹂鸟。
4. 分别教导家红组小朋友的动作，抱膝盘腿双手支座支撑，做到蜗牛缓慢行走的样子，黄组则要表现黄鹂鸟的飞翔动作。
5. 在这里，教师让孩子在自己的气球之间奔跑，表示了主题的想法，并且孩子们不断的尝试独立。
第四步：再一次活动：合作舞蹈
1. 将所有孩子放在一起，进行一次有意思的活动。
2. 教师指导孩子们交替展示表演（蜗牛和黄鹂鸟），黄组的孩子表演黄鹂鸟的飞舞，红组的孩子表演蜗牛缓慢爬行。
3. 教师再次放音乐，小朋友根据音乐，进行各自神态表现，当教师说“停”时，他们就会停止在那里，互相交换，让他们感到乐趣。
4. 接下来，教师教导所有孩子进行合作式的舞蹈，并在此过程中，让他们互相合作，协调好他们之间的每一步。
第五步：结束环节
1. 教师让孩子进行自由式的舞蹈，让他们在音乐声中尽情舞动，放松自己的身体和情感。
2. 最后，教师带孩子唱一遍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，让孩子们感受歌曲背后的情感，以及这首歌能够带给他们的快乐和温馨。
教案小结：
本次课程将幼儿的音乐感知能力、舞蹈能力、语言表达能力和团队合作意识进行了很好的培养，同时也使孩子进一步了解了动物之间的感情，学会了尊重和关心他人。因此，在日常工作中，老师们可以从各个方面满足幼儿的综合发展需求。
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