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Ｃ语言课程设计报告
题目：贪吃蛇游戏
专 业： 业： 级： 班 级： 号： 学 号： 名： 姓 名： 指导老师： 指导老师： 绩： 成 绩： 设计日期： 设计日期：
目
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《Ｃ语言课程设计》报告 １ 语言课程设计》 题目： 题目：贪吃蛇游戏 １ ３ 一、选题背景 ４ 二、设计思路 四、程序流程图 ５ 五、原程序清单 ５ 六、程序运行结果 １１ １２ 七、设计总结 １４ 八、教师评语元旦高速免费吗
一、选题背景
Ｃ语言实际上已经成为了中级语言的事实上的标准，如果你从事嵌入式开 发、芯片设计等，Ｃ语言是必须懂的基础；在高级语言上，Ｃ语言的简练和精确 也具备特殊的优势；ＶＣ的强大在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台上其它语言更是难与之相匹敌， 在Ｕｎｉｘ／Ｌｉｎｕｘ平台上，Ｃ语言也是最终要的语言，Ｌｉｎｕｘ的内核也主要是以Ｃ语言 写的。 当然Ｃ语言也有缺点：就是难，容易出错，因为它的数据类型需要精确， 而导致不够深入理解的程序员常容易犯错。 通过本学期对Ｃ语言的学习，掌握了Ｃ语言的基本语法，能编一些小程序。 通过这次实习，结合Ｃ＋＋语言，编写了著名的贪吃蛇游戏，目的提高自己的编 程水平。
二、设计思路
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身 体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开 始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前 移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按 下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现 是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新 蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景 覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解，定义 两个结构体：食物与蛇
三、主要问题的解决方法和关键技术
．通过随机函数产生随机数，控制游戏过程食物的出现； ．定义键盘操作，控制游戏过程蛇的移动方向； ． 画出边界，并判断游戏是否结束； ． 统计游戏过程蛇吃的食物数量，计算并输出游戏成绩。
四、程序流程图
五、原程序清单
＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｗｉｎｄｏｗｓ．ｈ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｃｔｉｍｅ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｖｅｃｔｏｒ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｑｕｅｕｅ＞ ｕｓｉｎｇ ｎａｍｅｓｐａｃｅ ｓｔｄ； ＃ｉｆｎｄｅｆ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ＃ｄｅｆｉｎｅ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ｃｌａｓｓ Ｃｍｐ ｛
ｆｒｉｅｎｄ ｃｌａｓｓ Ｃｓｎａｋｅ； ｉｎｔ ｒＳｉｇｎ； ／／横坐标 ｉｎｔ ｌＳｉｇｎ； ／／竖坐标 ｐｕｂｌｉｃ： ／／ ｆｒｉｅｎｄ ｂｏｏｌ ｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃｍｐ）； Ｃｍｐ（ｉｎｔ ｒ，ｉｎｔ ｌ）｛ｓｅｔＰｏｉｎｔ（ｒ，ｌ）；｝ Ｃｍｐ（）｛｝ ｖｏｉｄ ｓｅｔＰｏｉｎｔ（ｉｎｔ ｒ，ｉｎｔ ｌ）｛ｒＳｉｇｎ＝ｒ；ｌＳｉｇｎ＝ｌ；｝ Ｃｍｐ ｏｐｅｒａｔｏｒ－（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ ＆ｍ）ｃｏｎｓｔ ｛ ｒｅｔｕｒｎ Ｃｍｐ（ｒＳｉｇｎ－ｍ．ｒＳｉｇｎ，ｌＳｉｇｎ－ｍ．ｌＳｉｇｎ）；
