年级数学导学案（第  册）
备课组
三四数学
主备人
马乐
审核人
杨树国
课  型
新授
备课时间
上课时间
学习内容
吨和千克的换算
页码
P12-13
学习目标
1．进一步感知和建立“吨”的质量观念，知道1吨＝1000千克，能进行简单的化聚。
2．培养学生比较、推理、估计、探索、交流等能力，提高学生的直觉思维。
3．在数学学习活动中，学生有成功体验数学的乐趣，感受数学与现实生活的密切联系。
重点
能进行简单的化聚。
难点
用吨的知识解决实际问题。
学案（知识线）
导案（组织线）
一、 轻松起步
昨天我们认识了吨，你能说出哪些物体的质量大约是1吨吗？
二、快乐课堂
（一）吨与千克的化聚。
1吨=（  ）千克
3吨=（    ）千克
6000千克=（    ）吨
（二）试一试
3500千克=（  ）吨（  ）千克
1千克20克=（    ）克
3400克=（  ）千克（  ）克
8吨9千克=（      ）千克
（三）简单的换算
2700千克–700千克=（  ）吨
1吨–600千克=（   ）千克
1吨—500千克=（    ）千克
5000千克+3吨=（    ）吨
3400千克—400千克=（    ）吨
4吨100千克=（    ）千克
（四）在○里填上>、<或=
1吨300千克 ○ 2000千克
3吨200千克 ○2吨 300千克
6吨500千克 ○ 6500千克
3吨○ 300千克
4吨500千克 ○ 5400千克
8000千克 ○ 800吨
三、练习提升
1．填上合适的质量单位：
（1）一头大象的质量2（      ）
（2）一个乒乓球重3（        ）
（3）一艘货轮载物5（        ） 
（4）一只自动电梯承重1（    ）吨和千克的换算
（5）我国举重运动员唐功红，在奥运会上三次破世界记录，以300（  ）的总成绩获得冠军。
2.判断题。
①小红身高13分米，体重28吨。
②5吨铁比5吨棉花重。
③卡车的载重量通常用“克”作单位。④因为8000﹥8，所以8000千克﹥8吨。
⑤一个梨重250克，4个梨约重1千克。
3.解决问题
（1）1辆货车载重量为2吨，装3台600千克的机器，超载了吗？
（2）
四、拓展冲浪
我国严重缺水地区平均每人每天用水约2千克。
一个普通的家庭，如果关不紧水龙头，以1秒钟滴1滴水计算，一天大约浪费1吨水。
1吨水给他们一个人用，可以用（ ）天。
1吨水给他们用一天，可以给（  ）个人用。
同学们，你想到了什么？
五、整理小结
一、复习谈话引入
二、探究新知
1、口答，指名说化聚方法。
板书：
吨  1000  千克  1000  克
2、先观察再说说你认为这些题要注意什么？
小结：单位不一样的不能直接相加减，要先把单位换算成同一等级单位，再进行计算。
三、练习巩固
1、先独立完成再校对。
2、补充：填上合适的单位
1（ ）-1（ ）=999（  ）
3、允许学生多种方法。
答案不是唯一的，让学生发表不同意见。
四、拓展练习
节水意识培养。
五、课堂总结
板
书
设
计
课
后
反
思