大班彩泥躲雨的蜗牛教案
【活动目标】
1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角，合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。
4、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。
5、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。
【活动准备】
1、蜗牛、蘑菇头饰，雨伞两把，橡皮泥、泥工板，蜗牛图片、范作、牙签。
2、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
【教学重点与难点】
1、搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。
【活动过程】
一、开始部分: 激发幼儿对蜗牛的兴趣。
1、出示蜗牛图片，引导幼儿观察。
2、提问:“这是什么?它长的什么样子?”
二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。
1、帮助幼儿感知制作方法。
教师出示事先做好的蜗牛，“小朋友，你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?”
2、讨论制作方法。
教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。
制作方法:先把橡皮泥挫长:再盘圆:在一侧插上短棒成头:最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。
3、指导幼儿进行操作。
在幼儿操作的过程中，教师重点指导个别能力较弱的幼儿，帮助他们完成蜗牛的制作。
4、带幼儿到室外观察蜗牛，引起课题。
三、基本部分:
1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
(1)教师制作桌面教具，一蜗牛正在搬东西，(伴磁带中的雨声)，忽然天上怎样?
(2)这可怎么办?(比作蘑菇)两个小蘑菇，呼唤蜗牛，“快快快，到我伞下避一避。”
(3)天晴了，雨停了，蜗牛要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
(4)教师唱:你帮我，我帮你，世界最美丽。
2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事?当别人遇到困难时，你会怎么样?
3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
蜗牛 歌词
(1)幼儿听老师弹琴一次。
(2)完整教幼儿演唱歌曲。
(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蜗牛的幼儿扛食物。
第一段(1)-(11)小节，蜗牛做搬食物的动作。
第二段(1)-(11)小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角头饰，听音乐分角进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《蜗牛避雨》。
四、活动延伸:组织孩子们在区域活动绘画蜗牛。