｝ Ｃｍｐ ｏｐｅｒａｔｏｒ＋（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ ＆ｍ）ｃｏｎｓｔ ｛ ｒｅｔｕｒｎ Ｃｍｐ（ｒＳｉｇｎ＋ｍ．ｒＳｉｇｎ，ｌＳｉｇｎ＋ｍ．ｌＳｉｇｎ）； ｝ ｝； ｃｏｎｓｔ ｉｎｔ ｍａｘＳｉｚｅ ＝ ５； ／／初始蛇身长度 ｃｌａｓｓ Ｃｓｎａｋｅ ｛ Ｃｍｐ ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ／／蛇头坐标 Ｃｍｐ ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ；／／蛇颈坐标 Ｃｍｐ ｌａｓｔＳｉｇｎ； ／／蛇尾坐标 Ｃｍｐ ｎｅｘｔＳｉｇｎ； ／／预备蛇头 ｉｎｔ ｒｏｗ； ／／列数 ｉｎｔ ｌｉｎｅ； ／／行数 ｉｎｔ ｃｏｕｎｔ； ／／蛇身长度 ｖｅｃｔｏｒ＜ｖｅｃｔｏｒ＜ｃｈａｒ＞ ＞ ｓｎａｋｅＭａｐ；／／整个游戏界面 ｑｕｅｕｅ＜Ｃｍｐ＞ ｓｎａｋｅＢｏｄｙ； ／／蛇身 ｐｕｂｌｉｃ： ｉｎｔ ＧｅｔＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓ（）ｃｏｎｓｔ； ｃｈａｒ ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃ）ｃｏｎｓｔ ／／获取指定坐标点上的字符 ｛ ｒｅｔｕｒｎ ｓｎａｋｅＭａｐ［ｃ．ｌＳｉｇｎ］［ｃ．ｒＳｉｇｎ］； ｝ Ｃｓｎａｋｅ（ｉｎｔ ｎ） ／／初始化游戏界面大小 ｛ ｉｆ（ｎ＜２０）ｌｉｎｅ＝２０＋２； ｅｌｓｅ ｉｆ（ｎ＞３０）ｌｉｎｅ＝３０＋２； ｅｌｓｅ ｌｉｎｅ＝ｎ＋２； ｒｏｗ＝ｌｉｎｅ＊３＋２；
｝ ｂｏｏｌ ｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃｍｐ） ｛ ｒｅｔｕｒｎ （ ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｃｍｐ）＝＝＇＠＇ ｜｜ ｃｍｐ．ｒ
Ｓｉｇｎ ＝＝ ｒｏｗ－１ ｜｜ ｃｍｐ．ｒＳｉｇｎ＝＝ ０ ｜｜ ｃｍｐ．ｌＳｉｇｎ
＝＝ ｌｉｎｅ－１ ｜｜ ｃｍｐ．ｌＳｉｇｎ ＝＝ ０ ）； ｝ ｖｏｉｄ ＩｎｉｔＩｎｓｔａｎｃｅ（）； ／／初始化游戏界面 ｂｏｏｌ ＵｐｄａｔａＧａｍｅ（）； ／／更新游戏界面 ｖｏｉｄ ＳｈｏｗＧａｍｅ（）； ／／显示游戏界面 ｝； ＃ｅｎｄｉｆ ／／ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ｕｓｉｎｇ ｎａｍｅｓｐａｃｅ ｓｔｄ； ／／测试成功 ｖｏｉｄ Ｃｓｎａｋｅ：：ＩｎｉｔＩｎｓｔａｎｃｅ（） ｛ ｓｎａｋｅＭａｐ．ｒｅｓｉｚｅ（ｌｉｎｅ）； ／／ ｓｎａｋｅＭａｐ［竖坐标］［横坐标］ ｆｏｒ（ｉｎｔ ｉ＝０；ｉ
ｉｆ（ＧｅｔＫｅｙＳｔａｔｅ（ＶＫ＿ＬＥＦＴ）＜０） ｒｅｔｕｒｎ ３； ／／３表示按下左键 ｉｆ（ＧｅｔＫｅｙＳｔａｔｅ（ＶＫ＿ＲＩＧＨＴ）＜０）ｒｅｔｕｒｎ ４； ／／４表示按下右键 ｒｅｔｕｒｎ ０； ｝ ｂｏｏｌ Ｃｓｎａｋｅ：：ＵｐｄａｔａＧａｍｅ（） ｛ ／／／／初始化得分０ ｓｔａｔｉｃ ｉｎｔ ｓｃｏｒｅ＝０； ／／获取用户按键信息 ｉｎｔ ｃｈｏｉｃｅ； ｃｈｏｉｃｅ＝ＧｅｔＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓ（）； ｃｏｕｔ＜＜＂Ｔｏｔａｌ ｓｃｏｒｅ： ＂＜＜ｓｃｏｒｅ＜＜ｅｎｄｌ； ／／随机产生食物所在坐标 ｉｎｔ ｒ，ｌ； ／／开始初始已经吃食，产生一个食物 ｓｔａｔｉｃ ｂｏｏｌ ｅａｔＦｏｏｄ＝ｔｒｕｅ； ／／如果吃了一个，才再出现第２个食物 ｉｆ（ｅａｔＦｏｏｄ） ｛ ｄｏ ｛ ／／坐标范围限制在（１，１）到（ｌｉｎｅ－２，ｒｏｗ－２）对点矩型之间 ｓｒａｎｄ（ｔｉｍｅ（０））； ｒ＝（ｒａｎｄ（）％（ｒｏｗ－２））＋１； ／／横坐标 ｌ＝（ｒａｎｄ（）
