社会主义市场经济
单元（章节）课题
第九课  走进社会主义市场经济
本节课题
社会主义市场经济
三维目标
知识与技能：理解社会主义市场经济的基本特征；理解国家宏观调控的必要性；明确宏观调控的目标、手段及其关系；知道社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义。
过程与方法：师生共同收集有关信息，引导学生对信息进行分析、处理，结合教材，获得对相关知识从感性到理性的认知。
情感、态度与价值观：感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
教学重难点
重点：社会主义市场经济的基本特征
难点：宏观调控必要性及手段
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
新课
导入
视频导入法：播放视频《财经报道：国家的宏观调控》
播放视频，引导学生明白宏观调控的重要性，从而引入本课课题。
学生认真观看视频，抓住其中的关键词。
自主
学习
社会主义市场经济
（1）含义：
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。
（2）基本特征：
坚持公有制的主体地位
以共同富裕为根本目标
能够实行科学的宏观调控
布置学生自学任务，让学生认真看书，出按劳分配的相关知识。
学生认真看书并圈出相关知识。
问题
探究
三个特征之间的关系是什么？
教师引导学生进行分析、归纳和总结
学生积极思考并做好笔记
学生
自学
科学的宏观调控
1.温故而知新：引导学生思考市场调节的弊端，从而引入宏观调控的必要性
2.教师布置任务，将学习提纲列在黑板上
学生认真阅读教材，并在书上标记
问题探究宏观调控的手段包括
《练习册》
对学生的回答进行点评
总结宏观调控的相关知识点
学生思考后回答问题
知识
拓展
区分宏观调控三种手段的方法
归纳总结：1、经济手段：经济政策、经济计划、经济利益的调整、货币政策、财政政策
2、法律手段：经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等
3、行政手段：行政命令、指示、规定、禁止、暂停、临时价格干预、限购等
认真听讲并做笔记
知识
识记
宏观调控的必要性
教师引导学生理解并课上背诵
学生认真思考并用三分钟时间背诵
知识
整合
市场调节与宏观调控的关系
教师在白板上打出相关知识点引导学生理解
学生认真配合并思考回答