二年级音乐下册《大树妈妈》教案
一、教学内容：
1、演唱歌曲《大树妈妈》
2、编创活动
二、教学目标：
1、能熟练有感情地演唱歌曲《大树妈妈》，并能用自己喜爱的动作表演，表现歌曲的情感。
三、教学重点、难点： 教学重点：演唱并表演歌曲《大树妈妈》
教学难点：正确演唱后八分休止符，做到音断而气不断。
四、教材分析： 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单乐段结构，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 《摇篮曲》是奥地利著名作曲家舒伯特的代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句除句末终止外，基本相同。第二乐段开始时，出现了一个附点节奏，突出了“摇”的感觉，加上装饰音的运用，与前面的旋律形成了对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温柔的深情。第四乐段是第二乐段的重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。
五、教学准备：多媒体课件、琴、打击乐器等。
六、教学过程：
精彩两分钟。
一、 导入新课：
1、故事导入
师：同学们，喜欢听故事吗？（生：喜欢）今天呀我给你们带来一个《大树妈妈》的故事，（将大树妈妈图画贴在黑板上）。
师：请看图画，听：从前，有一颗茂盛的大树，个儿长的好高，每天举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说:"别哭，别哭孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！
师：同学们，故事讲完了，假如你是这只小鸟，你此时此刻会有什么样的感觉？
生：幸福、温暖等等。
1、播放春天的景，花草树木，学生欣赏。 2、出示节奏练习，让学生试打节奏。讲解休止符。
二、 学唱新歌《大树妈妈》：
1、先听范唱《大树妈妈》。
2、学唱歌曲：
（1）朗读歌曲：
a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？
b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演。
歌颂妈妈的歌曲c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？
d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。
(2)学唱歌词
a、学唱第一段歌词。
讲解难点：注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。 注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。
b、学唱第二段，讲解难点。
(3)让学生完整地演唱一遍歌曲。
四、编创活动：
1、让学生自由编创动作表演歌曲。
2、学生用一句话来表达对妈妈的爱。
五、教师小结： 树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，小朋友要更加的懂得保护绿，保护身边的环境。
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