前  言
“他最苦恼的便是没了方向感，觉得自己像是浮萍……噢！多可怕的一件事！这个人跨了出去，却不知道自己的路在哪里，最后只有退了回来。”
                                      -----雨果《悲惨世界》
大学是我们从学生过度到社会的阶段，我们不再像高中生一样只需要跟着老师的脚步好好学习。刚进入大学的我们难免会有些迷茫。或许我们会躺在床上望着天花板呆呆地问自己“在大学究竟要做些什么？以后我们能顺利就业么？”；或许我们会买上一本《大学究竟读什么》之类的书来翻翻；又或许我们会打开搜索引擎搜搜“成功人士的大学生活”。那么何不从现在开始为自己做一个职业生涯的规划呢？
职业生涯规划是指在客观分析个人的性格、资质、人生态度、个人潜能等因素的基础上，结合社会的人才需求期望，采取有效的职业发展策略。它是我们人生路上的路标，帮我们明确
将来的职业方向，避免走弯路，降低机会成本。
职业规划大师西田多朗曾说过“在个人身上，能够导致绝对满足的就是自我个性的实现，即在实践上发挥别人所不能模仿自己的特点。”所以想要有一个满意的职业生涯，首先必须对自己有一个深入的了解。其次便是对环境的深刻分析，我们的生活总是与环境息息相关的。然后选定适合自己的目标，最后制定一个切实可行的计划。
第一章 认识自我
根据霍兰德职业兴趣测试和MBTI职业性格测试及其它方法，客观的对我进行了全方位、多角度的的个人分析。
自我描述
1.我的兴趣：唱歌 弹古筝 打羽毛球 绣十字绣
特长：弹古筝
2.我的优势是思维活跃，有探索精神，善于观察，成绩一直处在中上等。好胜心较强，有
奋进和向上的勇气和力量。做事认真负责，谨慎，有计划。适应能力较强，为人宽容，善解人意。生活中善于向他人学习。
3.我的劣势是做事缺乏目标感，不善交际和表达，容易激动。做事比较慢性子，不讲求效率，有些优柔寡断。比较相信自己的直觉思维，思维不够严谨。缺乏实践经验。                                                                                                   
    自我定位
      1.职业兴趣---我喜欢干什么
第1理想职业是：注册会计师
第2理想职业是：保荐人
第3理想职业是：软件工程师
      2.职业能力---我适合干什么
              我的能力自评A、B组测试结果显示，传统型得分最高，可以在家兼职的工作由此可已看出我善于从事与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。例如：会计、出纳、统计人员、打字员、办公室人员、秘书和文书、图书管理员、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等工作。
3.价值观---我看中什么
  最 重 要：工资高福利好。
  次 重 要：能够充分发挥自己的能力。
  次不重要：工作不太紧张、外部压力少。
  最不重要：能提供较好的受教育机会。
第二章 环境分析
根据实际情况和各方面资料，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统地分析。
家庭环境分析
      我们家经济状况中等。家人期望我一份稳定且能够轻松养活自己的工作。父母都是学会计专业的，可以传受一定经验。
学校环境分析
       会计专业是我校办学时间最长的专业之一，历史悠久，在办学过程中不断提高教学水平，探讨教学的社会效益，运用现代化手段教学，形成了自己的特。大量采用现代化教学手段，坚持校内模拟实习，开设“注册会计师”班。我校自开设会计会专业以来，专业教师一直致力于教研教改活动，具有一定的学识水平，最早的三名会计专业教师分别走上了校长助理、系主任等岗位。学生入校以后，由于教师教学质量较高，学生专业知识较扎实，学生参加会计证考试一次通过率70%，远远高于全省30%的通过率。 毕业生就业形势较好，一次性就业率高达95%，而且专业对口。