％（ｌｉｎｅ－２））＋１；／／竖坐标 ／／如果随机产生的坐标不是蛇身，则可行 ／／否则重新产生坐标 ｉｆ（ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］！＝＇＠＇） ｛ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］＝＇＊＇；｝ ｝ｗｈｉｌｅ （ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］＝＝＇＠＇）； ｝ ｓｗｉｔｃｈ （ｃｈｏｉｃｅ） ｛ ｃａｓｅ １：／／向上 ／／如果蛇头和社颈的横坐标不相同，执行下面操作 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ－１）； ／／否则，如下在原本方向上继续移动 ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ２：／／向下 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ
（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ＋１）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ３：／／向左 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ－１，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ４：／／向右
ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ＋１，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｄｅｆａｕｌｔ： ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｝ ／／ｉｆ（ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）！＝＇＊＇ ＆＆ ！ｉｓＤｅａｄ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）） ／／如果没有碰到食物（且没有死亡的情况下），删除蛇尾，压入新的蛇头 ｛ ／／删除蛇尾 ｌａｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｆｒｏｎｔ（）； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌａｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｌａｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇ ＇； ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｏｐ（）； ／／更新蛇头 ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ／／压入蛇头 ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｕｓｈ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）； ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｂａｃｋ（）； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇＠＇； ／／没有吃食 ｅａｔＦｏｏｄ＝ｆａｌｓｅ； ｒｅｔｕｒｎ ｔｒｕｅ； ｝ ／／吃食ｅｌｓｅ ｉｆ（ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）＝＝＇＊＇ ＆＆ ！ｉｓＤｅａｄ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）） ｛ ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇＠＇； ／／只压入蛇头 ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｕｓｈ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）； ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｂａｃｋ（）； ｅａｔＦｏｏｄ＝ｔｒｕｅ； ／／加分
