高校校内之重阳节活动策划方案书1
一、活动目的
结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教化月活动，三(5)中队全体队员主动参加尊老、爱老活动，从不同的方面创建机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传闻故事及其发
展，学会敬重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此培育学生搜集资料、处理资料的实力。
二、活动过程
中队长：各小队整队报告。
(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。(出旗)唱队歌，(唱队歌)
主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就犹如阳光一样，给我们的生活带来暖和和华蜜。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在起先。
主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块奇妙的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
主持人乙：今日我们播上敬重老人的种子，就能获得心灵的欢乐。
主持人甲：我知道同学们早就搜集了许多有关重阳节的资料要与大家共享。下面就请观赏大家的表演。
学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报
(1)重阳节的来源
(2)重阳节的传闻
(3)重阳节的习俗
主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。的确，很多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的`富强出过力流过汗。
主持人甲：更多的则是静默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的敬重，你听，小小新闻发布会已经起先了。
(学生搜集的来自国内各地的重阳节新闻报道)
主持人甲：看来，大家都在重视老人，关切老人。那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么?
优作展示：在我们的重阳系列活动中，很多同学表现特别精彩，写下了自己的亲身感受，让我们一起来听听他们是怎么做的。
高校校内之重阳节活动策划方案书2
一、活动主题：尊老爱老，从我做起
二、活动时间：20xx年10月10-10月13日
三、参与对象：全体学生
四、活动方式：
1.学生登录苏州市网上家长学校网站，点击“尊老爱老，从我做起”活动专题，依次填写“曾经或打算为老人做什么”、“给老人送祝愿”、“输入个人信息(照实注明学校、年级、班级，开通家校路路通的学校可干脆选择，并填写自己的真实姓名)”。
2.信息填写完毕，选择该信息是否发送。如选择发送，请填写手机号码，我们将在重阳节当天，以短信形式发送到您填写的家长手机上;如选择不发送，也可参加优秀信息评比。
3.将从“曾经或打算为老人做什么”和“给老人送祝愿”两块内容里评比出：切合主题、原创、情感真挚、语言简练的优秀信息。
五、奖项设置
1、优秀组织奖若干名。
2、学生优秀信息若干名。
高校校内之重阳节活动策划方案书3
一、活动意义
重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步渐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。
了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的须要，也是培育学生综合实力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢尤其是重阳节，因为还是我们中国的"敬老节"，就更有活动的空间了。
二、活动目标
1.通过了解重阳节的习俗，感受，积淀，传承中国的传统文化;熬炼，提高搜集，处理信息，调查访问，与人交往，协作等实力。
2.通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培育动手实践的实力和创新实力。
3.通过开展敬老节的活动，激发关爱老人，孝敬老人的情感，培育关切老人，敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。
4.促进尊老敬老，促进社会和谐。
三、活动时间活动时间为一个月
20xx年9月25日到20xx年10月24日。
四、活动打算
1.调查同学们身边的有关重阳节的信息。
发动学生门以各种形式参加调查。在活动互联发起调查活动，邀请有上网条件的同学参加调查。对于没有上网条件的，激励他们以各种形式参加调查。
九月九日重阳节的风俗是什么 (1)家乡的重阳节风俗是怎样的?
(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?
(3)假如你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的探讨，活动.
2.汇总同学们调查的结果。
(1)有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕，登高。
(2)有关家里做不做重阳糕，状况多样：有的是年年做，有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做;做法上也有一些出入。
(3)有关活动的策划，基本上分为两类：
一类是探讨活动，如了解重阳节的来历，为什么要做重阳糕等;
另一类是实践活动，如做重阳糕，去敬老院敬老。
3.全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。
(1)学生利用网络全面查有关重阳节的信息。
(2)探讨，确定活动的子课题：重阳节的来历，重阳节的风俗(做重阳糕，赏菊，登高，饮菊花酒，配茱萸，赛风筝)，重阳节的文学作品，重阳节的祝愿，其他相关资料。
5.分组，确定每个活动小组的成员及组长。
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