标题：热缩片名牌教案
教学目标：
1. 理解热缩片名牌的作用和制作原理。
2. 学习使用热缩片进行名牌制作。
3. 提高学生动手能力和创造力。
教学准备：
1. PowerPoint演示文稿，展示热缩片名牌的应用和制作步骤。
2. 热缩片、剪刀、热风、草稿纸、彩笔等制作工具。
3. 学生名牌模板。
4. 教室黑板或白板。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 引起学生的兴趣，展示一些热缩片名牌的实际应用场景，例如工作人员名牌、学生证等。
2. 引导学生思考，热缩片名牌相比于其他类型的名牌有什么特点和优势？
教学内容（15分钟）：
1. 通过PPT介绍热缩片的制作原理和材料特点，解释清楚热缩片在受热后会缩小的原因。
2. 演示热缩片名牌的制作步骤：准备模板、剪裁热缩片、设计个性化标识、使用热风加热、使其缩小固定。
教学实践（20分钟）：
1. 将学生分成小组，发放给每个小组一定数量的热缩片、热风和制作工具。
2. 提供名牌模板，鼓励学生根据自己的兴趣和创造力设计个性化的名牌。
3. 引导学生按照制作步骤一步步完成名牌的制作。
4. 鼓励学生在制作过程中相互交流，分享创意和技巧。
总结与展示（10分钟）：
1. 让每个小组派代表展示他们制作的热缩片名牌，并分享他们的设计理念和制作过程。
2. 回顾学习目标，让学生总结他们在本课中学到的知识和技能。
3. 强调热缩片名牌不仅仅是实用的工具，也是一种展示个性和创造力的方式。
作业（5分钟）：
要求学生根据自己的兴趣制作一个个人专属的热缩片名牌，可以在名牌上加入一些个性化的元素或标志。
拓展活动：
组织学生在校园内寻需要名牌的场景，例如教室门口、实验室、学生社团等地方，让他们将自己制作的热缩片名牌实际应用到生活中，增加名牌的实际效用和学生对制作名牌的认同感。
教学评估：
观察学生在制作过程中的参与度和动手能力，评估他们是否理解了热缩片名牌的制作步骤和原理。评价学生作品的创意程度和制作质量，并提供相关的建议和指导。
热风的使用注意事项：
1. 确保学生使用热风时遵循安全规定，避免烫伤或其他意外伤害。
2. 提醒学生注意名牌的大小和形状适合实际使用需求，避免过大或过小的尺寸制作。
3. 鼓励学生充分发挥创造力，在名牌的设计上加入个性化元素，展示自己的特点。
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