ｓｃｏｒｅ＋＝２０； ｒｅｔｕｒｎ ｔｒｕｅ； ｝ ／／死亡ｅｌｓｅ ｛ｃｏｕｔ＜＜＂Ｄｅａｄ＂＜＜ｅｎｄｌ；ｃｏｕｔ＜＜＂Ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｔｏｔａｌ ｓｃｏｒｅ ｉｓ ＂＜＜ｓｃｏｒｅ ＜＜ｅｎｄｌ； ｒｅｔｕｒｎ ｆａｌｓｅ；｝ ｝ ｖｏｉｄ Ｃｓｎａｋｅ：：ＳｈｏｗＧａｍｅ（） ｛ ｆｏｒ（ｉｎｔ ｉ＝０；ｉ
六、程序运行结果
七、设计总结
经过这学期对《Ｃ程序设计》的学习，我们学习了理论知识，了解了Ｃ语言 程序设计的思想，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。通过课 程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为 了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环 节，加以弥补和加强。 Ｃ语言，对我们学习软件技术的学生还是特别重要，他除了能便一些小型程 序之外，还能变一些大型的程序。计算机本身是无生命的机器，要是计算机能 够运行起来，为人类完成各种各样的工作，就必须让他执行相应的程序，这些 程序都是依靠程序设计语言编写出来的。在众多的程序设计语言中， Ｃ语言有独 特之处。它作为一种高级程序设计语言，具备方便性、灵活性和通用性等特 点。同时，他还向程序员提供了直接操作计算机硬件的功能，具备低级语言的 特点，适合各种类型的软件开发。因此Ｃ语言深受软件工程人员欢迎的程序设
计 语言。要想学好Ｃ语言首先要了解Ｃ语言的发展、特点等一些知识。 Ｃ语言的出现是与ＵＮＩＸ操作系统是联系在一起的，Ｃ语言本身也有一个发展 过程，目前仍然吃与发展和完善之中。从历史发展来看，Ｃ语言起源于１９６８年
的 ＣＰＬ，他的许多思想来自于Ｍａｒｔｉｎ Ｒｉｃｈａｒｄｓ 在１９６９年研制的ＢＣＰＬ为基础的由 Ｋｅｎ Ｔｈｏｍｐｓｏｎ 在１９７０年研制的Ｂ语言，他用Ｂ语言写出了第一个ＵＮＩＸ 操作系 统，用在ＰＤＰ－７计算机上。Ｄ．Ｍ．Ｒｉｔｃｈｉｅ 于１９７２年在Ｂ语言的基础上研制了Ｃ语 言，并用Ｃ语言写成了第一个在ＰＤＰ－１１计算机上实现的ＵＮＩＸ操作系统。１９７７年出 现了独立于计算机的Ｃ语言编译文本——《可移植Ｃ语言编译程序》，从而大大 简化了把Ｃ语言编译程序移植到新环境所需要做的工作，这就使得ＵＮＩＸ操作系统 迅速在众多的计算机上得以实现。 说到Ｃ语言的特点，它是多方面的。可以归纳为以下几点：１、Ｃ语言具有结 构语言的特点，程序之间很容易实现段的共享。２、Ｃ语言的主要结构成分为函 数，函数可以在程序中被定义完成独立的任务，独立地编译成代码，以实现程 序的模块化。３、Ｃ语言运算符丰富，运算符包含的范围很广。４、Ｃ语言数据类 型丰富，有整型、实型、字符型、数组型、指针型、结构体型、共用体型 等。５、Ｃ语言允许直接访问物理地址，即可直接对硬件进行操作，实现汇编语 言的大部分功能。６、Ｃ语言语法限制不太严格，程序设计自由度大，这样使Ｃ语 言能够减少对程序员的束缚。７、用Ｃ语言编程，生成的目标代码质量高，程序 执行效率高。总之 Ｃ语言既是非
世界第八大奇观常有趣的语言又是非常实用的语言。 说到实训，你要明确自己的目标，不要整天沉迷于网络游戏当中，浪费自 己的大好青春。在实训前要明确实训的相关要点，课程设计为学生提供了一个 既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起 来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能 力。课程设计的基本理论是该课程设计的Ｃ语言为基础，掌握程序设计方法，为 科学研究中的基层开发工作奠定良好基础；同时培养学生的分析能力、设计能 力和整体设计思想，以提高学生的科学研究素质和在工作岗位中的具体应用能 力。课程设计内容和基本要求，首先课程设计内容是利用学到的编程知识和编 程技巧，通过布置具有一定难度的程序设计题目，帮助学生熟悉程序编写，及 时查究错误，独立完成。这次Ｃ语言有很多题目，主要有以下设计题目：、输入 学生成绩并显示、显示输入数据、日历源程序、字符排序、指法练习、汉诺
塔、排序、模拟时钟、贪吃蛇游戏、学生管理系统。总之这词实训的任务特别 繁重，他不仅要耗费我们的时间，同时他也会耗费我们的经精力，但那样是值 得的。 如果说第一天是摸索，第二天是创业，第三天是完善，第四天就是革命 了！经过我的不段努力，一个又一个的问题在我的脑细胞下伏首称臣，一个又 一个枷锁被我斩断，好象又获得了另一片天地，感到神情气爽，一坐又一坐高 山被我征服，在欢庆胜利的喜悦的同时，我看着下面依然在不懈的奋斗中的同 胞妹们，心里叫一个着急啊！！我知道今天的努力就是明天的成功。我是经 过自己的努力成功了，但在这可能是我终
