中班音乐《秋》教案反思7篇
中班音乐《秋》教案反思篇1
活动目标：
2、感受春雨美妙的景象。
3、能开心地参加集体演奏活动。
4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。
活动预备：
幼儿感受过春雨、春雨的声音、ppt
活动过程：
一、引入活动，激发爱好。〔出示课件，引导幼儿观测，相互沟通。〕
师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里查了春天？那春天来了，我们身边都有哪些改变呀？(幼儿自由讲解并描述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)师：〔小结幼儿的话语〕我们都发觉春姑娘是静静来到我们身边，她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了，她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽…〔师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、美丽的裙子；春风吹在脸上真舒畅呀。咦，还有谁也是春姑娘带来的?
二、观赏歌曲
1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音？〔小雨、春雨〕〔引出春雨，并感受春雨的轻快；所以呀，我们唱沙沙沙的时候要轻声唱〕师：春天到了，春雨也跟着春姑娘兴奋地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。
师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？
2、完整观赏师：那春雨落到那儿了？它们说了什么静静话呀？〔落到了种子上，春雨说雨水好甜啊〕〔听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲解并描述〕师：是嘛？春雨是在说…嘛？那我们再来认真听一听。
3、再次观赏师：下了春雨后，种子就似乎喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？〔引导幼儿表现活泼精美的情趣〕
三、学唱歌曲〔学唱歌曲，理解歌曲内容。〕师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到许多小伙伴也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。
师：我们把这里当花园，喜爱当种子的小伙伴快快到当中来。种子种下去，种子种下去。
师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。
幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的精美〕演唱形式：
〔1〕老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、老师和幼儿相互接唱、边做动作边唱
〔2〕分组对唱歌曲〔幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子〕
〔3〕老师与幼儿问答对唱的方式〔老师扮春雨，唱：春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种
子在说话，在说话。孩子扮种子，唱：哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。 〕
〔4〕幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲开心的心情，以及歌曲的节奏。
师：刚刚啊老师看到***跟着歌曲啊不由自主的摇摆了起来四、表现歌曲〔边唱边用肢体动作表现歌曲，感受春雨的美妙景象。〕
1、春雨是怎样跳舞的？〔引导幼儿用动作来表现，好的动作大家一起学〕
2、幼儿完整进行歌表演。
师：小伙伴们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子〔引导幼儿表现出春雨的精美〕
3、幼儿有表情的表演。〔个别幼儿表演+照相机拍下来观赏〕
教学反思：
幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
中班音乐《秋》教案反思篇2
活动目标：
1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能用简约的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的喜爱之情。
活动预备：
1.歌曲《小油花我爱你》的伴奏音乐。
2.石油制品的教学图片。
活动过程：
1.谈话，引起幼儿爱好，导入主题。
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