姓名: | 张先祥 | 河北中考时间
时间: | 2018年8月 |
2018— 2019武艺照片学年度第一学期教学进度
周次 | 时间 | 教 学 内 容 | 课 时 |
第1周 | ~31 | 未来就在眼前 改变生活的大数据 令人震惊的人工智能 | 1 |
第3周 | ~ 14 | 大数据特点一:大 大数据特点二:形式多样 | 1 |
第5周 | 24~28 | 大数据特点三:快 大数据特点四:低价值密度 | 1 |
第7周 | ~12 | 大数据特点五:真实性 | 1 |
第9周 | 22~26 | 中国天眼 | 1 |
第11周 | ~9 | 洪水预报 | 1 |
第13周 | 19~23 | 关爱留守儿童 | 1 |
第15周 | ~7 | 人与机器的交流 | 1 |
第17周 | 17~21 | 计算机对人类智能的模仿 | 1 |
第19周 | 24~28 | 测量人工智能的一把尺 | 1 |
第1课 未来之门
【教学目标】
理解人类社会的进步是科技进步所推动的
【教学重难点】
重点:
用身边熟悉的事例建立对人工智能和大数据两个概念的感性认识 难点:
理解第一幅六格漫画中人物关系和“现实一未来”的场景变化。
【教学过程】
教学 环节 | 具体安排 | 教师活动 | 学生活动 | 二备 |
导 | 播放人工智能和大数据视 | |||
入 | 激趣导入 | 频,激发学生学习兴趣。 | 认真观看 | |
一、引导学生阅读教材第2 | 学生回答漫画中有哪 | |||
页、第6页和第10页的漫 | 些人工智能和大数据 | |||
新 | 画,请学生思考漫画中所蕴 含的人工智能和大数据的 | 的内容。 | ||
内容。 | 学生通过情景重现,感 | |||
授 | 二、情景重现 | 受人类社会的进步与 | ||
开始学习 | 1、科技改变我们的生活 | 科技进步的密切联系, | ||
“穿越时空”的假想 | 从而了解人工智能与 | |||
2、让出行尽在掌握、舌尖 | 大数据带来的科技进 | |||
上的数据 | 步和生活便利。 | |||
纸质地图到电子地图的转 | ||||
变 | ||||
3火车晚点实时查询、“少女诗人”养成记 | ||||
隆中对原文翻译 |
人工智能的强大学习能力。 三、实践活动 1、 上网收集有关春秋战国 时期以及汉、唐、明、清各 朝代的人分别吃哪些食物, 分析是哪些原因导致食物 越来越丰富。 2、 与计算机下五子棋 | 学生通过实践操作,进 一步认识到人类社会 发展与科技进步的联 系,并感受人工智能的 强大学习和应变能力。 | |||
小结 | 一、 人类社会的发展离不开 科技的进步。 二、 大数据在生活中各个领域 安全生产会议制度的运用。 三、 人工智能的发展。 | |||
课后 实践 | 手机电子地图导航: 1、 设定一个目的地,按照 导航路线出发,看看实际效 果。 2、 设置三条路线,分别是: 从学校回家的路线、从家都 市中心的路线、从家到你想 去的另一个城市的旅游地 点的路线,思考并讨论为什 么手机电子地图推荐的路 线有时候和你熟悉的路线 不一样各有什么好处手机 电子地图在哪种情况下最 有用为什么 | 学生与父母利用手机 电子地图尝试进行导 航操作,体验大数据带 来的便利。 | ||
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