生难忘的，在这过程中我经历了风风 雨雨，经过了酸甜苦辣。有时为了一个未完成的程序，我甚至废寝忘食，在计 算机楼整整呆了四五个小时，忍着千般痛苦就是为了自己的理想。有时为了一 个不懂的问题，我几乎都踏平老师办公室的门槛了，可能老师有点烦了，但就 是那种求知欲趋使我不断的去问问题。经管是这样，我还是有有些不懂，我还 得经常去请教同学。就这样经过两周的时间我终于完成了自己的使命，正所谓 不辱使命啊！！ 实训结束在即，但是学习的路途依然漫长，“学海无涯苦做舟，书山有路勤 为径”，这句话一直都游荡在我的脑海中。在现实社会中 知识是永无止境的， 在知识中我们可以学习前人丰富的思想学识，我们可以熏陶自己的灵魂，我们 可以增进自己的情感，我们可以了解到世界的宽广和伟大。我们必须发扬老一 辈无产阶级革命分子的不怕苦不怕累不怕精神疲惫的大无畏精神，为了能够超 日赶美，为了中国ＩＴ行业能够得到更大的发展，我们必须努力，成为新一代中 国程序员而努力！！程序员之路是一条漫长而艰辛的道路，从我做起，前人植树后人乘凉，让 我们从现在开始，你会有成功的一天。
八、教师评语
评阅教师： 评阅教师：
评阅日期： 评阅日期： ２０１０ 年 ７ 月
如何写入团申请书 １本文由清风灬鬼迷贡献
ｒｔｆ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。
Ｃ语言课程设计报告
题目：贪吃蛇游戏
专 业： 业： 级： 班 级： 号： 学 号： 名： 姓 名： 指导老师： 指导老师： 绩： 成 绩： 设计日期： 设计日期：
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《Ｃ语言课程设计》报告 １ 语言课程设计》 题目： 题目：贪吃蛇游戏 １ ３ 一、选题背景 ４ 二、设计思路 四、程序流程图 ５ 五、原程序清单 ５ 六、程序运行结果 １１ １２ 七、设计总结 １４ 八、教师评语
一、选题背景
Ｃ语言实际上已经成为了中级语言的事实上的标准，如果你从事嵌入式开 发、芯片设计等，Ｃ语
言是必须懂的基础；在高级语言上，Ｃ语言的简练和精确 也具备特殊的优势；ＶＣ的强大在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台上其它语言更是难与之相匹敌， 在Ｕｎｉｘ／Ｌｉｎｕｘ平台上，Ｃ语言也是最终要的语言，Ｌｉｎｕｘ的内核也主要是以Ｃ语言 写的。 当然Ｃ语言也有缺点：就是难，容易出错，因为它的数据类型需要精确， 而导致不够深入理解的程序员常容易犯错。 通过本学期对Ｃ语言的学习，掌握了Ｃ语言的基本语法，能编一些小程序。 通过这次实习，结合Ｃ＋＋语言，编写了著名的贪吃蛇游戏，目的提高自己的编 程水平。
二、设计思路
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身 体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开 始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前 移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按 下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现 是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新 蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景 覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解，定义 两个结构体：食物与蛇
三、主要问题的解决方法和关键技术
．通过随机函数产生随机数，控制游戏过程食物的出现； ．定义键盘操作，控制游戏过程蛇的移动方向； ． 画出边界，并判断游戏是否结束； ． 统计游戏过程蛇吃的食物数量，计算并输出游戏成绩。
弘扬雷锋精神征文 四、程序流程图
五、原程序清单
＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｗｉｎｄｏｗｓ．ｈ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｃｔｉｍｅ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｖｅｃｔｏｒ＞ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＜ｑｕｅｕｅ＞ ｕｓｉｎｇ ｎａｍｅｓｐａｃｅ ｓｔｄ； ＃ｉｆｎｄｅｆ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ＃ｄｅｆｉｎｅ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ｃｌａｓｓ Ｃｍｐ ｛
ｆｒｉｅｎｄ ｃｌａｓｓ Ｃｓｎａｋｅ； ｉｎｔ ｒＳｉｇｎ； ／／横坐标 ｉｎｔ ｌＳｉｇｎ； ／／竖坐标 ｐｕｂｌｉｃ： ／／ ｆｒｉｅｎｄ ｂｏｏｌ ｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃｍｐ）； Ｃｍｐ（ｉｎｔ ｒ，ｉｎｔ ｌ）｛ｓｅｔＰｏｉｎｔ（ｒ，ｌ）；｝ Ｃｍｐ（）｛｝ ｖｏｉｄ ｓｅｔＰｏｉｎｔ（ｉｎｔ ｒ，ｉｎｔ ｌ）｛ｒＳｉｇｎ＝ｒ；ｌＳｉｇｎ＝ｌ；｝ Ｃｍｐ ｏｐｅｒａｔｏｒ－（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ ＆ｍ）ｃｏｎｓｔ ｛ ｒｅｔｕｒｎ Ｃｍｐ（ｒＳｉｇｎ－ｍ．ｒＳｉｇｎ，ｌＳｉｇｎ－ｍ．ｌＳｉｇｎ）；
｝ Ｃｍｐ ｏｐｅｒａｔｏｒ＋（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ ＆ｍ）ｃｏｎｓｔ ｛ ｒｅｔｕｒｎ Ｃｍｐ（ｒＳｉｇｎ＋ｍ．ｒＳｉｇｎ，ｌＳｉｇｎ＋ｍ．ｌＳｉｇｎ）； ｝ ｝； ｃｏｎｓｔ ｉｎｔ ｍａｘＳｉｚｅ ＝ ５； ／／初始蛇身长度 ｃｌａｓｓ Ｃｓｎａｋｅ ｛ Ｃｍｐ ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ／／蛇头坐标 Ｃｍｐ ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ；／／蛇颈坐标 Ｃｍｐ ｌａｓｔＳｉｇｎ； ／／蛇尾坐标 Ｃｍｐ ｎｅｘｔＳｉｇｎ； ／／预备蛇头 ｉｎｔ ｒｏｗ； ／／列数 ｉｎｔ ｌｉｎｅ； ／／行数 ｉｎｔ ｃｏｕｎｔ； ／／蛇身长度 ｖｅｃｔｏｒ＜ｖｅｃｔｏｒ＜ｃｈａｒ＞ ＞ ｓｎａｋｅＭａｐ；／／整个游戏界面 ｑｕｅｕｅ＜Ｃｍｐ＞ ｓｎａｋｅＢｏｄｙ； ／／蛇身 ｐｕｂｌｉｃ： ｉｎｔ ＧｅｔＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓ（）ｃｏｎｓｔ； ｃｈａｒ ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃ）ｃｏｎｓｔ ／／获取指定坐标点上的字符 ｛ ｒｅｔｕｒｎ ｓｎａｋｅＭａｐ［ｃ．ｌＳｉｇｎ］［ｃ．ｒＳｉｇｎ］； ｝ Ｃｓｎａｋｅ（ｉｎｔ ｎ） ／／初始化游戏界面大小 ｛ ｉｆ（ｎ＜２０）ｌｉｎｅ＝２０＋２； ｅｌｓｅ ｉｆ（ｎ＞３０）ｌｉｎｅ＝３０＋２； ｅｌｓｅ ｌｉｎｅ＝ｎ＋２； ｒｏｗ＝ｌｉｎｅ＊３＋２；
｝ ｂｏｏｌ ｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔ Ｃｍｐ＆ ｃｍｐ） ｛ ｒｅｔｕｒｎ （ ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｃｍｐ）＝＝＇＠＇ ｜｜ ｃｍｐ．ｒＳｉｇｎ ＝＝ ｒｏｗ－１ ｜｜ ｃｍｐ．ｒＳｉｇｎ＝＝ ０ ｜｜ ｃｍｐ．ｌＳｉｇｎ ＝＝ ｌｉｎｅ－１ ｜｜ ｃｍｐ．ｌ
Ｓｉｇｎ ＝＝ ０ ）； ｝ ｖｏｉｄ ＩｎｉｔＩｎｓｔａｎｃｅ（）； ／／初始化游戏界面 ｂｏｏｌ ＵｐｄａｔａＧａｍｅ（）； ／／更新游戏界面 ｖｏｉｄ ＳｈｏｗＧａｍｅ（）； ／／显示游戏界面 ｝； ＃ｅｎｄｉｆ ／／ ＳＮＡＫＥ＿Ｈ ｕｓｉｎｇ ｎａｍｅｓｐａｃｅ ｓｔｄ； ／／测试成功 ｖｏｉｄ Ｃｓｎａｋｅ：：ＩｎｉｔＩｎｓｔａｎｃｅ（） ｛ ｓｎａｋｅＭａｐ．ｒｅｓｉｚｅ（ｌｉｎｅ）； ／／ ｓｎａｋｅＭ
ａｐ［竖坐标］［横坐标］ ｆｏｒ（ｉｎｔ ｉ＝０；ｉ
