一、设计意图：
这首歌曲节奏轻快，歌词有故事情节，主角又是动物们喜欢的小动物，能快速让孩子们产生浓厚的兴趣。于是，我根据《指南》的要求抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动，旨在通过让孩子们感受3/4拍强弱弱的特点，用流畅、欢快的声音和轻巧的动作唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
二、活动目标：
1.学唱歌曲，知道歌曲3/4拍“强弱弱”的节奏。
2.能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用情景的变化去引导动作等表现歌曲的内容。
3.体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神
三、活动重、难点：
活动重点：学唱歌曲，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。
4.活动难点：能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用情景的变化去引导动作等表现歌曲的内容。
四、活动准备：
经验准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱。
物质准备：ppt课件（包含饲养角小蜗牛的图片）、《我是快乐的小蜗牛》伴奏、蜗牛头饰、图谱（详细直观，让小朋友能够看得出是什么样的歌词图片）
五、活动过程：
（一）幼儿听音乐进入活动室，观看草地图片，发音练习，学习跳跃和连贯的不同唱法。
1.教师：“小朋友们你们看，草地上都有谁？它们在干什么？”教师在模仿小动物们唱歌的时候一边打着3/4拍的拍子一边唱。（让幼儿跟着模仿打3/4拍的拍子）
教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的。让小朋友跳起来去感受跳音是怎样一回事的，并能运用跳音的感觉去模仿小动物们唱歌。
（二）出示课件，观察蜗牛的外形特点，熟悉歌曲的内容
教师：“小狗、小鸡、小青蛙它们走了，草地上又来了其他的小动物，你们看这是谁呀？”“唉！我们的自然饲养角也有小蜗牛唉，你们还记得它的习性和特征嘛？”放映饲养角小蜗牛图片，引导小朋友回忆起蜗牛的特征和习性。
蜗牛的特征：有壳，头上有须、角，行动缓慢。
蜗牛的习性：喜欢待在潮湿的地方。
（回到ppt上的动漫图片小蜗牛）“你们看图片上的小蜗牛它的表情怎么样？好开心啊，你们知道小蜗牛为什么这么开心吗？”让幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。师：1.“因为它要去旅游，所以它很开心”2.“你们看它的身上都有什么？它和我们饲养角的小蜗牛一样唉！有壳有角。（放映小蜗牛去旅游的ppt,和小朋友们讲述小蜗牛去旅游的故事)3.小蜗牛的壳就是它的房子，它背着它的房子呀开开心心的去旅游了4.走着走着它就伸出了它的须，我们给
它取个好听的名字叫犄角。5.来我们一起念一遍它的名字“犄角”我们用我们的食指来当作是小蜗牛的犄角，小蜗牛伸出它的犄角一边看一边走，一边走一边看(动作模仿）6.“小蜗牛去旅行可开心了，它开心的唱起了歌，你们听：咿呀儿哟，呀咿儿哟”（让幼儿跟着一起模仿小蜗牛唱歌）“我们来跟着它唱一下”7.“小蜗牛呀去旅游，它一直向前走，哪怕遇到怎样的困难它都从来也不回头”
（三）教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词
1.教师完整演唱歌曲，启发幼儿感受歌曲的欢快、优美。
教师：“小朋友，你们觉得这是一只什么样的小蜗牛？”
教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《我是快乐的小蜗牛》，让我们一起来听一听吧。（教师一边唱一边打着3/4拍的拍子）
教师：你们觉得这是一首什么样的歌曲？
教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。
2.教师一边打着3/4拍的拍子一边清唱歌曲，幼儿再次听赏
教师：让我们再来听一听歌里都唱了些什么？提问:你都听到了什么？
运用图谱引导幼儿说出歌词。
（四）幼儿学唱歌曲，在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲
1.幼儿根据图片，完整的跟随教师一边打拍子，一边说或唱出歌词
第一遍教师示范，一边打拍子一边看着图谱唱出歌词（幼儿跟着模仿）
第二遍让幼儿发挥想象力用多种形式打拍子
师：小朋友们，想一想我们还可以用什么方式来打拍子呀？
2.幼儿完整演唱歌曲第一遍，教师指导幼儿唱准歌词。
一边打拍子（强拍在手上，弱拍排在前面一个小朋友的背上，互相感受3/4的节奏）一边绕圈唱
蜗牛 歌词师：咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱，要把歌词唱清楚。
3.幼儿完整演唱歌曲第二遍，教师重点指导幼儿用跳跃和连贯的声音演唱歌曲
手拉手一个圈左右一起摇摆感受连贯的感觉，到“哟哟”这里带着小朋友跳起来去感受跳音的感觉。
师：小朋友们，小蜗牛旅行的心情是怎样的？怎么表现？
4.幼儿完整演唱歌曲第三遍，引导幼儿按照自己的想法加动作进行表演，感受小蜗牛去旅游的氛围。
师：“小朋友们你们想变成小蜗牛去旅行吗？”
师：“这一次，我们加上好看的动作来表现小蜗牛去旅游时的情景吧”幼儿分角进行表演《我是快乐的小蜗牛》
师幼扮演小蜗牛，进行表演2-3遍，引导幼儿欣赏旅途中的美景，遇到突发情况时应该如何解决，例如：遇到下雨天如何避雨等等。感受小蜗牛在遇到困难时是怎样不畏困难一直不
回头，勇敢向前走的氛围。
（五）教师带幼儿随着音乐离开活动室。（自然结束）
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