师：非常好的想法，废旧物品再利用可以节约资源，保护地球爷爷。今天我们就来研究如何利用废旧物品制作小玩具等物品。
3、学生分组讨论，寻可利用的废旧物品和制作小玩具的方法。
师：现在请大家分组，出你们身边可利用的废旧物品，然后讨论如何将它们制作成小玩具等物品。记得要小组合作哦！
4、学生制作小玩具等物品，教师指导。
师：现在大家可以开始制作了，需要用到的工具和材料都在你们的桌子上。如果有不懂的地方可以问我或者组内的同学哦。
5、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用，激发学生的环保意识。
师：同学们，你们制作的小玩具真的很棒！但是我们还可以做得更多，比如将更多的废旧物品进行回收利用。在工厂中，这些废旧物品会被加工成新的产品，这不仅可以节约资源，还
可以减少环境污染。我们每个人都可以为环保做出贡献哦！
老师：你真是个有创意的孩子！今天我们将一起探讨如何利用废旧物品。
示课题：《废旧物品再利用》
老师：让我们一起读两遍这个课题。
学生们齐声读出课题。
第二部分：
1、观看图片，老师示范，讨论如何利用废旧物品。
老师：让我们看看这些图片，看看我们能够把这些废旧物品变成什么。
题目：饮料瓶制成的小车图片。
老师：你们猜这是用什么做的？
学生：饮料瓶。
老师：太棒了，这是用饮料瓶做成的小车玩具。
老师和学生们观赏各种废品制作的物品，激发学生的制作兴趣。
例如：用小光碟做成的玩具杯垫，旧书折成的门帘，纸杯做成玩具娃娃，塑料口袋做的“毽”，塑料瓶盖做的地图等）
2、了解小组拥有的废旧物品，小组讨论如何利用它们。
老师：现在请大家打开自己小组的盒子，看看里面有些什么？商量一下可以把它们做成什么？然后选择一个小组成员，让他/她来说说。
学生们活动，老师巡视和指导，帮助他们想出可以用这些物品制作出什么样的物品。注意提醒讨论完成的小组要保持秩序。最后，让学生汇报讨论结果。
老师：你们讨论得真快，讨论完就马上坐端正了，真是尊守秩序的好孩子。（巡视时说）现在请每个小组的代表说说自己小组有哪些废旧物品，可以做成什么？
学生1：我们小组有饮料瓶，我们想把它们做成玩具小车。
学生2、学生3、学生4、学生5等按照“我们小组有____________,我们可以做________________。”的形式说出自己小组的讨论结果。
老师：你们的想法真不错。（示意学生们坐下）
老师：你的主意真不错，我们可以让小组里的每个人做一部分。比如做玩具小车，一个同学做车轮，一个同学做车门，一个同学做车灯，一个同学做天线，最后一个同学把这些部分组合起来。但是，如果最后还剩下一个同学，怎么办呢？
学生思考后说：把这些垃圾收起来。
如果学生回答不出来，老师会提示：我们做这些东西后还剩了一些垃圾……
学生7：最后一个同学可以把这些垃圾收起来。
老师为每个小组准备了一个废纸盒，让学生们利用废旧物品进行制作。在制作过程中，老师提醒学生们要保持安静、整洁，并在完成后进行小组检查指导。学生们制作完成后进行小组展示，展示自己的作品并分享使用了哪些废品。最后，老师通过小游戏扩展了学生们的思路，让他们了解生活中废品的利用方式。
在制作过程中，老师提醒学生们要保持安静、整洁，并在完成后进行小组检查指导。学生们制作完成后进行小组展示，展示自己的作品并分享使用了哪些废品。
在扩展思路环节，老师通过小游戏让学生们猜测废品被送到哪里去了，并介绍了废品回收站的概念。通过示图，老师向学生们展示了废品回收站所制成的物品，并引导学生们思考废品的再利用方式。最后，老师通过小游戏让学生们了解到玻璃瓶子也可以被制成杯子等物品，并让学生们思考这些制品的去处。
师：大家知道吗？只要没有损坏的物品经过消毒处理，就可以继续使用。而损坏的物品则会被送回工厂，重新制成其他物品，比如瓶子、杯子、水壶、灯光、摆、窗子等等。
示图展示了废旧书、废纸等纸制品。这些废弃物也会被回收到工厂，然后制成新的书籍、报纸、本子等等。
除了纸制品，废旧桌椅、家具等木制品，废旧金属制品以及废旧橡胶物品也都可以回收利用。它们会被制成新的家具、小刀、车轮、甚至是小汽车等等。通过回收和利用这些废品，我们不仅节约了地球妈妈的资源，也减少了垃圾的产生。相信只要我们一起努力，地球妈妈一定会露出笑容。
回收站的东西怎么恢复
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