ｉｆ（ＧｅｔＫｅｙＳｔａｔｅ（ＶＫ＿ＬＥＦＴ）＜０） ｒｅｔｕｒｎ ３； ／／３表示按下左键 ｉｆ（ＧｅｔＫｅｙＳｔａｔｅ（ＶＫ＿ＲＩＧＨＴ）＜０）ｒｅｔｕｒｎ ４； ／／４表示按下右键 ｒｅｔｕｒｎ ０； ｝ ｂｏｏｌ Ｃｓｎａｋｅ：：ＵｐｄａｔａＧａｍｅ（） ｛ ／／／／初始化得分０ ｓｔａｔｉｃ ｉｎｔ ｓｃｏｒｅ＝０； ／／获取用户按键信息 ｉｎｔ ｃｈｏｉｃｅ； ｃｈｏｉｃｅ＝ＧｅｔＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓ（）； ｃｏｕｔ＜＜＂Ｔｏｔａｌ ｓｃｏｒｅ： ＂＜＜ｓｃｏｒｅ＜＜ｅｎｄｌ； ／／随机产生食物所在坐标 ｉｎｔ ｒ，ｌ； ／／开始初始已经吃食，产生一个食物 ｓｔａｔｉｃ ｂｏｏｌ ｅａｔＦｏｏｄ＝ｔｒｕｅ； ／／如果吃了一个，才再出现第２个食物 ｉｆ（ｅａｔＦｏｏｄ） ｛ ｄｏ ｛ ／／坐标范围限制在（１，１）到（ｌｉｎｅ－２，ｒｏｗ－２）对点矩型之间 ｓｒａｎｄ（ｔｉｍｅ（０））； ｒ＝（ｒａｎｄ（）％（ｒｏｗ－２））＋１； ／／横坐标 ｌ＝（ｒａｎｄ（）
％（ｌｉｎｅ－２））＋１；／／竖坐标 ／／如果随机产生的坐标不是蛇身，则可行 ／／否则重新产生坐标 ｉｆ（ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］！＝＇＠＇） ｛ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］＝＇＊＇；｝ ｝ｗｈｉｌｅ （ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌ］［ｒ］＝＝＇＠＇）； ｝ ｓｗｉｔｃｈ （ｃｈｏｉｃｅ） ｛ ｃａｓｅ １：／／向上 ／／如果蛇头和社颈的横坐标不相同，执行下面操作 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ－１）； ／／否则，如下在原本方向上继续移动 ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ２：／／向下 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ
（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ＋１）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ３：／／向左 ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ－１，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｃａｓｅ ４：／／向右
ｉｆ（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ！＝ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｓｅｔＰｏｉｎｔ （ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ＋１，ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ）； ｅｌｓｅ ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｂｒｅａｋ； ｄｅｆａｕｌｔ： ｎｅｘｔＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＋（ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ－ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ）； ｝ ／／ｉｆ（ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）！＝＇＊＇ ＆＆ ！