传送带问题归类分    析
传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,只要稍加留心,在工厂、车站、机场、装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来“无论是平时训练还是
高考,均频繁地以传送带为题材命题” ,体现了理论联系实际,体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一
是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.
首先,概括下与传送带有关的知识:
(一)传送带分类: (常见的几种传送带模型)
1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;
2.按转向分顺时针、逆时针转两种;
3.按运动状态分匀速、变速两种。
(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电
机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。
(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在    v v 相同的时刻),对
于倾斜传送带模型要分析    mgsinθ与 f 的大小与方向。突变有下面三种:
1.滑动摩擦力消失;
2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;
3.滑动摩擦力改变方向;
(四)运动分析:
1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;
2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?

- 1 -

3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?
(五)传送带问题中的功能分析
1.功能关系: WF=EK+EP+Q传送带的能量流向系统产生的内能、被传送的物体的动能变化,被传送物体势能的增加。因此,电动机由于传送工件多消耗的电能就包括了工件
增加的动能和势能以及摩擦产生的热量。
2.WFQ 的正确理解
a)传送带做的功:  W
F 由传送带受力平衡求得)
F=F·S
功率 P=F× v
b)产生的内能:    Q=f·S 相对
c)如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能    EK
因为摩擦而产生的热量    Q 有如下关系:  EK=Q= 1 mv 2    。一对滑动摩擦力做的总功等于机械能
2
转化成热能的值。而且这个总功在求法上比一般的相互作用力的总功更有特点,一般的一对
相互作用力的功为    W f s 相对 ,而在传送带中一对滑动摩擦力的功    W f s其中 s 为被传送
物体的实际路程,因为一对滑动摩擦力做功的情形是力的大小相等,位移不等(恰好相差一倍),并且一个是正功一个是负功,其代数和是负值,这表明机械能向内能转化,转化的量即是两功差值的绝对值。
(六)水平传送带问题的变化类型
设传送带的速度为    v ,物体与传送带之间的动摩擦因数为    μ,两定滑轮之间的距离为    L
物体置于传送带一端的初速度为    v0
1v00 v0 物体刚置于传送带上时由于受摩擦力作用,将做    a =μ g 的加速运动。假定
物体从开始置于传送带上一直加速到离开传送带,则其离开传送带时的速度为    v    2  gL ,显
然有:
v     2  gL    时,物体在传送带上将先加速,后匀速。
v       2  gL 时,物体在传送带上将一直加速。
2 V 0,且 V V带同向
0
0
1 V   v
时,同上理可知,物体刚运动到带上时,将做
a =μg 的加速运动,假定物
0
体一直加速到离开传送带,则其离开传送带时的速度为
V
2
2  gL ,显然有:
V0
V0  v     V02    2    gL    时,物体在传送带上将先加速后匀速。
v  
2
2
gL  时,物体在传送带上将一直加速。
V0
2V   v
时,因 V   v
,物体刚运动到传送带时,将做加速度大小为
a = μg 的减
0
0
速运动,假定物体一直减速到离开传送带,则其离开传送带时的速度为
V
2
2  gL  ,显然
V0
v  
2
2
gL 时,物体在传送带上将一直减速。
V0
怎么做数据分析

- 2 -