2013-2014 学年第一学期期末
数学教学质量检测剖析
四年级 一、二 班
入考 | ||||||||
任课教师 | 四年级上册数学期末试卷及答案2014 优异率 | 及格率 | 正确率 | 书写优异率 | ||||
人数 | ||||||||
全部 | 前 90% | 全部 | 前 90%学 | 全部学生 | 前 90%学 | 全部学 | 前 90% | |
学生 | 学生 | 学生 | 生 | 生 | 生 | 学生 | ||
4.1 | ||||||||
29 人 | 93.1% | 100% | 96.6% | 100% | 89.1% | 92.4% | 93.1% | 100% |
4.2 | ||||||||
29 人 | 93.1% | 100% | 93.1% | 100% | 88.8% | 93.6% | 93.1% | 100% |
学生答题情况剖析：
本次检测题分为填空题、判断题、选择题、计算题、解决问题、绘图题六部分，计算题又分为
列竖式、怎样简算的怎样算。能够说题量较大， 并且本册课本上的每一个知识点都考察到了， 考的都特别细。
学生首次用署名笔答卷， 学生的书写都特别仔细。从总体上来看，学生做的都特别理想，两个班的优异率都是 93.1%，可是这次考试后进生仍是影响了整个班级的成绩， 每个班都有 2 位成绩较差的同学，从这也看出教师平常辅导仍是不够，方法可能不适合，致使他们的成绩不理想。
本次考试存在的问题：
一、填空题
填空题第 9 题，部分学生忘记了写单位，其余的题目学生都做得比较好。
二、判断题
在这一部分中，学生由于马虎，第 2 小题和第 4 小题学生错的比较多，在平时的练习中， 我经常出的一类题目是 38.5÷0.5 与 38.5 比较大小，或许是受这类题目的影响，学生对这道“整数除以小数，商一定大于被除数。 ”都判断为错的。
三、选择题
选择题中的第 3 小题考察的是四舍五入求近似数，可是并不是直接让学生求一个小数的近似
数，而是“在下面的数中与 10 最靠近的数是（ ） A9.998 B10.1 C10.09 ”正确答案应该是
A，但有个别学生思考不够细腻，选择了 C。
四、计算题
这部分学生做的仍是比较好的，可是关于“ 368-79+32-121 ”这道要求简便计算的题，学生虽然不曾做过近似的题型，可是大多数学生都能通过学过的题贯通融会求出结果。
五、解决问题
考察的这些种类的题目， 学生在平时的学习和末期的复习中都练习过， 只有个别学生求解的结果不正确，方法一般都会。
六、绘图题
大多数学生做的都正确，只有一两个学生没能理解题意，做的不太好。
改良举措： 针对本次考试中存在的问题，特拟订一下改良举措：
1．我要在组织教学，教学方式，学习方法，以及导课、授课上狠下功夫。多向老教师学习、
讨教，仔细写教学反省。
2.加强学生口算训练力度，每日上课的前 3-5 分钟，练习口算。
3.绘图方面，多注意平时的练习训练。
4.关于解决问题这种类的题，教给学生剖析问题的方法，并让学生有针对性的进行练习。
5.做好后进生的过渡、转变工作。
填表人： 2014.01
内容总结
（1）2013-2014 学年第一学期期末
数学教学质量检测剖析
四年级 一、二 班
学生答题情况剖析：
本次检测题分为填空题、判断题、选择题、计算题、解决问题、绘图题六部分，计算题又分为
列竖式、怎样简算的怎样算
（2）”都判断为错的
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