ｉｓＤｅａｄ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）） ／／如果没有碰到食物（且没有死亡的情况下），删除蛇尾，压入新的蛇头 ｛ ／／删除蛇尾 ｌａｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｆｒｏｎｔ（）； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｌａｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｌａｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇ ＇； ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｏｐ（）； ／／更新蛇头 ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ／／压入蛇头 ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｕｓｈ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）； ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｂａｃｋ（）； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇＠＇； ／／没有吃食 ｅａｔＦｏｏｄ＝ｆａｌｓｅ； ｒｅｔｕｒｎ ｔｒｕｅ； ｝ ／／吃食ｅｌｓｅ ｉｆ（ｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）＝＝＇＊＇ ＆＆ ！ｉｓＤｅａｄ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）） ｛ ｓｅｃｏｎｄＳｉｇｎ＝ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ； ｓｎａｋｅＭａｐ［ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｌＳｉｇｎ］［ｎｅｘｔＳｉｇｎ．ｒＳｉｇｎ］＝＇＠＇； ／／只压入蛇头 ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｐｕｓｈ（ｎｅｘｔＳｉｇｎ）； ｆｉｒｓｔＳｉｇｎ＝ｓｎａｋｅＢｏｄｙ．ｂａｃｋ（）； ｅａｔＦｏｏｄ＝ｔｒｕｅ； ／／加分信用卡咋用的
ｓｃｏｒｅ＋＝２０； ｒｅｔｕｒｎ ｔｒｕｅ； ｝ ／／死亡ｅｌｓｅ ｛ｃｏｕｔ＜＜＂Ｄｅａｄ＂＜＜ｅｎｄｌ；ｃｏｕｔ＜＜＂Ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｔｏｔａｌ ｓｃｏｒｅ ｉｓ ＂＜＜ｓｃｏｒｅ ＜＜ｅｎｄｌ； ｒｅｔｕｒｎ ｆａｌｓｅ；｝ ｝ ｖｏｉｄ Ｃｓｎａｋｅ：：ＳｈｏｗＧａｍｅ（） ｛ ｆｏｒ（ｉｎｔ ｉ＝０；ｉ
林妙可的胸部 六、程序运行结果
七、设计总结
经过这学期对《Ｃ程序设计》的学习，我们学习了理论知识，了解了Ｃ语言 程序设计的思想，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。通过课 程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为 了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环 节，加以弥补和加强。 Ｃ语言，对我们学习软件技术的学生还是特别重要，他除了能便一些小型程 序之外，还能变一些大型的程序。计算机本身是无生命的机器，要是计算机能 够运行起来，为人类完成各种各样的工作，就必须让他执行相应的程序，这些 程序都是依靠程序设计语言编写出来的。在众多的程序设计语言中， Ｃ语言有独 特之处。它作为一种高级程序设计语言，具备方便性、灵活性和通用性等特 点。同时，他还向程序员提供了直接操作计算机硬件的功能，具备低级语言的 特点，适合各种类型的软件开发。因此Ｃ语言深受软件工程人员欢迎的程序设
计 语言。要想学好Ｃ语言首先要了解Ｃ语言的发展、特点等一些知识。 Ｃ语言的出现是与ＵＮＩＸ操作系统是联系在一起的，Ｃ语言本身也有一个发展 过程，目前仍然吃与发展和完善之中。从历史发展来看，Ｃ语言起源于１９６８年的 ＣＰＬ，他的许多思想来自于Ｍａｒｔｉｎ Ｒｉｃｈａｒｄｓ 在１９６９年研制的ＢＣＰＬ为基础的由 Ｋｅｎ Ｔｈｏｍｐｓｏｎ 在１９７０年研制的Ｂ语言，他用Ｂ语言写出了第一个ＵＮＩＸ 操作系 统，用在ＰＤＰ－７计算机上。Ｄ．Ｍ．Ｒｉｔｃｈｉｅ 于１９７２年在Ｂ语言的基础上研制了Ｃ语 言，并用Ｃ语言写成了第一个在ＰＤＰ－１１计算机上实现的ＵＮＩＸ操作系统。１９７７年出 现了独立于计算机的Ｃ语
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