“宁为百夫长,胜作一书生”的意思
唐诗名句赏析之六一:宁为百夫长,胜作一书生。
“宁为百夫长,胜作一书生”出自杨炯的《从军行》。全诗如下:
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
作者杨炯,初唐四杰之一。
“宁为百夫长,胜作一书生”中的“百夫长”指的是一百个士兵的头目,泛指下级军官。意思是说我宁愿做一个下级军官驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作一个置身书斋的书生。
常远 关于“宁为百夫长,胜作一书生”的理解,历来有两种看法。一种以唐汝询为首,认为是讽刺
朝廷重武轻文;一种以吴昌祺为代表,认为是报效国家的爱国主义述志诗。
我认为要想真正理解这两句诗的内涵,必须要对诗人杨炯的身世做一全面的了解。杨炯年少聪慧,十岁中神童举。神童举指的是童子科,是唐代科举制度的一种。《新唐书·选举志》说,凡童子科,十岁以下能诵一经及《孝经》《论语》,卷通文十,通者予官;通七予出身。杨炯中神童举结果是予出身,已经很了不起了。但是不能授官,只好待制弘文馆。弘文馆隶属于门下省,生三十人。生员必须是皇亲国戚和显赫的京官子弟。按照杨炯的文采应该很快就能跨出弘文馆,
大展宏图。但他在弘文馆一待就是十七年。如果说最初进入弘文馆还能令人羡慕的话,这时的杨炯已经十分厌倦这种无忧无虑、舞文弄墨、纵情诗酒、逍遥自在的生活了。
《从军行》这首诗大概作于公元670年,诗人二十岁。虽然在长安城文名显赫,却得不到任用和提拔。这时的唐王朝正处于极盛时期,四处用兵,诗人竟日里看到的是一队队出征的儿郎。年轻气盛的诗人只能看着别人建功立业、出将入相,自己却只能苟安于弘文馆中,与一提笼架鸟、趾高气昂的纨绔子弟为伍,这种无奈、这种落寞,恐怕没有多少人能读得出。
因此,我们说“宁为百夫长,胜作一书生”是一个自伤自艾的句子,读出的不是豪情壮志,而是对自己命运的无情总结。
[导读·指要]
在我国古代,随着历史的变更,官制也在不断地变迁着。从中央官员到地方官员,从文官到武官,数量颇多。官职的大小以官品来区分,共有九品,每品又分为正品和从品,十八个等级。下面以初中教材上出现的官职为例,来解读我国古代官职。
[解读·探究]
一、高级文官
典例1:丞相嫌门阔耳。(《杨修之死》)
典例2:惠子相梁,庄子往见之。(《惠子相梁》)
解读:例1中的“丞相”与例2中的“相”都指同一种官职,有时也称相国或宰相。丞相是君主(皇帝)得力的助手,管理全国政务。
典例3:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(《〈世说新语〉二则》)
解读:“太傅”一是给大官加衔,表示恩宠而无实职,与太师、太保称为“三公”;二是太子的老师,与太子太师、太子太保称为“东宫三师”。
典例4:侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等。(《出师表》)
解读:“侍中”,原为正规官职外的加官之一,侍从皇帝左右。“侍郎”,初为宫廷近侍,东汉以后成为尚书的
属官。
点拨:丞相一职可以划归为正一品,丞相是封建官僚机构中的最高官职,地位显赫。另外,太师、太傅、太保、大学士都是正一品大员。侍中,二品大员。
二、高级武官
典例5:将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(《白雪歌送武判官归京》)
解读:“将军”是统领军队的统帅,各朝各代将军的设置不一样。以唐朝为例,将军可分为:上将军、大将军、将军,或为环卫官,或为武散官。汉唐时期在边界设置的军事机关,称为“都护府”,都护府长官称为“都护”。
典例6:侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣。(《出师表》)
解读:“长史”,相当于郡县长官,算不上高级官员,如:皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(《陈涉世家》)。“参军”是“参谋军务”的简称,最初是丞相的军事参谋,后为诸王、将军的幕僚。
典例7:是以众议举宠为督。(《出师表》)
解读:“督”也称为“都督”,军事长官或领兵将帅的官名,相当于唐朝的节度使。 点拨:高级武官还有:卫内大臣、太尉、都统、总兵、都司、指挥使等等官职。不同的朝代有不同的武官称谓,识记时要留意。
三、其他文职
典例8:及郡下,诣太守,说如此。(《桃花源记》)
典例9:行军主簿杨修。 (《杨修之死》)
解读:例8中“太守”亦称“郡守”,州郡最高行政长官。例9中“主簿”是指各级主官属下掌管文书的佐吏。
点拨:除高级文官外,中低级文官官称较多,对初中生而言,了解一些平时常见的官品即可。如:知州、知县、州判、五经博士、府知事、典科等官职。
四、其他武职
典例10:吴广为都尉。(《陈涉世家》)
典例11:第岁京尹出浙江亭教阅水军。(《观潮》)
典例12:宁为百夫长,胜作一书生。(《从军行》)
解读:例10中“都尉”为次于将军的军官。例11中“京尹”指京都临安府(现在浙江杭州)的长官。例12中“百夫长”即为一百个士兵的头目,泛指下级军官。
点拨:中低级武官官职还有:步军副将、护军校、骁骑校、八品典仪等职。有些我们不熟悉的官职不易识记,平时学习时多加留意,感兴趣的同学可以查阅资料,成条,便于更深入地了解我国古代官职。
xx学年嘉定区高三年级第一次质量调研
历史试卷
考生注意:
3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
一、选择题(共70分)
以下每小题2分,共70分。每题只有一个正确选项。
1.“就现代眼光来看,这部以楔形文字保留下来的文献,有许多地方是不伦不类的。例如,
有些条文非常的进步,如精密的审判程序;有些又非常的野蛮,如采用复仇法。”材料评价的是
发布评论