2021年第11期181
课程研究
阮长庆
西安航空职业技术学院，陕西西安710089
引言：从“课程思政”的字面意思来看，就是将课程教学和思政教育融合到一起，融合的方式对于课程思政的效果将产生极大的影响。体育课程是高校学生最为喜爱的课程之一，在体育教学中融入课程思政理念，并将课程思政渗透于教学的每一个环节之中。
一、乒乓球在我国的发展概述
拼搏、韧劲、不服输是所有体育项目的共同特点。乒乓球是我国的传统优势项目。纵观乒乓球的发展历程，与新中国的从无到有，从弱到强的发展情况也是基本一致的。在这样的时代背景之下，为了在世界舞台中，让其他国家重新来看待、认识我们，我们将体育项目作为突破口。容国团在1959年首次获得了世乒赛单打冠军，这也是新中国迎来的世界范围内的第一个冠军，这个冠军的诞生，不仅让世界对中华
人民共和国刮目相看，同时也鼓舞了中国人民的自信心。自此之后，乒乓球项目成为了国人茶余饭后的谈资，无论是国家领导干部，还是普通的老百姓，都喜欢上了乒乓球这项体育运动项目，同时也积极参与到了乒乓球运动之中。乒乓球的“国球”地位逐渐树立，并日益稳固。随着国家的不断发展，我国的乒乓球运动项目在国人心中的地位以及在世界体育舞台的地位都达到了高不可攀的位置。每一位世界冠军都为乒乓球的发展史贡献了巨大的力量。
二、在高校乒乓球教学中融入课程思政的路径
（一）巧妙设计乒乓球课程
在乒乓球教学中实施课程思政，要着重改革教学的方法以及教学的内容，课程思政不是独立于乒乓球课程之外的，而是要在潜移默化中，实现润物细无声。乒乓球教师在教学中，可以通过熟悉球性来实现课程的导入，在由易到难原则的指导下，在遵循乒乓球技能掌握规律的基础上，理解并尊重学生在运动技能等方面存在差异性的问题，在此基础上，制定出更为合理、科学的组织教学，帮助学生了解与乒乓球运动相关的裁判方法和比赛规则。在乒乓球教学中更好地融入思政教育，必须要对教学的各个环节进行改革创新。乒乓球双打比赛规则
（二）构建全新的课程教学体系
教师可以借助各种乒乓球运动的实战视频来开展乒乓球实践教学活动，学生在了解与乒乓球运动相关的裁判方法和比赛规则的基础上，通过分组的方式来进行单打与双打教学。在乒乓球实践教学开始前，教师要将学生划分为几个学习小组，安排学生提前观看相关的视频资源。不同组的学生所观看的视频资源是不同的，不同的视频资源中也包含了不同的思政教育元素。有些学生观看了单打得分点来回次数较多的视频，可以从中学习运动员奋勇拼搏的精神；有些学生观看了在决胜局处于落后状态，最终反败为胜的比赛视频，从中可以学到永不放弃的精神。
（三）挖掘思政元素并进行灵活应用
教师在结合教学实际教学情况的基础上，开展相应的思政教育工作。体育教师要深入分析乒乓球运动的特点，挖掘其所包含的思政元素，并将二者进行融合。体育教师在把握乒乓球运动宏观特征的基础上，将其与思政教育进行结合。比如说，国内的乒乓球运动员在国际大赛中奋勇拼搏，争金夺银，我们要学习运动员为国争光的意识；乒乓球运动技术特点和“工匠精神”具有很多相通之处；乒乓球的运动技能水平发展迅速，这与运动员的创新意识及创新精神密切相关。体育教师在结合乒乓球教学特点的基础上，将其与思政教育进行结合。比如说，通过项目分组分工来重点培养学生的团队意识及协作精神；通过开展乒乓球体能素质训练来培养学生的坚韧意志及不服输的精神；通过参与乒乓球比赛的方式来培养学生的集体观念及荣誉感；学生要给予裁判、对手，充分的尊重，体会体育礼仪的重要性，同时学会换位思考；通过常规的课堂教育，培养学生遵守时间、遵守约定的意识。
（四）关注乒乓球课堂教学中的特殊体
有部分学生属于乒乓球课程教学中的特殊体，他们普遍存在不喜欢运动、对体育课程缺少兴趣、身体素质相对较差等问题。对于这部分特殊体，体育教师要借助一些体育游戏或者体育拓展项目来激发学生对体育运动的兴趣。教师要关注这部分学生，并给予他们更多地关注与指导，重点帮扶这部分学生，以促进他们积极主动地参与到乒乓球运动中来。
三、结束语
国内高校针对体育教学进行改革的重要内容之一，就要将课程思政理念充分渗透到体育日常教学之中。在课程思政的大背景下，体育课程的教学改革是势在必行。本文以高校乒乓球教学为例，来探讨在乒乓球教学中如何开展课程思政。希望能对高校课程思政的高校开展提供一些帮助。
参考文献：
[1]刘纯献，刘盼盼.体育课程思政的内容、特点、难点与价值引领[J].体育学刊,2021,28(01):1-6.
[2]吕贤清.“课程思政”背景下大学体育教学中德育教育策略研究[J].黄山学院学报,2020,22(03):73-75.
[3]杨鑫.课程思政融入高校乒乓球教学的初步探索与研究[J].当代体育科技,2019,9(36):99+101.
作者简介：
阮长庆(1979-)，男，副教授，陕西镇安人，体育硕士，研究方向为高校体育教育。
项目来源：西安航空职业技术学院2020年度课程思政建设研究与实践计划项目----陕西省职业技术教育学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题（项目编号：SGKCSZ2020-1964）
摘 要：在全国高校思政会议中，多次强调了高校所包含的每一项课程都要与思政元素进行融合。体育课程与其他课程相比，在促进学生身心健康发展方面，具有极大的优势。乒乓球运动是大学生最喜爱的体育运动之一，本文以高校乒乓球教学为例，来探讨在乒乓球教学中如何开展课程思政。
关键词：课程思政；高校体育；乒乓球教学；融合路径
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